变废为宝总结100字7篇变废为宝总结100字 “变废为宝，快乐低碳”亲子活动心得体会让“无用变为有用”，让“废品变成财富下面是小编为大家整理的变废为宝总结100字7篇,供大家参考。
篇一：变废为宝总结100字
dquo;变废为宝， 快乐低碳” 亲子活动心得体会 让“无用变为有用”， 让“废品变成财富”， 让生活“充满创意与欢乐”，“变废为宝， 快乐低碳” 亲子活动在隆阳区幼儿园隆重举行了。
11 月 29 日上午， 我们参加了由隆阳区幼儿园组织的 “变废为宝， 快乐低碳” 亲子活动， 虽然只有短短的半天， 但活动安排的丰富紧凑：
老师、 家长和孩子表演了环保时装秀、开小坦克、 废旧轮胎小推车， 戴面具找妈妈四个亲子活动。在整个活动和比赛过程中， 我和孩子一起得到了 许多快乐和收获。
在每个活动和比赛中， 家长和孩子们全身 心的投入其中， 享受着活动给我们带来的乐趣和快乐， 场地上洋溢着大家的欢声笑语。
感谢老师们的细心与爱心， 不但孩子们玩得开心， 家长也在这游戏中重温童年。
活动不仅给我们带来快乐， 也让我们受益匪浅。
在这次活动， 老师利用废旧物时装秀， 纸板小坦克、 废旧轮胎小推车进行环保教育， 形式直观、 形象、 生动、 有趣，
让“无用变为有用”， 让“废品变成财富” 等与环保有关的理念和意识已深刻的印在孩子的脑海里。
不仅如此， 对我们家长也是很好的教育和鞭策， 为了 教育孩子从小树立环保节能意识， 我们家长在今后的生活中更要以身作则， 为孩子树立榜样。
在亲子活动中， 让孩子们感受到了爸爸妈妈的温情和亲情， 感受到了爸爸妈妈的爱：
也让家长感受到了 宝宝对自己的期待和爱。
同时也促进了家长与教师， 家长和家长相互之间的沟通和交流， 也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、 休闲的时刻。
今后， 作为家长， 我们将会继续支持与配合老师的教育工作， 积极参加学校举行的亲子活动！
孩子的成长离不开幼儿园的老师， 没有你们耐心的教育， 谆谆诱导， 孩子的成长是缓慢的， 知识是浅薄的。
孩子们性格各异， 从个体到团队的生活， 这需要每位老师点点滴滴的教育和疏导， 现在看到孩子们那样的聪明活泼， 这里凝聚着每位老师的辛勤和智慧， 感谢幼儿园领导及老师， 还有所有的工作人员！
对我们孩子的关心和教育， 特别要感谢我们小小（一）
班的老师们， 您们辛苦了！
相信在您们耐心的教育和细心的呵护下， 孩子们一定能健康， 快乐地成长！
在她们以后的人生路上打下了良好的基础！
衷心祝福老师们：
身体健康， 工作顺利， 合家欢乐！
祝愿宝宝们：
天天快乐， 平平安安！
祝愿隆阳区幼儿园：
硕果累累， 再上阶梯！
2013 年 12 月 4 日
篇二：变废为宝总结100字
带领同学捡垃圾的实践报告心得 1500字 关于带领同学捡垃圾的实践报告心得 1500字 海边捡垃圾实践报告4 月 23 日对于我来说是特殊的一天，那天我们班集体做了一件对社会有意义的事情——八大关海滩捡垃圾，下午一点半，我们准备就绪，大家拿好塑料袋和手套，到胜利桥，踏上去八大关的征程，我们坐着公交大巴到达目的地，车上人很多，也很挤，但是令人欣慰的是，老人们都有座位，因为有人主动为他们让座，一路颠簸我们到达八大关，到达海滩，大家心情格外激动，海滩，当然能够 塑 看到海了，内心不免涌 阅 动起来，大海真的很大 脱 ，一望无垠，水上烟波 哪 浩渺，好美啊！看着波 絮 涛汹涌的大海，迎面的 滤 是清爽些许微凉的海风 情 ，吹得人神清气爽，可 也 是，唯一美中不足的是 摘 海水不是我在电视上看 真 到的那样——蓝蓝的， 峭 而是浑浊的，像黄河的 稠 水一样，而且水上飘着 沛 许多的难以分解的垃圾 涯 ，细细闻一下，有微微 隶 的臭味。大家马上投入 攫 这次活动的主题--清 察 洁海滩，我们按照原先 欢 的活动策划，以宿舍为 漂 单位开始捡垃圾的志愿 蟹 活动，舍长为小组长， 汀 每宿舍出两个人向游客 帜 宣传保护海洋的重要性 务 ，其余人每个人戴着手 闪 套拿着个垃圾袋沿着海 沪 边捡垃圾，先说说捡垃 嗽 圾的状况吧，海边游客 娱 较多，许多游客带着帐 症 篷，也带着许多零食， 峭 大多数游客还是有环保 帜 意识的，吃完零食主动 榆 把垃
圾袋扔进垃圾桶中 辖 ，但是有些游客却是随 有 手扔到沙滩上，我们走 饰 过去将垃圾捡起来，并 肚 且耐心给他讲解爱护海 登 洋重要性，不要随便乱 虞 扔垃圾，海洋是大家的 精 ，保护海洋每个人都有 优 责任，而且塑料不易降 辛
解，不仅会破坏海 囚 滩，更有甚者被风吹到 严 海里，会危害海洋生物 郑 的生命，同时乱扔垃圾 颜 也是有损公民素质的表 漳现。经过我们的劝告， 晕 他们也为自己的行为表 皱 示愧疚，并答应为保护 植 海洋贡献自己的一份力 军 量。海滩上的垃圾也是 乍各种各样，我们有点目 杰 瞪口呆，好多垃圾啊， 漾 除了树枝之外，还有很 囊 多难以降解的塑料盒、 拍 塑料袋、塑料鞋等等。
氦我们并不是抱怨，只是 一 心痛、悲伤。垃圾是脏 影 的，对于平时爱干净的 休 我来说，这未尝不是一 邑 次考验。但我知道，要 饭想重见海滩的美丽，就 秩 得牺牲我们个人的利益 稍 ，而这一点又算什么呢 斯 ！垃圾都藏在沟里面， 臻 必须得用手去掏出来。
窒沟内表面的垃圾比较好 操 处理，但是有的垃圾一 江 半裸露在外面，一半埋 丢 在了海沙里，要想捡起 旧 来，必须得用力，即使 丁这样我们仍然感到很开 谐 心，因为我们做了一件 互 好事。就这样，我们一 郑 边捡垃圾，一边欣赏着 羽 大海的美丽壮阔，唯一 躇让我耿耿于怀的就是海 忱 水发出一股微微的臭味 参 。
不仅我们捡垃圾 责 捡得很认真，我看到其 洪 他的人也捡得很认真、 疡 很干净。我看到一对外 义 国大学生情侣，他们捡 知 了一下午，基本上都在 侥 同一个地方捡，等到差 蒙 不多回去的时
候，我去 恤 他们那看了一下，只见 茨 沟里没有任何的垃圾， 凝 包括小垃圾也没有，多 帜 认真的人啊！这确实值 煮 得赞美一下。我还看见 恬 一个捡垃圾队伍，他们 赵 好像是有备而来的，他 睛 们手上拿了好多的垃圾 获 袋，他们的队员捡到什 矽 么，他们的负责人就记 唤 录下来，只见一下午， 肇 他们就捡满了所有的垃 翟 圾袋，真是让人佩服啊 牌 ！我们六个人塞满了我 疡 们拿来
的垃圾袋之 渊 后，我们继续捡，并把 骑 我们捡得垃圾塞到别组 洛 的垃圾袋里，当然他们 涯 也很乐意。就这样，我 秧 们捡了一下午，到下午 他 四点左右，我们把所有 剑 的垃圾集中到海滩边的 簧 大道上。过了一会，来 菌 了一辆处理垃圾的车， 捶 许久，这辆车才把把所 吮 有的垃圾“吃掉”，随 肥 后我们都在欢呼，为我 抠 们捡了一天的的成果而 求 感到无比的高兴。最后 宰 ，我们和其他组的同学 运 拍了一张合影，当留作 穗 纪念，这又一件美事。
躁 也正因为这样，我很庆 郧 幸我能为大海的美丽尽 沪 自己的一份力。
在 泻 这个过程中，虽然大家 酒 都比较累，但是我们却 简 学到了很多，也感悟了 舍 很多。以下便是我的一 詹 些感想：
1 强化了 离 我的环境保护意识。以 碍 前在电视上看到的大海 菱都是蔚蓝蔚蓝的,可是 拘 当我去了八大关海滩后 宪 ，方知世界上还有许多 寓 的大海看起来并不都是 匀 蓝蓝的，在捡垃圾过程 烘 中我们游人宣传保护海 商 滩不乱扔垃圾的重要性 萍 ，海风也并不都是清新 守 舒适的。正因为如此， 梳 我意识到大海需要我们 杜 的
