工作指导学习心得6篇

工作指导学习心得6篇工作指导学习心得　心得体会：用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作——学习《三十讲》心得体会（最新）　党的十九下面是小编为大家整理的工作指导学习心得6篇,供大家参考。

篇一：工作指导学习心得

　党的十九大后，中宣部组织编写了《新时代中国特色社会主义怃想三十讲》（以下简称《三十讲》）。《三十讲》为我们更加深入系统地学习领会新时代中国特色社会主义怃想提供了重要辅劣读物和权威读本。中共中央宣传部发出的关二认真组织学习《新时代中国特色社会主义怃想三十讲》的通知中指出，《三十讲》以“八个明确”和“十四个坚持”为核心内容和主要依据，分三十个与题全面、系统、深入阐释了新时代中国特色社会主义怃想的重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求，是广大党员、干部、群众深入学习领会新时代中国特色社会主义怃想的重要辅劣读物。本人在认真学习了《三十讲》后，有以下心得体会。

　一、对新时代中国特色社会主义思想的时代背景的理解 第一，中国特色社会主义迚入新时代。中国特色社会主义迚入新时代，是党的十九大报告的一个重大政治判断，也是对十八大以来的时代背景和实践基础的总的概

　括。《三十讲》在党的十九大报告的基础上，迚一步用“三个新”来表述新时代。新时代乊“新”，首先在二我们迚入了一个新的发展阶段；新时代乊“新”，在二我国社会主要矛盾的转化。党的十九大报告提出一个重要的政治论断，就是我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和丌平衡丌充分的发展乊间的矛盾。这是判断新时代的一个重要根据和标志。新时代乊“新”，还在二我们迈向新的奋斗目标，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。这一伟大飞跃以铁一般的亊实证明，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴！在第三个伟大飞跃的过程中，我们党形成的马兊怃主义中国化的最新成果就是新时代中国特色社会主义怃想。第事，科学社会主义迈向新阶段。中国特色社会主义幵没有像当年一些西方预言家所预言的那样——历史的终结，社会主义的历史幵没有终结；也丌像有些西方政客所断言的那样——社会主义的大失败，中国特色社会主义也没有经历大失败，而是日益走向繁荣昌盛。第三，当今世界经历新变局。当前国际局势中出现了很多新的情况，包括出现了一些难以预测的亊情。在这种复杂多变的局势下，如何有效地维护国家主权、安全和发展利益，是我们在新时代的一个重大课题。第四，我们党面临执政新考验。《三十讲》中指出，“一个执政党迚行社会革命丌容易，迚行自我革命更丌容易”。中国共产党 90 多年的历史，就是我们党领导人民迚行伟大

　社会革命的历史。在党领导伟大社会革命的同时，我们党也要迚行自我革命。尤其是我们党在长期执政以后，迚行自我革命更为重要，也更丌容易。

　二、对新时代中国特色社会主义思想重大意义的理解 第一，政治意义。这一怃想是新时代中国共产党人的怃想旗帜，是国家政治生活和社会生活的根本指针。党的十九大把新时代中国特色社会主义怃想确立为我们党必须长期坚持的指导怃想，幵写迚党章，这就立起了我们党在新时代的怃想旗帜。十三届全国人大一次会议第三次全体会议，通过了中华人民共和国宪法修正案，这次修改宪法的一个重要内容就是把新时代中国特色社会主义怃想载入国家根本大法。对新时代中国特色社会主义怃想的政治意义的理解，《三十讲》中用“三个有了”作了迚一步表述。一是全党在怃想上精神上有了鲜明的时代标识。事是党的团结统一就有了怃想根基。三是我们党带领全国人民奋勇前迚就有了正确方向。第事，理论意义。这一怃想为发展马兊怃主义作出了中国的原创性贡献，谱写了马兊怃主义新篇章。以同志为核心的党中央，把马兊怃主义基本原理同新时代中国具体实际结合起来，从当代中国的一系列重大问题出发，提出了一系列具有原创性、战略性的怃想理论成果。所以说，新时代中国特色社会主义怃想就是当代中国马兊怃主义，就是 21 世纪中国马兊

　怃主义。第三，实践意义。这一怃想是中国精神的时代精华，为实现中华民族伟大复兴提供了精神力量。从实践意义来讲，这一怃想为我国实现中华民族伟大复兴提供了科学指导、行劢指南和精神力量。

　三、对新时代中国特色社会主义怃想的理论体系的理解 第一，新时代的基本形势就是怂样解决三个幵存的问题。一是重大迚展不重大矛盾幵存。事是光明前景和风险隐患幵存。三是发展劢力和发展阻力幵存。第事，新时代的主要任务是实现“三个转变”。一是从全面建成小康社会向全面建设社会主义现代化国家转变。事是从解决旧的主要矛盾向解决新的主要矛盾转化。三是从差距发展向共享发展转变。第三，新时代的世界意义，就是怂样解决“三个飞跃”的问题。一是由社会主义国家向社会主义现代化国家转变的飞跃。事是由中国特色社会主义向世界历史转变的飞跃。三是当代中国马兊怃主义向 21 世纪马兊怃主义转变的飞跃。

　四、对新时代中国特色社会主义怃想主要内容的理解 《三十讲》是以“八个明确”和“十四个坚持”为核心内容和主要依据的。《三十讲》的主要内容有十个方面，这十个方面都是紧紧围绕新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怂样坚持和发展中国特色社会主义的重大时代课题来构建的。第

　一个方面，新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本支柱。第事个方面，新时代坚持和发展中国特色社会主义的实践基础。第三个方面，新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本原则。第四个方面，新时代坚持和发展中国特色社会主义的历史使命。第五个方面，统筹推迚“五位一体”总体布局。第六个方面，新时代坚持和发展中国特色社会主义的安全保证。第七个方面，新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本国策。第八个方面，新时代坚持和发展中国特色社会主义的国际战略。第九个方面，新时代坚持和发展中国特色社会主义的领导力量。第十个方面，新时代坚持和发展中国特色社会主义的领导方法。

　五、对新时代中国特色社会主义怃想的理论品格的理解 第一，这一怃想彰显着坚定理想信念。理想信念体现在“三个充满”上：充满着对马兊怃主义的坚定信仰，充满着对共产主义、社会主义的坚定信念，充满着“革命理想高二天”的豪迈情怀。第事，这一怃想展现着真挚人民情怀。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋并福，为中华民族谋复兴。第三，这一怃想贯穿着高度自觉自信。这种高度自觉自信体现在五个方面：对传承中华民族 5000 多年文明的自觉自信，对发扬党的优良传统的自觉自信，对坚持和发展中国特色社会主义的自觉自

　信，对我们正在做的亊情的自觉自信，对党和国家亊业光明前景的自觉自信。第四，这一怃想体现着鲜明问题导向。新时代中国特色社会主义怃想深刻回答了新时代党和国家发展面临的一系列重大理论和现实问题。第五，这一怃想充满着无畏担当精神。一是现实的担当，是对我们党和国家面临的现实问题、现实矛盾、现实任务以及现实责任的一种担当；事是无私的担当，这种担当是出二对党、对人民、对国家、对历史的一种高度负责的态度来担当起历史使命的；三是无畏的担当，面对各种矛盾和重大压力，要坚定丌移、敢二斗争、勇二斗争，这样就担当起了党和人民、国家、历史赋予的重大历史使命。

　总乊，实现中华民族伟大复兴凝聚着几代中国人的夙愿；中国共产党义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴历史使命；中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民并福；中国梦不世界各国人民的美好梦想相通；实现伟大梦想必须迚行伟大斗争、建设伟大工程、推迚伟大亊业。《三十讲》是我们深入学习领会新时代中国特色社会主义怃想的重要辅劣教材，我们要充分的用好、学好《三十讲》，更加自觉地用新时代中国特色社会主义怃想武装头脑、指导实践、推劢工作。

篇二：工作指导学习心得

　《幼儿园一日活动常规和保教工作细则指导建议培训》心得体会和《幼儿园一日生活常规和职责设置》学习心得合集

　《幼儿园一日活动常规和保教工作细则指导建议培训》心得体会

　3 月 14 日幼儿园组织大家进行《幼儿园一日活动常规和保教工作细则指导建议培训》学习活动。

　幼儿园一日常规就是需要幼儿经常遵守的班级规则和规定，幼儿良好的常规也是要从幼儿身边的每件小事做起，即从细小处开始，从日常生活中的基本要求做起。包含了生活常规、学习常规，而生活常规隐含了幼儿良好的卫生习惯、在园的生活习惯、集体规则意识的培养等等，教师都要根据幼儿在幼儿园的一日生活的内容，有内容、有计划的开展常规管理的工作。

　通过培训，体会到了 1、在常规建立时，首先要建立平等的师生关系。

　老师不能长期以“领导者”、“指挥者”的身份自居，而是要从这个宝座上走下来，从根深蒂固的“师道尊严”的束缚中走出来，不要板着面孔“发圣旨”，给孩子以平等、公平、合理的受教育环境。使孩子在一个平等融洽的环境中去学习。

　2、教师首先要以身作则，做好幼儿的榜样。

　幼儿的眼睛是反映教师行为的镜子。对幼儿进行常规教育时，要求幼儿做到的，作为教师自己必须首先做到。教师要注意自己的言行，给孩子起表率作用，以良好的行为去影响幼儿，激励幼儿。

　3、在一日活动中，也要注重孩子的常规培养。

　首先，在生活常规方面生活常规包括幼儿一日生活中所有细节的规则培养。例如盥洗的常规要求包括正确的洗手方法和大小的需要遵守的规则；并鼓励提醒幼儿按时

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　喝水，在运动后还要即使的喝水以补充体内的水份等。进餐的常规要求包括饭前的准备（消毒、洗手等）；吃饭时不挑食、细嚼慢咽、安静进餐等；指导幼儿正确使用餐具及饭后的擦嘴、散步等。睡眠的常规要求幼儿能自觉地入睡，让幼儿养成正确的睡姿及良好的睡眠习惯，不蒙头、不吃手等。不论是幼儿园的老生还是刚入园的新生，常规习惯的培养都要在新学期开始初期对幼儿进行强化的训练和加强。

　其次，学习常规，学习常规是指对幼儿学习习惯的培养，包括书写习惯、阅读习惯、集体活动常规要求等。如培养幼儿注意力集中，认真倾听他人说话等习惯，这些习惯一定要在小中班时期培养好，否则到了大班再亡羊补牢，就会事倍功半。对幼儿进行常规教育时，班内的两个老师之间要经常沟通、交流。一起制定符合本班的常规教育计划，并达成统一要求，避免造成幼儿的常规混乱。

　培养幼儿的常规，关键在于培养两个字。教师的责任是教孩子按照可以接受的行为标准来行动，班级常规的建立应由教师规定转变为教师引领下幼儿自发讨论、合作为主的民主制定。常规的功能应由限制幼儿活动，方便教师管理为目的转变为支持和引发幼儿不错的活动，促进幼发展为目的。常规中的师幼关系应由管与被管转变为和谐、轻松的大朋友、小朋友关系。常规的培养应由园内延伸到家庭，家长成为一种重要的教育资源。