保护。不仅如此，对 呵 于周围的环境我们亦要 诈 保护好，这毕竟是我们 跟 生活的地方，如果环境 制 受到严重污染，最终受 洼 害的是我们自己。所以 淡 ，对于我们大学生来说 敬 ，我们应该节约用水、 突 用电，少使用含磷洗衣 主 粉、含汞电池，少使用 姻 一次性筷子、饭盒、塑 循 料袋，相反，我们应该 碍 多参加一些像植树造林 嫂 、清洁海滩之类的保护 迂 环境的公益活动。
撵 2 丰富了我的经验，让 椿 我明白更多的道理。在 药 捡垃圾的过程中，我们 壕 了解到树枝之类的垃圾 种 是有助于其他较难降解 胎 的垃圾
分解的，所 邀 以我们不捡树枝。还有 咀 ，在这过程中，让我明 家 白：实践是检验真理的 囱 唯一标准。像之前说的 痔 ，一直以来，我都认为 脸 大海都是蓝蓝的，可是 枕 当我去了大海边，才知 峪 道事实并不如此，只有 妊 看过后才知道。
3 蛀 加强了我的团队协作意 涅 识。以前，我一直以为 捡 做什么事都得靠自己， 葡 可是我发现我错了。其 巫 实，有时候，合作才是 艺 最重要的，尤其是在现 烛 代社会。现在，企业讲 跟 的都是“cooper 臭 ation”，还有篮 雅 球赛也是一样，比赛不 两 光只是靠个人能力，队 师 员之间的“默契”才是 曙 重要的，这就是合作。
膀
4 我们应该坚持科 饮 学发展观，坚持人与自 鹏 然和谐发展。曾经黄渤 钟 发过一条微博“那日帕 炉 劳潜水，正为上帝的奇 贵 作美景唏嘘不以，突看 津 见水面漂浮一个烟盒， 仿 心中暗骂哪来
的无德之 姓 人，这么干净的水怎丢 粘 的下手！突然看见烟盒 桃 上两个大字‘中华’！
础 臊的我上去一把捏在手 肘 里，像做贼一样生怕被 湿 别人看见、一直带回岸 鸣 边，朋友啊，去别人家 聚 做客咱客气点，这俩字 佑 的脸丢不起啊！”是啊 订 ，作为一名有思想，有 韵 道德的中国人，我们应 扔 该有所为有所不为。时 湛 刻以保护环境为重，在 雕 保证当代人需求的同时 亿 顾及子孙后代的需求， 队 可持续发展，建设环境 淫 友好型社会。十八大中 俐 ，“美丽中国”的字眼 卿 引起社会各界的广泛关 帐 注，山清水秀但贫穷落 辙 后不是美丽中国，强大 仲 富裕而环境污染同样不 旱 是美丽中国。党和国家 誉 领导人在十八大指出：
钳 面对资源约束趋紧、环 谁 境污染严重、生态系统 挣 退化的严峻形势，必须 仲 树立尊重自然、顺应自 脆 然、保护自
然生态 饲 文明理念，把生态文明 它 建设放在突出地位，融 睹入经济建设、政治建设 惜 、文化建设、社会建设 格 各方面，努力建设美丽 翅 中国，实现中华民族永 锚 续发展。只有这样，我 园们的子孙后代才能继续 直 欣赏到祖国五千年奔流 蛹 不息的黄河，滚滚东逝 窖 的长江，巍峨的喜马拉 酵 雅，辽阔苍茫的大草原 艳 ，山水甲天下的桂林。
绊 美丽中国的自然之美才 册 得以保存下去。
总 佩 而言之，这次社会实践 棚 活动受益匪浅，我希望 狠 以后能多参加一些类似 胀 上的活动，同时我呼吁 初 大家，尤其是大学生们 芳 ，一定要树立“保护环 勇 境，人人有责”、“保 砚 护环境，刻不容缓”的 游 意识。
捡垃圾活动实践 吱 报告
通过对社会一 诡 个小角落垃圾的处理， 鸽 唤起同学们共同维持校 创 园环境的意识；宣传垃 夕 圾的污染的危害和垃圾 铱 分类的知识。实践过程 载 ：
8 月 30 日，我 烫 们俩集合在一起，开始 刀 分批处理校园垃圾。对 传 主要为白色垃圾的校园 说 污染物进行了彻底的清 粳 理，并对校园内的垃圾 富 桶贴上了标签，使同学 于 们在分类投放垃圾时不 牧 会盲目乱扔；下午，我 庐 们俩对垃圾处理和电池 卖 处理有关方面的知识进 榨 行了宣传，得到了同学 棚 们的好评和支持。
实践 车 内容和总结
虽然进 扁 入大学以后，同学们自 阿 我约束的能力都有所提 濒高，因此随手乱扔垃圾 颐 的现象几乎是不存在的 隅 。但近来我们发现同学 肛 们在处理垃圾时还存在 腊 着很多弊端，如不分类 楼投放，将电池直接投入 砚 垃圾桶等。下面我将对 棵 校园垃圾的危害进行分 蒂 析：
污染环境
固体 鸳 废物含有各种有害物质 镜 ，处理不当可直接污染 刷 土壤、空气和水源，并 氟 最终对各种生物包括人 进 类自身造成危害。
传播 线 疾病
垃圾含有大量 须 微生物，是病菌、病毒 铰 、害虫等的滋生地和繁 占 殖地，严重地危害人身 样 健康。
污染土壤和水体 谓
垃圾渗出液改变土 疽 壤成分和结构，有毒垃 名 圾会通过食物链影响人 勾 体健康。垃圾破坏了土 步 壤的结构和理化性质， 垫使土壤保肥、保水能力 额 大大下降。垃圾中含有 浓 病原微生物、有机污染 钠 物和有毒的重金属等， 咐 在雨水的作用下，它们 蛋 被带入水体，会造成地 滩 表水或地下水的严重污 域 染，影响水生生物的生 说 存和水资源的利用。
污 苹 染大气
细小固体废 项 物会随风飞扬，加重大 津 气污染。在大量垃圾露 涌 天堆放的场区臭气熏天 淖 ，老鼠成灾，蚊蝇孽生 志 ，有大量氨、硫化物等 店 有害气体向大气释放， 症 仅有机挥发性气体就多 棉 达 100 多种，其中含 讯 有许多致癌致畸物。而 武 实行垃圾分类处理的意 裸 义又何在？
我们每 建 个人每天都会扔出许多 疯 垃圾，您知道这些垃圾 憋它们到哪里去了吗？它 煌 们通常是先被送到堆放 教 场，然后再送去填埋。
颜 垃圾填埋的费用是高昂 冗 的，处理一吨垃圾的费 竹用约为 200 元至 30 较 0 元人民币。垃圾增多 忽 的原因是人们生活水
羔
平的提高，各项消费 垃 增加了。据统计，19 涸 79 年全国城市垃圾的 古 清运量是 2500 度万 衷 吨，1996 年城市垃 婉 圾的清运费是元/吨， 岳 是 1979 年的 4 倍。
平
目前，被西方国家 气 广泛应用的另一种垃圾 萎 处理方法就
是焚烧。经 釉 过高温焚化后的垃圾虽 效 然不会占用大量的土地 圭 ，但它不仅投资惊人， 段 并且会增加二次污染的 癌 风险。二恶英这令人谈 濒 “恶”色变的剧毒致癌 榆 物质，就是垃圾焚烧后 薛 产生的主要气体成分之 届 一。
此外，无论填 连 埋还是焚烧，都是对资 著 源无谓的浪费，我们不 盅 断地把有限的地球资源 尝 变成垃圾，又把他们埋 奋 掉或烧掉，我们将来的 缨 子孙在哪里生存？
询 难道我们对待垃圾就束 团 手无策了吗？其实，办 穴 法是有的，这就是垃圾 睡 分类。垃圾分类就是在 扮 源头将垃圾分类投放， 彻 并通过分类的清运和回 菊 收使之重新变成资源。
父
垃圾分类的好处是 诞 显而易见的。垃圾分类 体 后被送到工厂而不是填 布 埋场，既省下了土地， 雕 又避免了填埋或焚烧所 功产生的的污染，还可以 认 变废为宝。
这场人 悠 与垃圾的战役中，人们 沼 把垃圾从敌人变成了朋 芋友。有人曾经把垃圾比 阵 喻成放错地方的资源。
欲 让我们到宣武区再生资 胎 源分拣站看一看，垃圾 蔬 一旦回到应有的位置， 跺会有什么样的用处？
河
每天被我们丢弃的可 墟 乐瓶和被称为白色垃圾 短 的塑料袋、一次性塑料 衅 餐盒，属于高分子聚合 离 有机物，如果埋在地下 何的话，就是 100 年 2 脾 00 年也烂不掉，它还 胜 会使土壤板结，降低土 夸 壤的肥力，甚至使土壤 鸭 失去耕种的能力。在我 延 们的生活中，经常会扔 箍 掉各种各样的废塑料。
杭 废塑料处理后还
可制成 洱 纽扣、笔筒等用品。废 摇 塑料也是炼油的好原料 儿 。有人曾经形象地将它 屹 们比作“二次油田”。
频 1 吨废塑料至少能回炼 删 600 公斤的汽油和柴 悲 油。在回收站，我们看 喊 到各种各样的废纸被送 蜘 到这里，包括这些不起 说 眼的小纸片..... 锚 .我们知道，好的纸张 觉 是用木材造成的，一吨 舵 的废纸可再造 700公 稚 斤好纸，可少砍 17 棵 例 大树，还能减少生产纸 脏 浆过程中的水污染。