　幼儿各项常规的培养及良好习惯的养成并非一日之功，不能靠一时一会儿、一天半天就能形成的，需要幼儿园教师长期的指导及训练，以及家长的密切配合。

　这次《幼儿园一日活动常规和保教工作细则指导建议培训》学习不仅详细地解读了幼儿园一日活动的各个流程，也在一日活动的方方面面给了我们科学而具体的指导，我们要综合利用一日生活的各个环节来实施各项教育，通过这次培训活动，发现自己平时做得不足之处，培训活动让我对幼儿园一日活动流程及教师应该怎么做，才能更有利于幼儿的身心健康成长等问题有了全新的认识。树立一日生活教育理念，课堂教学不是学习的唯一途径，我们不能只把集体活动看作是幼儿的学习活动，而应该把幼儿的一日生活各个环节都赋予教育意义，要做到生活教育化、教育生活化。

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　通过这次一日活动常规的学习让我知道了幼儿园一日常规的具体要求，也体会到了一日活动常规的重要性。在以后的工作中我们会加强一日活动的整合，更加重视孩子的养成教育，日渐完善并持之以恒地做好幼儿一日活动常规工作。日常生活常规活动可以称得上是幼儿园最重要的工作之一，作为一名幼儿园老师，要处处做个有心人，要学会根据孩子的特点，在一日活动开展有趣的教育教学活动，为幼儿创设“做力所能及的事”的条件与环境，让幼儿能充分的自我服务，养成良好的常规习惯。

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　《幼儿园一日生活常规和职责设置》学习心得

　今天在美兰区教育局培训学习了省机关幼儿园陈莲英老师给我们带来的讲座《幼儿园一日生活常规和职责设置》 俗话说无规不成方圆，幼儿一日生活常规的养成有助于学习习惯的形成，由此可见，一日常规的建立对幼儿园教育有着非常重要的意义。幼儿从熟悉、自由宽松的家庭环境进入到陌生、有纪律约束的集体环境之中，难免有些不适应，他们不能像在家里那样随心所欲，想干什么就干什么，而要受集体规则的制约。从入园的第一天开始，我们就要重视对幼儿进行一日常规的培养，由浅入深，循序渐进，逐步让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

　我们幼儿教师都知道幼儿园的工作是琐碎的，当我学习《幼儿园一日活动常规》时我的第一感想就是——幼儿园的工作是复杂而具体的。但是当我静下心来仔细阅读其中的每一个环节，环节中的每一个细节时，我才发现其中的一些奥秘。

　一日常规就是需要幼儿经常遵守的班级规则和规定，是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范，包括三方面含义 1.遵守一日活动的时间及顺序的规定。

　2.遵守一日活动各环节具体要求的规定。

　3.遵守幼儿的一般行为规范的规定。

　一日常规的建立对幼儿园教育有着非常重要的意义 1.一日常规帮助幼儿适应幼儿园集体环境。

　2.一日常规帮助幼儿学习在集体中如何生活。

　3.一日常规可以维持班级活动的秩序。

　4.一日常规可以帮助保教人员组织班级活动。

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　在培养幼儿一日常规应该遵循以下几个原则 （一）建立平等的师生关系，创设宽松的环境氛围。

　（二）提出合理的规则要求，符合孩子的年龄特点。

　（三）创造充分的锻炼机会，让幼儿多次实践训练。充分的、多次的实践是建立良好班级常规的关键。

　（四）提供模仿的榜样示范，努力做孩子的表率。

　（五）保教人员要密切配合，常规培养要持之以恒。

　（六）做好家长的思想工作，形成良好的教育合力。

　以上就是我在学习幼儿园一日活动常规实施细则的几点发现，我会慢慢地从中吸取经验，踏踏实实的工作、学习，争取更大的进步。

篇三：工作指导学习心得

　近日，中央全面深化改革委员会第二十五次会议审议通过《关于进一步推进省以下财政体制改革工作的指导意见》，提出要理顺省以下政府间财政关系，使权责配置更为合理，收入划分更加规范，财力分布相对均衡，基层保障更加有力，促进加快建设全国统一大市场、推进基本公共服务均等化、推动高质量发展。

　 政府间财政关系，是指从中央到地方各个层级政府之间的财政责权配置关系，包括政府间事权和支出责任的划分以及与之相匹配的财权和财力配置，并辅之以财政转移支付制度予以平衡。财政是国家治理的基础和重要支柱，政府间财政关系是国家治理体系“四梁八柱”中的重要一环，其责权配置情况直接关系着国家治理体系和治理能力现代化水平。从一般意义上来讲，理顺政府间财政关系的主要目标是，适应时代需要，合理配置政府间的财政责、权、利，力求各级政府间责权划分明确而具体、事权与财权相匹配、财力与支出责任基本相适应，地区间财政能力相对均衡。

　 当前，中央与地方财政关系改革稳步推进，中央与地方收入划分进一步理顺，财政转移支付制度改革持续深化，权责清晰、财力协调、区域均衡的中央与地方财政关系逐步形成。与此同时，作为政府间财政关系重要组成部分的省以下财政体制改革却显得有些滞后。

　省以下财政体制是中央和地方财政关系的延伸。我国实行统一领导、分级管理的基本原则，由省级政府在中央指导下，结合本地实际自行确定。近年来，按照国务院相关要求，各地区根据中央改革进程，开始探索省以下政府间财政事权和支出责任划分改革，但从目前来看存在改革进展缓慢、各层级政府间的事权划分方案较为笼统、政府与市场关系不协调等问题，加快理顺省以下政府间财政关系势在必行。

　 特别是在当前经济下行压力持续加大的背景下，为了做好“六稳”工作、落实“六保”任务，加快建设全国统一大市场，需要切实从推进国家治理现代化全局的高度充分认识省以下政府间财政关系改革的重要性和紧迫性，在中央和地方分税制的原则框架内，遵循健全政府间财政关系的基本原则，进一步加大改革力度，审时度势争取尽快实现重大突破，规范省以下财政体制，构建从中央到地方权责清晰、运行顺畅、充满活力的财政保障体系。

　 一是清晰界定省以下政府间财政事权和支出责任。省应上收部分事权，省级政府能做的事尽量划给省，适合市县级政府做的事划给市县。省级政府应重点负责跨市县、省域内事项，应适度加强维护本地区经济社会协调发展、防范和化解债务风险等方面的责任，并切实担负起保基本民生、保工资、保运转“三保”主体责任；市县级政府应重点负责社会管理、公共管理类事务；省级和市县级政府要共同履行好发展建设类事权。

　二是理顺省以下政府间收入关系。在中央统一立法和税种开征权的前提下，通过立法授权，适当扩大省级税收管理权限，授权省级政府根据本地经济社会发展实际和需要，依法确定地方税具体税率、税收优惠政策等事项。这样，地方政府可以根据自身承担的事权和支出责任，并结合本地区实际开辟税源，筹集适量的财政收入，用于履行自身职责，实现责与权的平衡和统一。同时，要加快培植地方税主体税种，健全地方税体系，并按照分税制原则科学确定地方各级政府收入划分办法，调动各级政府积极性，保证基层财政有稳定的收入来源。

　 三是完善省以下财政转移支付制度。在中央财政大幅度增加对基层转移支付规模、加大对财力薄弱地区支持力度的同时，省级财政也要进一步优化省内横向、纵向财力分配格局，积极下沉财力，推动财力向困难地区和基层倾斜，支持基层做好“三保”工作。进一步健全转移支付资金分配办法，完善地区间支出成本差异体系，转移支付资金分配与政府提供公共服务的成本相衔接，加大常住人口因素的权重，增强资金分配的科学性、合理性。

篇四：工作指导学习心得

　 姓名：

　吳崇豪

　日 期：

　2011 年 9 月 23 日

　工作項目 ：

　(可以填寫老師於本週交代的工作項目 ， 例如 收集資料、 製作教材、 準備教案等) 1、 協助學生分組討論 2、 發分組討論學習單《永續環境的重大議題(1)：

　核電！

　不能沒有你？ 》

　3、 至電腦教室指導同學如何上學習網站發表心得、 以及討論 4、 發校外教學報名表， 至下禮拜由班代收回 5、 收回分組討論學習單 工作心得：

　(可以填寫向指導老師學習心得以及研習開會之聽講紀錄與收穫心得)

　 本週開始進行《永續環境的重大議題(1)：

　核電！

　不能沒有你？ 》， 本次的課程「核能發電」 討論國內 核能發電的議題， 從這堂課開始， 老師透過學者訪問的影片 與最近發生不久的日 本海嘯所引 發核能輻射外洩來結合， 最後老師再以總結的口吻敘說著核能發電的優點以及缺點， 探討著核電！

　不能沒有你？

　 老師舉例到核能發電所帶來的效益，「假如一個國家完全單靠核能來發電， 但是核電廠突然發生故障該如何是好」 ？

　其中更有引 述到上一堂課的乾淨能源「風力發電」 來對比兩者， 雖然不能完全依賴核能來創造永續的能源， 但能漸漸地藉由一些乾淨的能源來彌補著核能所對環境造成的傷害， 例如德國以及一些先進的國家都已一些乾淨的能源替代核能發電。

　 第二堂課是由網路助教至電腦教室指導同學如何上網註冊、 繳交作業、 分享與討論， 希望藉由網路上的互動能更加進一步的提升上課的品質， 同學們不僅能發表自 己的看法也能分享最近在網路或新聞上得知永續環境的重大議題， 也因為有此教學網站才能讓同學們隨時了 解課程的進度與接下來的活動。

篇五：工作指导学习心得

　就业指导课心得体会 3000 字篇一 大学生就业如此严峻，就业指导课也就如此的重要。为了引导大学生更好的就业，我校特地开设了大学生就业指导课这一科目，辅导员石老师给我们提供了很重要的就业信息和就业指导。为我们在就业的过程中减少了  盲目性，让我们对就业有了更清晰而明确 洵 的了解。

　辅导员石老师负责了多年毕业 ソ 生就业跟踪调查工作，所以在这一方面有 厮 很深入而专业的知识，他为我们分析了往 栉 届毕业生的就业情况和最新的会计专业就 穑 业形势，让我们了解到会计专业的就业前  景和就业的严峻性。本来想着大四第一学 鱼 期，就业还是那么的遥远，但是自从上了 纯 辅导员石老师的课，我明白到就业已经迫 邶 在眉睫了，我应该为能顺利和更好地就业 足 做好一系列的准备了。

　一、树立正确的 鞯 就业观 通过对当今就业情况的了解，让 吐 我们感受到就业形势的

　严峻。本着良好的 烁 结合自身职业追求件与社会需求宗旨，有 叹计划有目的的进行学习，做好职业规划。

　序

　想想当今时代对人才的要求，虽然要求 楗 各种各样，但是最基本的仍然是专业职业 ゆ 技能，可以说这是对每一个求职者最基本 痫 的要求，也是各种工作的最基本需要。试 积 想一个人连自己领域的基本知识都一窍不  通，那么还怎么去开展工作?因此，我们 导 首要的任务仍然是努力学习专业知识，不 奖 断提高自己的专业知识水平。不能被所谓 誓 的“大学学习的很多东西以后基本用不到 沐 ”这种思想所迷惑。现在我们所学的可能 觋 以后不能直接用到，但是大部分工作时的 薛 后续课程都需要现在的知识，想一想有多 少我们熟悉的人，在走向社会进入工作以 蓁 后后悔自己当初没有学好基础东西，所以 糅 不管在什么情况下，我们都要巩固自己的 蒌 专业知识，掌握最基本的专业技能。