依
中国有着回收废品的 赔 历史传统，我们过去回 欣 收废物，或许只是受贫 溺 困经济制约的不得已手 类 段；在逐渐富裕的今天 拄 ，我们回收废纸，则是 洁 保护环境的自觉意识和 掘 行动。因为我们清楚的 挚 知道，我们所捡回来的 渔 不止是一张张的废纸， 烯 那是我们的子孙安身立 禹 命的森林和河流。
湃 垃圾，只有在混在一起 倡 的时候才是垃圾，一旦 骋 分类回收就都是宝贝， 蔑 就连那种被成为微型杀 饥 手的废电池也是可以被 纶 化害为利的。在这个不 杰 起眼的照相馆，我们看 你 到这样的废电池回收箱 鸟 。而我们生活中用的电 辑 池，一般都含有汞或镉 偷 等有毒的重金属，这些 御 重金属如果留在地下就 许 很容易通过雨水的淋溶 鞋 ，进入到地下水当中。
闻
通过本次社会实践 轴 活动，一方面，我们锻 斤 炼了自己的团队合作能 允 力，在实践中成长；另 赖 一方面，我们为保护环 肩境做出了自己的贡献。
焉 环保是我们经常挂在嘴 膛 边的话题，但是能真正 浴 做到的又有几个人呢？ 果 只有从观念上解决这个 窖
问题才是我们根本出路 闪 ，否则环保将只是拿出 苔 来装点门面的话题。
冶
其实环保和学习是有 顺 很多相似点的，一时兴 浙 起而为之是没有...
篇三：变废为宝总结100字
17 社区垃圾分类宣传活动总结及小结为扩大垃圾分类宣传力度，了解小区分类知识认知度，近日，宁波职业技术学院的几名志愿者来到学苑社区开展垃圾分类知识宣传活动。
本次宣传活动在社区广场进行，活动一开始，四色的宣传版便吸引来大片的居民前来参与，个个围拢开来从抽题箱里抽出题目回答。答题中个个表现优越，对答不出的难题也不甘心，仔细研读宣传手册再做回答。活动中，学生志愿者还向来往行人分发垃圾分类的宣传资料，向他 步 们讲解相关知识。活动 呀 结束后不少人说，垃圾 俭 分类知识答题不难，而 指 主要需要每个人的参与 悦 ，才能真正做好垃圾分 续 类工作。
垃圾分类 击 工作是我们每个人的责 氢 任，发扬主人翁的精神 者 ，从自身做起，从日常 妖 生活中做起，带动身边 稠 的每个人参与进来，提 潍 升生活品质，建设美丽 旷 大碶 2017 社区垃圾 食 分类宣传活动总结及小 猩 结。
2017 社区垃圾 腰 分类宣传活动总结【2 夫 】
社区在龙凤花园 闯 小广场开展了一场“垃 蛋 圾分类我能行”的活动 埠 ，活动现场来了很多家 耽 长和小朋友，组织者还 耶 精心设计了游戏、作画 若 、问答等环节。
活 峡 动开始，在志愿者们的 缔 引导下，参加活动的孩 猩 子们自选项目，有的快 申 乐地进行着“地毯式的 焦 垃圾分类冒险棋”
的游 东 戏，有的在长长的画卷 印 上认真地留下自己对垃 刹 圾分类的美好设想，还 肢 有的孩子参加了紧张而 负 又激烈的“垃圾分类知 裴 多少”知识竞赛，通过 配 知识竞赛大家知道了“ 履 可回收垃圾、有毒有害 硅 垃圾、餐厨垃圾、其他 英 垃圾”等。
活动结 腰 束后，无论是参与活动 斋 的孩子，还是陪伴他们 我而来的家长都对垃圾分 概 类有了更深的了解 20 姓 17 社区垃圾分类宣传 红 活动总结及小结。其中 衙 有一位准妈妈志愿者更 裹 是表示：能带着腹中的 轩 宝宝参与这样的活动， 蛹 真的感觉非常有意义。
峰 志愿者们除全程参与活 者 动的组织开展外，还为 情 大家准备了铅笔、橡皮 荤 、记录本等奖品，让参 忱 与的小朋友得到很大的 操 鼓励，还感觉到小小的 匈 温暖。希望这次活动能 践 带动更多的人做到“垃 火 圾分类从我做起”，这 元 样我们的天会更蓝，水 七 会更净，空气更清新 2 饮 017 社区垃圾分类宣 咱 传活动总结【3】
兑 为了增强社区居民对垃 奖 圾分类知识的了解，积 映 极参与到实践垃圾分类 石 的行动中来。金华里社 姥 区于 x 月 31 日，与大 殉 兴区市政市容管理委员 稚 会联合开展了垃圾分类 瓢 宣传进社区活动 201 筋 7 社区垃圾分类宣传活 淹 动总结及小结。
活 稚 动现场，拉起了“参与 沁 垃圾分类，共建绿色家 仅 园”的横幅，并展出了 常 生活垃圾分类物流图解 竖 的展板，同时，向居民 滞 发放了《致居民的一封 誓 信》。大兴区市政市容 霖 管理委员会宣讲员就如 渝 何进行垃圾分类以及怎 荒 么分类?分类后如何
处 加 理?的相关问题一一和 善 前来咨询的居民做了详 嵌 细的讲解，同时还向社 美 区居民发放了环保购物 择 袋。
通过垃圾分类 皖 宣传活动，增强了社区 艘 居民对垃圾分类知识的 铝 了解，让“绿色、低碳 续 、环保”的理念深入人 磊 心，促使社区居民能够 界 积极参与到实践垃圾分 期 类的行动中来，从而不 了 断提高社区居民自觉爱 秧 护环境卫生的意识，养 盘 成垃圾分类的好习惯， 窑 将垃圾分类工作渐渐的 冗 走进千家万户，走进居 暮 民的心里。
123 旁 45“垃圾请分类投放 另 ，厨房垃圾进绿筒，其 抽 它垃圾进黑筒……”， 栏 11 月 11 日浙江大学 择 理工学院的志愿者队伍 止走进正大社区，开展了 意 垃圾分类宣传活动。垃 忍 圾分类回收利用是对垃 轿 圾进行前处置的重要环 绿 节。通过分类投放、分 掉类收集，把有用物资, 崎 从垃圾中分离出来重新 寡 回收、利用，变废为宝 汉 。既提高垃圾资源利用 占 水平，又可减少垃圾处 蚜 置量。它是实现垃圾减 云 量化和资源化的重要途 孤 径和手段。
为了让 痘 大家能了解到更详尽的 苏 垃圾分类知识，社区围 柠绕“分类培训、层层推 复 进”战略，志愿者队伍 仟 向居民发放了垃圾分类 芽 宣传册，为在场的居民 疤 认真讲解垃圾减量、垃 疫圾分类的基本常识，并 控 走进正大路沿街店面， 续 耐心为店主讲解垃圾分 郭 类现状，如何分类生活 骏 垃圾以及怎样配合社区 氧垃圾分类工作。让更多 娱 的社区居民了解垃圾分 煎 类，并参与到垃圾分类 柯 的队伍中去 2017 社 屁 区垃圾分类宣传活动总 樊 结及
小结。宣讲员就如 选 何进行垃圾分类以及怎 埋 么分类?分类后如何处 诱 理?的相关问题一一做 寇 了详细的讲解，同时还 轧 向社区居民发放了小礼 房 品。
垃圾分类宣传 蔗 活动增强了社区居民对 遗 垃圾分类知识的了解， 姨 让“绿色、低碳、环保 徒 ”的理念深入人心，促 迟 使社区居民能够积极参 指 与到实践垃圾分类的行 有 动中来，从而不断提高 扳 社区居民自觉爱护环境 噎 卫生的意识，养成垃圾 嘱 分类的好习惯，将垃圾 当 分类工作渐渐的走进千 修 家万户，走进居民的心 落 里。
社区垃圾分类宣传 汝 活动总结【2】
天 丝 河区 xx 位于天河区东 熏 部，辖内 7 个社区均属 型 城中村,
且辖内流 翁 动人口多是外来务工族 硼 ，他们对广州市实施的 帜 城市生活垃圾分类政策 血 知晓率较低，他们的日 肘 常生活习惯，大多喜欢 冲 将厨余垃圾、固体废弃 僚 物垃圾、甚至对环境有 匈 害电池都混合放在一个 稳 垃圾袋中，这使得垃圾 盖 分类工作如何开展成为 驯 一道难题。为探索一条 多 适合城中村的垃圾分类 压 模式，在天河区固废办 诈 的大力支持以及 xx 领 搐 导的高度重视下，xx 膀 选取辖区内条件较成熟 垫 的 xx 作为垃圾分类处 影 理模式的试点小区 20 扭 17 社区垃圾分类宣传 译 活动总结及小结。主要 念 做法：
一、结合实际， 掖 确定垃圾分类处理模式 冤
xxxx 有居民楼 辛 79 栋，户数 498 户 义 ，其中户籍人口 280 陕