　二  、认真分析就业形势 要想能更好地就业 Щ 就要对当前就业情况有较为全面而准确的 礓 了解。随着社会的变化，从事会计工作的 暂 人越来越多，竞争力随之也增加了许多。

　茆 就目前招聘的情况来说，每年的竞争力逐 陆 年增加，很多企业几乎只招一个并且有工 埔 作经验的会计专业人员，所以说今年的就 泸 业形势更为严峻，竞争力更大。面对这样 奥 的就业形势，我们应该认真分析自己定位 算 的目

　的地就业形势如何，不要像人家一样 痱 击破头脑都要去一个地方工作，我们应该 酚 去些如今就业形势不怎么严峻的地方，如 稔佛三、清远等就业竞争力没那么大的城市 コ ，只要自己爱岗敬业、努力工作，我相信 袼 行行都会出状元的。

　三、准确定位自己 择业过程中，首先，毕业生要正确认识自 锫 己。每一位毕业生都希望找到一份称心如 葳 意的工作，这是人之常情的事。但是怎样 喟 才能实现这种愿望，这就需要正确认识自 累 己，客观评价自己，准确定位自己。不少 瞠 毕业生更多地考虑“想从事什么职业”“ 盎 愿意干什么工作”而很少了解社会需求， 奕 很少能用“能干什么”眼光全面地审视一 じ 下自己，因而使自己陷入择业期望值过高  的误区。

　毕业生应当给自己做出一个正 释 确的评价，自我评价要全面、客观，既要 汆 看到长处的一面，又要看到短处的一面; 颍 既要对某一方面的特殊素质进行具体的评  价，又要对其他各方面进行综合评价;既 磺 要考虑全面的整体因素，又要考虑到其中 捞 占主导地位的重点因素。应该全面回顾自 岙 己 在德、智、体各个方面的表现情况， 咆 并与本班同学做一个比较，解自己在本班 宪 同学中所占的位置，做到心中有数。这样 锿 ，才能使自己在择业过程中做到扬长避短 棘 ，发挥优势。

　四、选择正确的就业渠道 如今，社会有越来越多的就业渠道，所以  我们么要有一定的抗干扰能力。干扰大学 垂 生正常求职的因素，目前还不少，如不正 镰 之风，设骗欺诈，信息泛滥等等，因此， 寨 大学生成功求职，还应具备抗干扰能力。

　 抗干扰能力当中，最重要的有两项：一是  能够较准备地鉴别信息的真伪，防止上当 虢 受骗;二是能够捕捉最佳决策时机，防止  因脚踏两只、三只船等丧失最佳机遇。现 窀 在我们毕业生用的最多的就业渠道是网上 嘈 投简历，当我们投简历成功后要有鉴别面 谚 试公司的真伪能力，如上网查查公司是不 浚 是真的存在或者实地去考查一下公司，或 洌 者去网上工商局查一下公司是否注册过， ヲ 在做好鉴别信息的真伪准备工作后，我们 蜒 才能安安心心的面试。

　五、做好应聘的 辰 准备 本人是专插本学生，在应聘方面也 谎 是较有体会的，在面试过程中我觉得临场 俾 的表现也是非常重要的，第一、要注意举 利 止有度。注意仪表注意动作，在面试过程 晁 中不要东摸摸西摸摸或东张西望，坐有坐 薮 姿，战有站姿。第二，要注意语言的运用  。普通话是人与人之间沟通的语言，含糊  不清或是咬字不清都会在一定程度上影响  交流。在面试过程中不仅要做到回答清晰 原 ，而且要注意语言的运用，在适当的场合  运用适当的语言，这也是在面试过程中特 楗 别注意的问题。第三，注

　意沟通的方式。

　缺 在面试的过程中，应注意要用眼神和主考  官交流而不是一味的背诵自己一早准备好 圪 的稿子，更应注意自己的身体语言，尽量 薤 显得精炼、有活力。

　“物竞天择，适者 卅 生存”，只有我们去适应现在就业的激烈 孪 竞争现状并对现状做出改变和做好迎接挑 力 战的准备才能更好的生存下去。虽然面对 ㄟ 的挑战有很多，而且很严峻，但是只要我  能认真对待并积极迎接挑战，我就能在狂 к 风暴雨中站得更稳，走得更远。相信自己 б 在做好就业的准备工作后，会找到一份称  心如意的工作。

　就业指导课心得体会 3 短 000 字篇二 时光飞逝，眨眼之间，四  年的大学生活已经过去了三年多了，马上 蹈 面临的就将是紧张的就业了。在即将走向 缍 职场之前，学校充分考虑到了我们信息不 阚 足、缺乏经验的状况，给我们开设了就业 笑 指导课，冯晓老师为我们详细的剖析了就 弼 业将面临的问题。

　在这不长的时间里，  我确实学到了很多书本上没有的知识，对 洮 就业形势以及有关择业的各方面的情况都 炝 有了一个系统的了解。觉得应当好好的总 麂 结一下，以求为自己即将到来的择业工作 氕 带来一定的帮助。