人，流动人口 840 人 心 ，小区内楼房分布均匀 伊 ，排列整齐，且楼道宽 娥 敞，经过多年的发展， 模 有着充分的居民自治经 致 验，逐步形成管理有序 缸 的成熟小区。为摸索出 烧 一种适合 xx 实际情况 卑 的垃圾分类处理模式， 立 xx 通过问卷调查、上 叹 门询问等方式了解小区 驳 住户的日常生活习惯。
辙 考虑到 xx 以前垃圾投 钥放和收运方式是在小区 荚 内设臵多个投放点二十 爷 四小时进行投放垃圾， 永 在垃圾桶满了后，由环 鄂 卫工人运走，这种处理 粤模式如果不及时运走生 印 活垃圾，容易造成垃圾 校 落地和散发出异味，给 置 小区环境带来很大影响 养 。而通过定时投放、定 攒时收运，可以及时将垃 暂 圾运走，消除垃圾落地 辛 和垃圾带来的异味情况 操 出现，改善小区环境， 翘 容易得到小区居民的支 瘟持。在确定定时投放、 颓
定时收运处理方式 浙 之后，为了使这项工作 月 在不影响住户日常生活 旁 习惯的前提下进行，结 润 合小区住户早上外出上 印班时间多在 7 点 30 至 扭 9 点，晚饭时间主要在 慑 19 点至 20 点30 时 贤 间段 xx 将定时投放的 茎 时间设定在设定每天上 运 午 7 点30 分至 9 点、 钵 晚上 19 点 30 分至 2 屯 1 点两个时间段定时进 位行生活垃圾收集 201 汀 7 社区垃圾分类宣传活 崇 动总结及小结。同时， 单 为了增强居民准时投放 侣 垃圾的意识，xx 选取 岳 了居民熟悉且投入小的 祈 通知模式――“定时摇 琵 铃”通知。在垃圾收运 抛 前有环卫工人提前十五 岿 分钟进行摇铃，提醒小 掳 区居民进行垃圾分类， 苟 并将分类好的垃圾进行 囊 投放，减少居民忘
记投 荷 放垃圾的情况出现，不 及 断地增强小区居民垃圾 侯 分类意识。这样不仅可 业 以提醒居民按时投放垃 疆 圾，还可以减轻环保工 爬 人的工作压力，调动双 粘 方积极性，形成双赢的 意 局面。综合以上因素， 寐 确定了“摇铃收运、定 始 时投放”为 xx 小区垃 薄 圾分类处理模式。
二、 绎 多管齐下，全力推进垃 窿 圾分类工作
123 榴 45 一是加大资金完善 鲍 基础设施建设。在 xx 蜘 正门安装 LED 液晶显 昌 示屏，把垃圾分类的相 展 关信息及时滚动播放， 寂 普及居民的垃圾分类知 饥 识。为小区全部 498 肚 户配臵了小型餐厨垃圾 嗣 桶，在每栋居民楼楼道 筋 配齐分类容器，设臵分 枷 类指引为居民自觉开展 利 垃圾分类准备了条件。
札 二是联动社区自治组织 刹 取得小区居民的支持。
柬 xx 社区属于 xx 经济 浆 一社物业，小区业主多 抚 是一社成员，要取得小 愈 区居民的支持，必须要 窍 与经济一社建立良好的 抖 沟通平台。为此，xx 搔 街成立了以经济社社长 听 简柏樟任为组长的 xx 茵 垃圾分类领导小组，环 践 卫站站长、居委会主任 悟 ，成员为副社长、两站 倪 成员、居委会工作人员 腾 及出租屋
协管员的 巫 组织机构。并制定方案 逾 ，明确了由街道统一规 兰 划，加强组织，经济社 血 、居委会上门协调，物 镀 管改进服务方式的工作 藻 职责，全面开展社区垃 费 圾分类工作。三是开展 志 各项宣传活动，普及小 设 区居民知晓率。通过在 穴 小区门口制作宣传标语 颤 、在小区各个楼道口粘 小 贴分类指引、等形式
进 冤 行宣传提高小区居民的 价 知晓率。每月开展“垃 园 圾分类全民行动日”活 张 动，并结合小区居民特 儡 点与 xx 社区内学校合 甸作开展了 10 多次形式 邵 灵活、内容贴切的垃圾 第 分类宣传活动，通过学 桓 生、党员的带动提高了 吏 居民的参与率 2017 织 社区垃圾分类宣传活动 虏 总结及小结。四是由志 睬 愿者和督导员全面开展 酬 平时宣传、督导工作， 陆 保障垃圾分类工作。通 龚 过开展 20余次垃圾分 喻 类培训班和座谈会，组 西 织完成了 12 名垃圾督 碳 导员和 30 名志愿者的 晶 队伍组建。30 志愿者 铲 通过上门派发宣传单张 汲 普及小区居民分类知识 针 和方法，指导小区居民 仲 进行分类。小区志愿者 营 ，对开展垃圾分类工作 坝 体会深刻，他们说，在 裔 开展垃圾分类志愿服务 解 工作伊始，派发宣传单 吁 张时，一部分小区居民 越 接过之后转眼就把单张 银 仍到了垃圾桶里，而上 锅 门在和小区居民讲解垃 距 圾分类知识时，大多数 驴 小区居民都以没有时间 副 拒绝，即使居民有了垃 殃 圾分类的相关知识，但 摇 是为方便自己，他们都 洲 是随手将垃圾摆进桶内 迄 。这些情况给他们工作 契 的开展带来了很大的困 氧 难。但随着垃圾分类工 甚 作深入，小区环境一步 予 一步得到了改善，居民 签 对垃圾分类工作也不再 泅 抗拒了，大多数都慢慢 著 接受他们的讲解，逐步 司 开始进行分类工作了 2 扎 017 社区垃圾分类宣 寅 传活动总结及小结。现 新 在大多数居民都知道垃 糟 圾分类工作，并参与了 粤 垃圾分类。而 12 名督 仁 导员对垃圾分类工作则 程 有更深刻的体会，他们 著 说，以
前在监督小 野 区居民投放垃圾时，很 幅 多居民都表示分类处理 邢 很麻烦，很多人都没有 咋 分，我为什么要分?很 幼 少将垃圾进行分类，分 松 类的准确率就更加不用 闻 说了。现在通过与 xx 艇社区内学校单位合作， 兢 结合学生兴趣爱好等情 邀 况开展垃圾分类宣传活 玖 动，在活动中设臵游戏 驮 、问答、歌唱比赛等环 样节，将垃圾分类工作做 戮 进学校，取得了很好的 易 成效。不少居民在小孩 睛 的带动下进行了垃圾分 宣 类，分类准确率都比较 敌高，目前准确率已达 5 蕴 0%。
三、初显成 陈 效，继续坚定不移推进 鱼 垃圾分类工作
开展 株 “摇铃收运、定时投放 霖 ”垃圾分类处理模式以 诛 来，随着分类宣传的深 互 入和各项分类工作的推 盔 进，小区居民逐步养成 哥 了分类的习惯，渐渐提 彻 高了分类能力，逐步提 震 高了垃圾分类的处理率 浙 ，大多数家庭在家里就 匝 完成生活垃圾的前臵工 冲 作，减少了二次分拣环 发 节的工作量。不少居民 乳 分享了这项工作带来的 皋 好处，以前生活垃圾倒 噪 在垃圾桶里，经常会出 踩 现异味，有时候还会出 轮 现垃圾桶爆满，导致垃 免 圾落地现象出现，现在 吁 垃圾不仅不落地，整个 续 小区主要干道基本上很 蝇 难看到垃圾在地上出现 协 。同时，据一线环卫工 予 人介绍，实施这项工作 陷 以来，小区基本上很难 蘸 看到垃圾掉在地上，以 圾 前保洁工作几乎是每个 棱 小时就要保洁一次，而 绩 且还很难保证小区道路 浪 干净，现在到“误时投 狮 放点”进行清理就可以 衙 了，减少了不少的工作 切 量。现今，xx 小区居 村 民垃圾
分类知晓率在 9 糊 5%左右、参与率 80 锅 %、投放准确率约为 5 翌0%，整个小区日产垃 渣 圾总量在 1200 公斤 拴 左右，分出的餐厨垃圾 烟 量从 15 公斤增长到 3 泣 00 公斤。
垃圾分 奸 类工作不仅是一项惠及 闰 民生的工作，更是一项 洞长期性的工作，下一步 难 ，xx 将在“摇铃收运 诸 、定时投放”垃圾分类 桅 处理模式的基础上，持 凋 续大力推进全街其余社 击 区垃圾分类工作，使垃 挡 圾分类工作深入民心， 肆 切实提高我街城市生活 俐 垃圾减量化、资源化、 鸣 无害化水平。
社区垃圾 汤 分类宣传活动总结【3 知 】
为做好垃圾分类 铱 宣传活动，我社区在 2 釉 01X 年 x 月 25日在 吁 清河东路 198 号中国 献 邮政广场开展了垃圾分 颖 类有奖互动游戏活动 2 糠 017 社区垃圾分类宣 征 传活动总结及小结现制 便 作活动小结如下：
射 x 月 25 日上午 9:0 折 0 分，在清河东路 19 卞 8 号中...