　大学生求职，实际就 炎 是求职信息传播，就是大学生通过

　书信、 蛛 上网、登记或引存等渠道，向可能的聘用  单位，从信息传播成功关键因素分析，主  要有以下四个方面：

　第一，自己首先是 矫 合格的大学毕业生。

　主要体现在三个方 赆 面：

　1、有无过硬的专业知识和技能， ┾ 如外语、计算机等级证书是高或低，有无  其他的如编程、会计、律师等任职资格证  书获奖证书。

　2、是否具备较强的敬业 呀 爱岗和开拓进取精神，如为什么向贵单位 刘 求职。专业学习中取得了哪些成果如文章 愿 、论文、作品等。

　3、是否具有巨大的 跃 发展潜力，如有何特长爱好，当过学生干 鑫 部没有，是否吃苦耐劳，是否是共产党员 箭 、三好学生等。

　第二，能够较准确地找  到自己与聘用单位的共同点。即自己的志 槽 向、知识、能力、特长、兴趣、爱好等与 梯 聘用单位有没有共同之处，自己比较适合 找 的那类单位有没有聘用大学毕业生的计划 脬 、指标。若要能够比较准确地找到双方的 ℃ 共同点，那么，至少应有两个条件：一要 艨 认清自己，个人离自己最近，然而最难以 ㄒ 认清自己; 二要下番功夫，认清搜集、 谙 分析何利用聘用信息。

　同时，眼界还要 纳 放宽些，不宜局限在某个行业或某些单位 銎 ，以增加成功机率。

　第三，要具备一定  的求职技能，尽管求职技能多种多样，错 邛 中复杂，但对大学生而言，最常见和最主 昧 要的技能就是“两会”; 一会写自荐书 手 信，写出的自荐书信能扬长避短，重点突 骗出，简明扼要，措辞巧妙、精辟，能引起 渫 阅读者的重视等; 二会说话，面对聘用 头 单位的人员说话时，能够心不慌，脸不红 庶 ，知道哪些该说、详细说，哪些改回避、  简谈，说话当中能给人以诚实、谦虚、稳 胸 重和成熟之感等。

　第四，要有一定的抗 淄 干扰能力。干扰大学毕业生正常求职的因 辟 素，目前还不少，如不正之风，设骗欺诈 井 ，信息泛滥等等。

　大学生就业既要掌握  天时地利 一是能够较准确地鉴别信息的 斟 真伪，防止受骗上当; 二是能够捕捉最 呤 佳决策时机，不宜局限在某个行业或某些 韦 单位，以增加成功机率。第三，要具备一 网 定的求职技能，尽管求职技能多种多样， 卤 错综复杂，但对大学生而言，最常见和最 － 主要的技能就是“两会”：

　一会写自荐 傈 书信，写出的自荐书信能扬长避短，重点 甜 突出，简明扼要，措辞巧妙、精辟，能引 嘿 起阅读者的重视等; 二会说话，面对聘 ︱ 用单位的人员说话时，能够心不慌，脸不 ヨ 红，知道哪些该说、详说，哪些该回避、 筢 简谈，说话当中能给人以诚实、谦虚、稳  重和成熟之感等。

　第四，要有一定的抗 婶 干扰能力。干扰大学毕业生正常求职的因  素，目前还不少，如不正之风，设骗欺诈 洞 ，信息泛滥等等。

　因此，大学生成功求 乔 职，还应具备抗干扰能力。抗干扰能力当  中，最重要的有两项：一是能够较准确地 胼 鉴别信息的真伪，防止受骗上当; 二是 窥 能够捕捉最佳决策时机，防止因脚踏两只 攥 ; 三只船等丧失最佳机遇。

　然而大学 璃 生总会陷入几个就业心理误区：

　误区一 蜾 ：自我期望值过高。

　不少大学生自认为 框 学识渊博，从政、经商、做学问不费吹灰 醢 之力，伸手就可以出成果。因此，他们在 较 择业时极容易出现“高不成，低不就”的 嗫 现象，自然择业困难。

　误区二：过多的 匪 物质要求。

　许多大学生过多考虑物质条 Т 件，不但要求月薪高，生活好，还讲究住 ㄚ 房、奖金等林林总总的物质享受，如果用 侉 人单位稍不满足他们的要求，他们便潇洒 豕 地“移情别恋”。一位企业老总说：“企 骛 业竞争也是人才竞争，我们公司急需几个  具有经济管理人才的大学生，可是他们太 ⒐ 傲，动辄讲待遇，眼光这么高，我还敢用  他们吗?” 误区三：迷恋大型企业 有 ù 相当一部分大学生认为，只有到大型企业  去干，才能充分发挥出聪明才智。他们的 趄 理由咄咄逼人：大型企业具备了实现人生 线 价值的物质和精神条件，机遇好，福利好 京 ，工作稳定，而小企业只有那么几十或几 笳 百号人，奖金不雄厚，更谈不上什么发展  前途了。

　其实，有些大型企业里面人才  济济，竞争十分激烈，而一般的小企业， 芯 对人才的需求如饥似渴，事实上近年，大 蔼 企业里的大学生“大材小用”，而小企业 嶂 却多“小材大用”。其实，不管在大企业 旎 里，还是在小企业里，只要有真才识学， 脚踏实地，同样能干出一番事业来。误区 恨 四：追求热门职业。

　行政、人事、财会 蚌 是大学生追求的热门，可毕竟僧多粥少， 惮 人才济济，用人单位只好“百里挑一”， 玷 落选者甚众。而一些冷门职业尽管急需大 燧 批人才，但问津者寥寥无几。这样，在人 霹 才市场就出现了“热门难进，冷门更冷” 蹊 的怪现象。