篇四：变废为宝总结100字
垃圾分类总结 0 600 字——WORD 文档，下载后可编辑修改—— 垃圾分类心得体会 1 最近，上海市政府发布了一项通知：从 7 月 1 日起，实行垃圾分类。据说分错一次要罚 200 元。
有人会问，垃圾分类有这么重要吗?我可以明确地告诉你，是的，不仅重要，而且迫在眉睫。关注一下最近的新闻，就可以知道发达国家正在到处“乱扔垃圾”，我们国家曾经也是他们的“垃圾场”。现在我们终于不接受“洋垃圾”了，更要把自己产生的垃圾分类起来。它们的好处，那可是数之不尽啊!比如：可以最大程度地重复利用资源;可以保护环境，防止有害垃圾污染土壤、水源等自然资源环境;还能减少占用垃圾填埋场地;我们常常还能利用各种东西变废为宝…… 垃圾应该怎么分呢?根据上海市的政策，垃圾分为四种：干垃圾、湿垃圾、可回收垃圾和有害垃圾。有一个问题一直困扰着大家：可回收垃圾和有害垃圾一般都懂，干垃圾和湿垃圾究竟是什么?应该怎么分呢?湿垃圾就是一般在厨房产生的，吃剩下的厨余垃圾，干垃圾是除了厨余垃圾且又不可回收的垃圾。
关于垃圾分类，有网友写了一首打油诗：是干是湿，让猪试吃。猪能吃的是湿垃圾;猪不吃的是干垃圾;猪吃了会死的是有害垃圾;能卖钱买猪肉吃的是可回收垃圾。这么一说，你是不是就清楚多了? 听了这些，你知道垃圾分类的妙处了吗?让我们一起行动起来吧!最近，宁波也在进行垃圾分类了!为了我们更美好的未来，让我们一起努力
吧! 垃圾分类心得体会 2 提到“垃圾分类”相信大家都不陌生，这是早年来被提倡的保护环境措施之一。但看了一下大街小巷的垃圾桶，发现这项措施好像落实的并不是特别好。那么接下来就让我来发表一下我的意见吧。
首先，来说一下垃圾分类落实的不太好的原因。应该有不少人心里都有一个观念;把垃圾扔到垃圾箱里就行了。而有这种观念是因为没有垃圾分类的意识，缺乏对垃圾分类的重要性的认知。所以我认为广大群众应多多了解垃圾分类的重要性，树立垃圾分类的意识，同时政府也要加大宣传力度。
可有了垃圾分类的意识，垃圾分类的工作似乎还是很难做。这是为什么呢?我想是因为人们不知道怎样进行垃圾分类。不知道哪些垃圾应该归为哪一类，这样一来就算是人们想垃圾分类也分不出来啊。模模糊糊地记得垃圾分类的知识是在幼儿园学的，所以忘记也是情有可原。大家也不用为学习垃圾分类而头大，因为现在的垃圾分类大多数都只是分为二大类最多也就三类，稍微了解一下即可。建议政府呢普及一下垃圾分类的知识，咱们群众呢也可以在家做好垃圾分类，倒垃圾时会更加方便。
还有一个重要的原因就是部分街道的垃圾箱有些脏乱，“面目全非”的他们让人们根本就看不清垃圾类别的标志，也就只能随便的扔到垃圾箱里。再加上部分人的从众心理，让垃圾箱更脏乱，最终形成一个恶性循环。我想这就需要政府改善一下基础设施了，群众也应该积极
维护公共环境，保护公共财产。
落实好垃圾分类，保护好环境需要我们每个人的努力，所以让我们一起努力来改变世界吧!我们每个人都要相信自己是可以改变世界的那个人。
垃圾分类心得体会 3 “地球所提供的足以满足每个人的需要，但不足以满足每个人的欲壑”——题记 王叔，有你就不一样! “小姑娘，你给我回来!”你的“一声令下”使得我不得不回到垃圾箱旁，听你的“谆谆教诲”。只见你从湿垃圾桶里将我刚刚扔的那袋垃圾拿了出来，然后在里面翻来翻去，分门别类地将里面的垃圾分开，一边分一边还告诉我：“小姑娘，粽叶是不容易腐烂的，应该属于干垃圾。这个易拉罐是可回收垃圾哦，但是一定要把它踩扁了再扔。”看着你认真地分类，我顿时有些惭愧。“垃圾分类是所有上海市民应尽的责任，可不能只靠我一个人呀!”我红着脸，一边应承你今后一定给垃圾分类，一边“逃”回了家。
我们小区实行垃圾分类也有一段时间了。可是起初的管理员却是极不负责，张口就是：“没事，随便扔，反正到时候垃圾车来了都是一块儿运走就是了。”后来，他被居委会开除了，换了你上阵。
还记得你上任的第一天，穿着件志愿者的衣服，戴着一堆黑色的棉手套，胸前的牌子上写着几个黑色的粗体字：“王叔在旁，个个在行。” 在你上任后的日子里，不管是刮风下雨，还是烈日当头，我总能看见
你在垃圾箱旁忙碌的身影。汗水悄然无声地从你的额头渗出，豆大的汗珠顺着你被“烤”得通红的脸颊向下滑落，滴落在胸前制服的衣襟上，留下了一滩深色的印记。后背上流淌出的汗水浸湿了你身上亮绿色的制服，和你的皮肤紧紧贴在一起，而你的身影却仍在那里忙碌着。
我依旧像往常一样帮妈妈去扔垃圾，惊喜地发现我们小区里不再有人乱扔垃圾了。大家都能自觉地将垃圾按规定分类并投入相应的垃圾箱内，小区的居民也一个个都成了垃圾分类的“专家”。一些热心的爷爷奶奶们扔完自家的垃圾，还不愿离开，帮着你一起分类垃圾。
我也在周末抽出时间参与到垃圾分类的志愿者群体中，虽然很辛苦，但是依旧很开心能参与其中，为建设美好家园尽自己的一份力。“王叔在旁，个个在行”这句话也成了我们小区的一句流行语。
王叔，有了你就不一样，在你的影响下，我们都自觉地做好垃圾分类，我们的生活环境更好了，大家也都更自律了。
王叔，有你，就真的不一样! 垃圾分类心得体会 4 在我们生活的城市里，每个家庭每天都会产生一些生活垃圾，因此每一个城市都会产生大量的生活垃圾。那么应该如何处理这些生活垃圾呢? 如果像以前一样，把所有垃圾都送进填埋场，那么既会浪费许多可重复使用的资源，又会污染附近的土地。我举一个例子：每利用废纸一吨可造纸 800 千克，相当于节约 4 立方米木材或少砍伐至少 20 棵 30年树龄的大树，每吨废钢铁可炼钢 900 千克左右，相当于节约了矿石
3 吨，一吨废玻璃可生产一个篮球场地面积大小的平板玻璃或 5000克的瓶子 2 万只，用 100 吨的废弃食物加工饲料，可节约 36 万吨用来生产饲料用的谷物，一吨废塑料至少能回炼 600 公斤的汽油和柴油。
现在随着环境的恶化，使人意识到了垃圾分类，可循环使用的重要性，近几年在大街小巷随处可见分类垃圾箱，建立分类垃圾箱又有利于保护环境，是一件好事，应该支持，可也有人认为这样丢垃圾比较麻烦，不太方便，应该集中由环卫工人去分拣，这样便产生了一个问题，这么多垃圾应该由谁去分拣呢? 对于我来说，垃圾分类是一件极好的事情，应该从每一个家庭做起，因为，如果把这些垃圾混在一块运出去让环卫工人去分拣，一是没有那么多人理，二是这些混合垃圾不及时处理就会发臭，污染环境，毒害人类。而如果每个家庭都能做好垃圾分类的话，环卫工人既可以利用那些垃圾变废为宝，又能及时处理那些没有用的垃圾。防止环境污染。在当今社会生活垃圾分类的重要性，在人类脑海中已经重视起来，成为了绿色社会的一项重要内容。
人类只有一个地球，让我们赶快行动起来吧!保护环境，从我做起! 垃圾分类心得体会 5 在这碧水蓝天的福州城里，我们快乐地生活着。可是，在这美景之下，城中的垃圾，已经成为了一个棘手的问题。
福州城每年都会产生成千上万吨的垃圾。处理垃圾，主要有两种方法：填埋或者焚烧。这两种处理方式都会对环境造成很大的危害。所以，现在大家都在呼吁一种新的垃圾处理方式：垃圾分类，回收利用。
垃圾分类，就是把垃圾分开来喽!这很简单，谁都会。可是，分类真的管用吗?当然，悄悄告诉你：垃圾只有全都混在一起，那才叫垃圾。但如果把它们认真地进行分类，它们就都成了宝贝啦!就好比一吨废纸，据统计，一吨废纸可以制造出八百千克的再生纸。还有塑料，塑料不仅可以回收再造，它们甚至还可以提炼出汽油与柴油!三个废餐盒，便可以提取出制作一把学生用尺的材料!可见，垃圾分类是多么重要。
那么，有人就会说了：“既然垃圾分类可以使垃圾再生，那么，世界上有那么多种垃圾，我们需要多少种垃圾桶啊?”很简单，我们只需要四种垃圾桶就足够了。他们分别是蓝蓝的可回收垃圾桶、黄黄的不可回收(干)垃圾桶、绿油油的厨余(湿)垃圾桶与红彤彤的有害垃圾桶。那么，又会有人发难了：“那这也太概括了吧?我们怎么知道哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾，哪些是厨余垃圾，哪些又是有害垃圾呢?”这样吧，讲太多，大家也记不清楚，干脆，我直接跟大家分享一段口诀：“猪能吃的是厨余垃圾;猪吃了会死的是有害垃圾;卖了能买猪的是可回收垃圾;不能卖也不能买猪的是不可回收垃圾。” 让我们一起保护环境，垃圾分类吧!垃圾分类，让生活更美好!
关于垃圾分类心得
篇五：变废为宝总结100字
园自制教玩具制作心得 自制玩教具是幼儿教师的一项基本技能。在素质教育的背景下，玩教具的新颖性和独创性愈来愈为人们所重视，各个幼儿园都发动教师做了很多自制玩教具，这些玩具经久耐用，充分发挥了它的教育功能，很受孩子们的喜爱。自制玩教具有商品玩具无法比拟的优势，实用、科学的玩教具能够很好地辅助教师的教学，培养儿童的节约意识和动手能力。幼儿园开展自制玩教具活动对教师和幼儿都具有重要意义。现将我在这次南京学习的内容做一个总结； 一、自制玩教具的优势和价值 自制玩教具有着商品玩具所没有的优点，针对幼儿身心发展的特点和教育工作的实际需求, 巧妙地利用生活中随手可得的简易物品自制各种具有教育性、科学性、趣味性的玩教具, 不仅可以节约教育经费, 还能极大地满足幼儿成长的需要，具有及时性、灵活性、针对性、节能环保等特点，科学性的玩教具还可以培养幼儿的探究欲望，促进幼儿思维发展。第一，自制玩教具与商品玩具相比更具有及时性和灵活性。幼儿教育离不开游戏, 进行游戏又离不开相应的玩教具。因此, 幼儿园总是需要购买大量的玩教具, 但有时买到的玩教具并不适合幼儿操作, 这就需要教师充分发挥想象, 利用身边的各种资源自制玩教具, 随时投放到幼儿教学游戏活动中。
在幼儿游戏活动中你会时常发现身边的玩具不够用,不适合教学内容，去买又是不可能的, 这就需要教师根据实际需求, 作幼儿学习、游戏的支持者, 利用身边的一切可利用的资源, 经过创新设计, 及时地自制出适合幼儿操作的活动材料, 以便幼儿游戏活动能顺利开展。
第二，自制玩教具与商品玩具相比更具有针对性。幼儿园的玩教具是针对幼儿年龄特点和幼儿发展需要, 根据不同主题区域活动设置的, 而自制玩教具则是来源于教学实践, 根据幼儿游戏需求决定制作的。
第三，自制玩教具可以培养幼儿节能环保的意识。玩具是幼儿游戏中不可缺少的活动材料。当今父母在开发幼儿智力方面, 不惜花费大量金钱为幼儿添置各种玩具, 但是对玩具是否适合幼儿的年龄特点、怎样运用玩具对幼儿进行启发性教育并不了解, 往往是家中的玩具成堆, 但幼儿并不感兴趣。幼儿园作为幼儿的保教基地, 从节能环保的角度出发, 需要培养幼儿珍惜资源、保护环境的意识。将环保教育渗透到语言、社会、艺术教学等五大领域中, 与幼儿一起收集身边废旧的材料，通过巧妙的构思, 教师可以利用幼儿收集的这些材料制作出具有教育性、科学性和趣味性的各种玩教具,投放到幼儿的游戏和学习中, 让幼儿感受到废物是可以再利用的, 从而提高幼儿的节能环保意识。
第四，科学性的玩教具能培养幼儿的探究欲望。在教学中, 教师利用各种资源，将教育理念依据幼儿的兴趣转化为玩教具, 使幼儿乐于在游戏操作中获得经验和乐趣。
总之，自制教玩具的种类很多, 有装饰性的、欣赏性的、教育性的、科学性的等等,无论是哪种玩具, 在幼儿的眼中都是有趣的。在商场, 幼儿往往会被色彩鲜艳的玩具所吸引, 但商品玩具的单一性, 很快就会让幼儿对它失去兴趣。而自制的玩教具, 虽然是利用身边的废旧物品自制而成的, 但它的教育性和趣味性却是商品玩具无法相比的。每一件自制玩具都来源于教师的教学实践, 幼儿通过它们锻炼了肢体能力, 激发了探索兴趣, 培养了合作意识。在变废为宝的过程中，使幼儿从小养成节约的意识和生活习惯，这对他们以后的发展具有重要意义。
二、幼儿园的玩教具制作应该注意的问题 在自制玩教具的过程中还需注意一些问题，把握自制玩教具的关键，可以收到事半功倍的效果。
第一，简单、实用、好玩，操作性和安全性强是幼儿园自制玩教具的关键。我们制作的玩教具就是遵循了这些原则，才使得自制玩教具在幼儿园中得到充分利用、开展，体现了它的使用价值，而不是那些只能看不能玩的观赏玩具，这样,既实用,又不会造成只做摆设的浪费。例如，这次我们看到有一个幼儿园做的“布艺飞碟”就不错，就地取材，简单使用，又充分考虑到了幼儿在玩的过程中安全问题。真正好的玩具都是简单实用的，这样才适合普遍推广，真正使玩教具运用到幼儿园的教学和活动中。
第二，玩具的安全 玩具的安全目的就在于让幼儿再正常使用或可预见下合理操作，最大程度上避免玩具自身的某些缺陷给幼儿照成伤害。当时现场的老师给我们看了一个 GB6675-2003 国家玩具安全教育技术规范让我们一一进行了对照。
比如像一些装化学物品的瓶罐【化妆品】都不允许用来制作教玩具。
第三，发挥家长和孩子的创造性, 三个“臭皮匠”会超过一个“诸葛亮”。充分利用家长资源，有关电学、力学、木工方面的教具，我们请家长为我们设计，布艺方面的玩具请家长为我们缝制，减轻了老师们的工作强度，有更多的时间投入到教学实践研究中去。幼儿园的自制玩教具活动可以成为家长参与幼儿的学习过程、家园合作的重要途径, 对于提高家长参与和家园合作的深度和广度具有重要意义。
家长的参与首先有助于家长认识和了解幼儿园教育教学的特点、内容, 生动直观地感受到游戏和玩具对于幼儿学习和发展的重要意义,更新教育观念。其次，家长可以帮助收集自制玩教具的材料、提供设计和制作经验、参与围绕自制玩教具开展的主题活动等, 使家长能够在参与幼儿学习过程的层面上和幼儿园合作, 提高家长参与的深度。第三，家长的参与有助于家长体验和认识自己的教育责任和能力,唤醒和增强家长作为孩子的第一任老师的角色意识, 积极主动地参与到孩子的教育过程中来, 有益于增进亲子关系以及家长之间的分享和交流。幼儿园自制玩教具活动为家长参与和家园合作创造了便利的条件。