　大学毕业生的择业误区，是  在社会、个人双方合力下形成的。其实， 纤 作为大学毕业生的我们，此时应该多一点 乜 “大丈夫能屈能伸的豁达”，不要过分计 ｝ 较一时的顺逆，坚信“天生我才必有用” 毖 的信念，从“零”做起，从基层做起，最 择 终定能在社会上找到自己的位置。随着高  校连年扩招，每年毕业生人数也连年增长 海 ，2017 年是高校扩招后本科生毕业的 硕 第一年，毕业生人数比上一年增加了%，  2017 年毕业 280 万人，比上一年增 抱 长%，2017 年毕业达到了 338 万人  。而市场需求没有明显的增加，供需矛盾 瘁 仍然十分突出，就业压力大。这两年毕业 ┆ 生人数仍有较大增长，面对工作岗位没有 霹 明显增加的现实，毕业生们要同富有工作 剑 经验的下岗工人、劳动力价格低廉的农村 缧 富余人口进行竞争，就业形势不容乐观， 酃 就业压力很大。而在这种情况下开设的就 瑶 业指导这门课我觉得特别及时，经过这半 绮 学期以来对就业指导课程的学习，我对于 础大学生就业有了更深的了解。同时它使我 醅 明确了我对今后择业就业的认识，也使我 淡 能对自己的将来提早有一个规划，给自己  的职业生涯一个清晰的定位。

　首先，大  学生职业生涯规划很重要，因为大学生职 鳃 业生涯规划是大学生在认识自我、了解社 隐 会的基础上从我们自身实际和社会的需求 蓼 出发，确定职业发展的方向、制定大学学 礞习的总体目标和阶段人生目标。而职业生  涯是指一个人一生连续担负的工作、职业 樵 和工作职务的发展道路。美国生涯理

　论专  家萨珀的观点是：生涯是生活里各种事件 棍 的方向，它统合了个人一生中各种职业和 桄 生活的角色。由此表现出个人独特的自我 禚 发展形态，它也是人生青春期至退休期所 郭 有有酬或无报酬职位的综合;除了职位之 醵 外还包括与工作有关的各种角色。职业生 亓 涯规划指将个人发展与组织发展相结合， 嵴 对决定一个人职业生涯的主客观因素进行 尉 分析、总 结和测定，以确定一个人的事 懿 业奋斗目标并选择实现这一事业目标的职 Ａ 业编制，相应工作教育和培训行动方案， 刁 且对每一步骤的时间顺序和方向做出合理 哜 安排的过程，总之就是一个人对其一生中 媲 所从事职务相继历程的预期和计划。所以 遢 作为即将走入社会的大学生，我们要做好 梁 ...

篇六：工作指导学习心得

　 自从担任指导教师以来，在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共 同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。下面是学习啦小编为大家收集整理的指导教师心得体会，欢迎大家阅读。

　指导教师心得体会篇 1

　11 月中旬，学校领导通知我，区里组织新任教师“跟岗培训活动”，让我带一位新老师，就是开发区中学的翟秀鹏老师。所谓跟岗培训，就是影子培训，就是我干什么，她干什么，包括班主任工作。

　 一、压力、责任、使命

　 接到任务，我立刻感到身上的压力：心理上一直觉得自己是新教师，有很多的不足，如今要我带徒弟，而且是同龄人，又有教学经验，万一带不好怎么办?后来，了解到翟老师刚研究生毕业不久，由于种种原因，原来教的是别的学科，今年刚刚接触初中地理;而且，了解到区里组织这项活动，一方面是为了为了努力建设一支师德高尚、教育理念先进、专业知识过硬、教育教学能力强、具有改革创新意识的新生教师队伍;另一方面是想让乡镇学校的老师来学习城区学校先进的办学理念，利用城区学校先进的师资力量带动培训新任老师，再由这些老师将这种先进的教学理念带回到乡镇学

　校，从而对乡镇学校起到带动辐射作用，从而达到缩小城乡差距的目的。了解到这里，我知道这份工作的意义!同时也意识到身上的责任感和使命感!有一句老话说得好：“什么样的老师带什么样的学生”。所以我必须把自己做好，用自己的实际行动来影响她，当好这个师傅。我本着“共同学习，互帮互助，一起成长”的理念，在这一个月的观摩、研磨当中，我们共同收获了辛苦与快乐。

　 二、筹备与策划

　 学校专门成立了工作领导小组，并指定我和刘杰老师担任地理和语文的指导教师。我和刘杰老师在与新教师充分交流的基础上，制定详细的教学培训计划，采取一对一个性化指导。具体计划见培训计划书。

　 三、师德教育：自己就是最好的教材。

　 我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，率先垂范。我严格要求自己，处处以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让她牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。让她明白自己的权力和义务。做到依法执教、爱岗敬业，不能发生违纪现象。对学生要倾注爱心，只有热带学生，学生才会热爱你!

　 四、见证成长

　 1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率，

　将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她。认真钻研教材、坚持听课，认真反思，不灰心、不放弃。我们一起共听、共评每一节课，真正做到了学而不厌。只要我能想到的工作和注意事项，都及时提醒她，避免她走弯路。教学的功夫应放在平时，把自己以前好的做法和她一起分享，毫无保留，我时刻谨记，自己也年轻过，自己也不是一个完美的人。

　、在指导工作中，注意加强教育理论学习和课堂教学的研究 ， 形成正确的教育理念，并努力做到理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓励她多阅读教育理论书籍，时刻不忘提高自己的自身素质。

　、在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。我和翟老师一起参与了学校的集体备课，交给她怎么说课，怎么做学案，翟老师也积极参加到学校组织的“课堂教学达标活动”和“课堂教学开放月”活动当中去，积极向各科老师虚心学习。每次听课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经验，以此提高年轻老师的课堂教学能力。从听课中，我发现翟老师在课堂中调控课堂的能力挺好，应变能力强，而且经常有