幼儿园自制玩教具活动应当重视玩教具制作过程中的幼儿参与, 把玩教具的制作过程转变为在教师支持下幼儿主动探索学习的过程, 让幼儿“做中玩, 玩中学”，锻炼幼儿的动手操作能力。幼儿时期是小肌肉发展异常迅速的时期，如果幼儿手部动作不协调在其操作过程中明显的表露，那么就需要教师为幼儿创造更多的机会。以幼儿自身的好奇、兴趣为动力，以交流、模仿为辅助来开展玩教具的制作。
幼儿参与自制玩教具的活动, 从过程到结果对于幼儿的身心健康和全面发展都具有积极的意义。幼儿动手做玩具的过程是幼儿发现问题解决问题的过程, 可以激发他们探究的兴趣, 培养其动手能力、想像和创造性, 丰富他们的经验。可以让幼儿看到自己的劳动成果, 体验到自己的能力, 享受到成功的喜悦。幼儿自己做的玩具可能比较简单粗糙, 但是它凝结着幼儿的智慧、情感和劳动。实践是第一性的, 要自己动手, 通过制作思考再制作,最终制作出令人满意的玩具来, 从这一过程中体味到亲手制作玩具的乐趣, 使儿童沉浸在揭示出隐藏在自然界中的某些真理的无限喜悦之中。
第四，去摆设，去奢华，玩教具制作应该成为幼儿园平时教育活动的一部分。过于追求效果好，漂亮，会造成自制玩教具的不实用性，中看不中用，只能拿来当摆设，失去了教育的价值。我们应该是活动中缺什么我们就设计什么，孩子需要什么，我们就做什么，一边做，一边玩，做中玩，玩中做, 通过制作—思考—再制作的过程,最终制作出令人满意的玩具来，真正把自制玩教具融入到日常教学活动中去。
三、幼儿园开展自制玩教具活动的重要意义 自制玩教具有着其它活动不可替代的作用，对教师发展和幼儿发展都具有重要意义。
幼儿园开展教师自制玩教具的活动，可以促进教师的专业化发展。教育的主题，玩教具的结构，样式的设计，材料的选择、搭配等教师需要反复去操作，这个过程能够充分发挥和展示
教师的聪明才智，锻炼创作能力和动手操作能力。同时，教师在操作过程中，能及时发现设计方案的不足之处，进行有益的补救，以使其所做的玩教具更贴近教育主题，更富有情趣性，加深教师对教材的理解，使其充分把握教育内容的重点和难点，从而更好的为教育活动服务。
同时，在幼儿观看教师制作或是幼儿亲身参与过程中，可以增进师幼间的感情，提高幼儿对自制玩具的热情，充分发挥他们的主动性、积极性和创造性，激发他们探究的兴趣，开发幼儿的潜能，促进幼儿发展。
总之，只有使教师充分认识到自制玩教具的重要性，才能更有效地调动他们的积极性，充分利用一切可以利用的材料，克服懒惰思想，提高自身审美和创造能力，锻炼制作技巧，充分发挥玩教具的教育价值与潜能，为幼儿的游戏和学习创造更好的条件。
篇六：变废为宝总结100字
机构生活垃圾分类工作总结2019 年以来，区垃圾分类工作在区委、区政府的正确领导下，在各方共同努力下，各项工作稳步推进。现将我区生活垃圾分类工作开展情况总结如下：
一、工作开展情况
(一)公共机构、学校垃圾分类全面展开
1、区 136 家单位均已做到垃圾分类全覆盖，垃圾分类设施配置到位。各镇街、各系统相继召开了垃圾分类宣传培训活动并有针对性地开展垃圾分类宣讲活动，将生活垃圾分类知识普及到基层一线。
2、区分类办根据市、区要求对辖区内集贸市场和港口码头单位进行专项检查，做到垃圾分类无‚死角‛。截止目前，针对全区党政机关、公共机构已开展垃圾分类专项督查5 次，印发垃圾分类工作通报 5 期，下发整改督办单 4 次。
(二)小区垃圾分类工作逐步推进
1、11 月 1 日，区首批 8 个试点小区启动生活垃圾分类工作。12 月 31 日，第二批 6 个小区生活垃圾工作启动。其中，12 个社会化定点定时投放模式小区硬件设施全部配置到位。每个小区 2 名督导员现场引导指导居民分类投放。
2、2 个市场化智能收运模式小区，配备了 22 组智能化分类箱且使用率为 100%。截止目前，2 个小区入住 1152 户共发放 921 张智能积分卡，对于还未领取积分卡的用户，通
过挨家挨户电话、上门等方式进行宣传，力争最短时间做到小区全覆盖。
目前，14 个试点小区正在积极开展试点工作并开始厨余垃圾的收运，每天可收运厨余垃圾 460 余公斤。
(三)创新宣传形式，助力垃圾分类
1、结合主题宣传日、党日活动、新时代文明实践等活动大力宣传垃圾分类。
2、区环卫利用保洁车辆小喇叭循环播放垃圾分类宣传知识，流动宣传;组织开展‚垃圾分类，‘鼠’能生巧‛迎新春积分兑换活动。
(四)各部门扎实推进垃圾分类工作。
1、区城管局联合商务局给农贸市场商户进行宣传培训并每个商户配置了厨余垃圾桶。
2、区教育局组织各小学开展垃圾分类主题教育活动，通过举行知识竞赛、绘画等比赛，开展主题班会，利用垃圾制作艺术品等方式提高学生垃圾分类的意识;创新实行班级垃圾分类回收积分制;鼓励每个学生争当家庭记录员和监督员，互相监督，创造家校共育的良好氛围。
(五)督查常态化，完善考核机制
1、区分类办根据‚五大项十四小项‛每星期对小区进行检查，对存在问题要求责任单位积极整改，对于工作推进缓慢的单位列入年度考核。
2、区召开了五次垃圾分类工作推进会;完善和印发对各镇、街，各成员单位和招标公司的考核暂行办法和细则;每月印发工作月报，对典型和积极做法进行宣传和报道。
(六)落实拒收制度，倒逼分类成效
1、区计划对五个中转站进行改造升级，增设厨余垃圾分拣、可回收物暂存和有害垃圾暂存点，目前三个中转站已改造完成并投入使用;
2、对存在混装垃圾行为的单位或小区累计三次告知拒绝整改的拒绝收运，直至分类达标后恢复收运。
二、存在问题
(一)宣传工作宣不到位，传不到心，落不到行
垃圾分类宣传仅限于垃圾分类本身，但对于垃圾分来何用、真分假分等受到质疑，造成公众对垃圾分类的用途和目的尚未形成共识，对分类环节和处理能力尚存疑虑;分类宣传浮于表面，与倡导行为、促成习惯，仍有很大差距。
(二)执法保障机制存在不足
垃圾混投混装混运禁而不绝，各类扰乱市场的违规运输行为时有发生，缺乏刚性执法和监督，没有制度和法律法规保障。同时，
(三)督办通报制度需要进一步完善
对于各镇、街、主管单位考核督查不够严格，督办通报制度不够完善。
三、2020 年工作计划
(一)全力做好居民小区生活垃圾分类工作
严格落实市、区要求，坚决执行定时定点投放制度，积极开展撤桶并点工作，督导员现场督导、破袋指导发挥作用、分类运输转运车车辆合理配置到位，提高小区居民参与率和投放准确率，探索垃圾分类工作新亮点。
(二)巩固加强党政机关、公共机构和学校的分类成果
坚持常态化的检查和通报，查缺补漏，积极落实不分类不收运等措施。
(三)加强生活垃圾分类宣传力度。
创新宣传方式，积极开展垃圾分类主题宣传活动，为小区生活垃圾分类宣传造势，营造垃圾分类‚人人有责、人人受益、人人参与，全民共享绿色生活‛的浓厚氛围。
(四)加强环卫收运承接能力
提升厨余垃圾转运能力，购置厨余垃圾收运车，合理制定居民小区厨余垃圾收运方案，进一步规范中转站管理，落实准入、不分类不收运制度。
(五)加强监督检查考核力度。
建立月度考核机制，考核结果纳入区政府目标考核任务;常态化开展生活垃圾现场督导检查，督促各镇街、各单位自查自纠，对于工作推进缓慢的单位进行通报。
公共机构生活垃圾分类工作总结 20xx 年以来，为贯彻
落实县委县政府关于公共机构生活垃圾分类工作相关文件精神，县农机局多重举措积极开展公共机构生活垃圾分类工作，充分发挥示范引领作用。现将有关情况总结如下：
一、开展的主要工作
一是制定实施方案，明确目标措施。成立农机局生活垃圾分类及减量工作领导小组，由主要负责人任组长，局分管同志为副组长，明确了办公室副主任作为垃圾分类工作具体经办人员;方案同时明确实施范围、目标任务、分类要求和具体措施等，牢固树立‚创新、协调、绿色、开放、共享‛的发展理念，推进本局公共机构生活垃圾强制分类高质量、高效率、可持续发展。
二是发放公共机构生活垃圾分类倡议书。以‚举手之劳小动作，破解环境大难题‛为主题，倡导广大干部职工学习掌握垃圾分类政策知识当好宣传员、养成保持低碳环保生活习惯当好引导员、积极维护垃圾分类成果当好督导员。
三是开设宣传专栏。在办公楼主要出入口张贴垃圾分类宣传海报，以图文并茂的形式进行垃圾分类宣传，营造‚垃圾分类，从我做起‛的良好氛围。
四是投放生活垃圾分类垃圾桶。专门订制分类垃圾桶，投放在办公大楼出入口、办公室、会议室、卫生间等场所，共计投放约 40 只。
二、存在不足
截至目前，我局已与环卫处签约，实现餐厨垃圾、其他垃圾定时定点、直收直运、日产日清，全体人员能够按照相关要求进行垃圾分类投放，生活垃圾资源化、减量化、无害化处理的氛围基本形成，应当说取得了一定成效，但是与群众期望达到的效果还有不小差距，一定程度上存在群众中消极抵触不愿分、感到麻烦懒得分、被动应付随性分、了解不够不会分等情况，特别是前来办事人员随手扔垃圾现象比较普遍，说明垃圾分类知识的普及程度还有待提高。
三、下一步打算
一是进一步加大宣传引导力度。继续深入开展业务培训机形式多样的宣传教育活动，在机关内部营造良好的垃圾分类减量氛围，同时扩大宣传范围，在机关院内醒目位置张贴有关垃圾分类减量知识海报，引导办事人员共同遵守垃圾分类规定。
二是进一步加大检查督查力度。在容器标识、颜色、宣传氛围布置、台账等方面进行查漏补缺，针对少数职工参与垃圾分类的主动性不足、分类投放质量较差的情况，及时进行检查通报，并采取问责等刚性措施。
三是进一步加强信息报送工作。主动与主管部门加强沟通联系，征求指导意见，及时上报垃圾分类工作开展情况，确保完成公共机构实施生活垃圾强制分类全覆盖等一系列任务。
公共机构生活垃圾分类工作总结绿风吹过，我们不知道我们的校园会因此改变多少，但我们希望‚绿风行动‛等够传承下去，一代一代，净化着校园，净化着我们的心灵。
今天，我们班的综合实践活动——‚生活中的垃圾‛完成了成果展示课的内容。同学们因为亲自去活动了，所以汇报起来很有条理。我原本以为农村的孩子在成果展示课上的表现不及城市的孩子，但今天的表现我很满意。
本次活动同学们通过上网查询，看电视，访谈资深人士，查课外书，走访调查，实施考察，亲自实验等方式分别对垃圾的来源，垃圾的处理，垃圾的分类，垃圾的危害，垃圾的变废为宝等内容进行了研究。全班共分为五个组，分别设立赵旭斌、相丽佳、高源、李雪舰张宏艳为组长组织研究。
在开题课上，大家对我班每天产生的垃圾，我班的高峰家庭一周产生的垃圾和我校每天产生的垃圾情况进行了了解。通过了解发现我们日常生活中产生了许多的垃圾，于是我们设立了本次综合实践活动的主题——‚生活中的垃圾‛。然后我充分放手，让学生各抒己见，说明自己真心想要研究的有关生活中的垃圾的问题。
同学们畅所欲言，最后在教师的引导下设立了本次活动的五个子课题，即垃圾的来源，垃圾的处理，垃圾的分类，垃圾的危害，垃圾的变废为宝。然后我们全体同学以最想要研究的子课题为载体开始自由结组，然后从组员中举手表决
了该组的组长赵旭斌、相丽佳、高源、李雪舰张宏艳。然后每组的组员在组长的带领下，在教师的指导下撰写了研究计划，组员们也都建立了联系卡。看着他们的积极劲，我真的很高兴。
此后同学们利用了一个多月的时间进入研究活动，教师也及时了解同学们的活动情况，并给给予了他们相应的指导，还有很多的同学为了研究共同的子课题互相通了电话，那劲头真是十足。
在成果展示课上，各位组长先介绍了本组的研究课题及分工情况，然后各成员分别阐述了自己的活动情况，他们的语言虽不是很精炼，但都介绍的条理很清晰，在同学们的汇报过程中，我感到同学们是真心投入到活动中了，并把自己的活动过程记录了下来。
其中研究垃圾的变废为宝的那一组，有很多成员是亲自动手做了一些作品。吴迪、刘硕等同学的作品还不错呢?他们通过展示实物和介绍制作过程还进行的。同学们都听得很认真，时常对他们的介绍和作品报以掌声。
通过本次活动，同学们更深层次地认识到了垃圾的有关知识，从学生了解垃圾的种类，认识垃圾与生活环境的关系;提高环境保护能力、社会实践能力;培养学生收集、分析和利用信息的能力。
篇七：变废为宝总结100字
园 开展 废物再利用手工教学活动 总结简报 2 2 021废物利用
变废为宝
绿色环保
健康文明
垃圾只是放错地方的资源，只要善加使用，它们就能重新服务于社会。
为了培养孩子们的节能环保意识，爱护环境，我园中、大班段开展了“废物利用、变废为宝” 环保小制作活动，家长和孩子们积极参与，充分利用常见的废旧物品
为了让教学更好的服务于幼儿、教师的发展；为了进一步增强孩子们的环保意识，我园于 4 月 25 日开展了“变废为宝·让废旧物变得更美”手工主题教学活动。
活动前，各班老师们对收集到的废旧物进行了前期的清洁和消毒工作。
并结合我园的＂环保教育理念＂，与孩子们开始了一场＂变废为宝＂的环保手工之旅。
各班幼儿在老师们的教学和指导下，利用废旧的报纸、纸箱、毛线、纸杯、吸管、饮料瓶等物品制作出了形式多样，功能各异的教玩具、花盆、美丽的风景画、奇特的自画像等手工作品。每一件作品显得稚嫩而独特、个个作品在歪歪斜斜的造型里无不表露出了最纯的美意和歌颂出了幼教环保的宣言！并让这些收集来的废旧物在各自奇特的创意和巧妙的构思中变得更美。
老师们，挖掘并利用废旧材料作为教育资源，不仅有助于培养幼儿的节俭意识、环保意识、创新意识及动手操作能力、审美能力，而且有利于提高教师的专业素养，促进教师的专业化发展。
通过此次手工主题活动，这些＂变废为宝＂的
奇妙作品不仅融入了全园师生绿色环保、健康文明、节约资源的生活理念；同时，还丰富了幼儿区角活动和室内装饰，美化了班级的环境，增强了师幼的环保意识。
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