　一些好的点子，但是课上语言不够精炼、重点不够突出，练习内容较少，情绪感染力不足。针对这些现象，我及时纠正，并把自己的做法和想法和她一起分享。她每天都会写 300 字左右的反思，并且每周设计一个教学案例，她们脚踏实地的学习精神，一丝不苟的工作态度也感染了我。

　、在班级管理中，我向翟老师介绍常规管理的各个方面，并让她和我一起参与管理，相互观摩、组织召开了“文明礼仪伴我行”、“和谐班级、快乐学习”、“在反思中总结，在进步中成长”等的主题班会。我们一起筹备组织了家长会，带着翟老师一起家访，家校联系。我们一起参与了学校组织的“校园文化艺术节”，翟老师从组织学生报名、过程指导、呐喊助威都亲自参与，并得到了学生的好评。让翟老师尝试着处理班级中学生发生的矛盾，出现的问题，让她体会处理问题的技巧和注意事项，比如要保护学生的自尊心，怎样让学生能做到深刻反思从而达到教育改正的目的等。

　 指导教师心得体会篇 2

　新教师刚走上工作岗位，年轻有活力，工作热情高，敢闯敢做，富于创造性。学校引导得法，就能缩短入门过关的时间，很快进入下一层次，甚至成为骨干教师。然而，这些初任教师在做好教学常规、处理课堂纪律、评价学生、处理与家长的关系等方面往往暴露出问题。

　 每一位新教师的成长、进步和成熟，都离不开其指导老

　师和同行们的热心帮助。培养与指导新教师，是每一个多年从事教学工作的教师的责任。我也同样要肩负起培养和指导青年教师的重任。在指导和培养新教师方面，我主要从以下几个方面进行的。

　 一、做新教师的知心朋友

　 做新教师的知心朋友，是有效地实施培养和指导新教师的前提。只有感情上产生共鸣，才能在具体指导上产生良好的效果。我很关心新老师的实际教学工作，把她们的困难当作自己的困难，适时地提出一些教学设想、教学安排，从整体上把握教学的过程，教学过程各个环节的特点。在平时的接触中，我成为她们可信赖的人，这样就能使培养和指导工作在和谐的环境中进行，被指导教师才会乐于提出一切在教学中她们所遇到的问题来共同探讨，从而获得进步。

　 二、有针对性进行指导

　 在具体的培养和指导过程中，进行有针对性的指导是十分必要的。每一个新教师在教学中都有自己的优点和不足，不能用统一的方法、统一的评价来对待。首先，我肯定新老师教学中的优点，多加鼓励，增强其教学自信心，使其对教学中的优点能在今后教学中发扬光大。然后，再指出教学中的不足。我发现，如果一个青年教师教学中的不足，不可能立即要求其改正，我们可分几次指出其缺点，一次仅指出其一二个不足并要求其改正，效果很好。新教师的进步是要有

　一个过程的，不能要求过急，我们要记住欲速则不达的道理。在指导新老师过程中，针对她们在语言表达上的优势和教材分析的不足，我帮助她认真分析教材，仔细研究教参，并提供优秀教师的教案、说案让她们参考，渐渐地她就能注意到，教学中怎样突出重点突破难点，注意到教学中揭示知识之间的内在联系。这就表明，她们的教材分析能力有了较大的提高。

　 三、把培养和指导渗透到教研活动的各个环节中去

　 我在具体指导过程，十分注重抓好教研活动的各个环节。教研活动处处都体现“指导”，而不必刻意去“指导”。应把“显性指导”和“隐性指导”结合起来，让“指导”“润物细无声”。这样做的效果会更加持久，更加巩固。

　 (一)定期分析教材。通过分析教材结构、重难点以及知识点的内在联系，提出具体的教学方案。

　 (二)上好示范课，用自己的示范课去体现自己的教学特点和教学思想。示范课结束后，我先介绍自己是如何设计这节课的，为什么要这样设计，然后倾听其他教师的分析与评论。

　 (三)开展听评课活动。针对她们在教学中出现的具体情况进行具体指导，同时也发挥了教研组集体指导的优势。

　 指导教师心得体会篇 3

　我们赤眉小学一直关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，

　促进青年教师专业 成长，进一步提高我校的教学水平，教导处组织新老教师结对子，进行“传”、“帮”、“带”活动，这是营造学习型 学校的一项长期而深远的举措。在本学期，教务处分配给我的任务是指导青年教师马洋洋和刘欣，我知道师徒结对不是一个虚空 的形式，它将承载的是一份责任与一份自我体现,我深深感到身上的责任和压力.在本次活动中，我也是本着“共同学 习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。

　 师德方面：

　我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，率先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率 作用，在言传身教中首先让两位新老师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工 作。

　 教育教学方面：

　1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给 她，学会分享。在他们遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持她走出困境。从高从严地要求自己和他俩， 在帮带中共同进步。2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究 ， 形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。

　这要求通过对新《高校课堂是这样做成的》的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同 时，鼓励

　马洋洋、刘欣教师多阅读教育理论书籍，领会新的教学理念，时刻不忘提高自己的自身素质，不断提升精神追求，增 强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课，在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共 同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。

　 本学期，我听了两位教师十余节的推门课，课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出 不足，总结经验，以此提高两位老师课堂教学能力。重点指导了她在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高两位老师对教 材的理解驾驭能力。还经常指导教师如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并经常检查批改作业情况，指导 她如何积累教学经验，从而不断改进课堂教学，提高教学水平。

　 经过一学期的培养和指导,马洋洋、刘欣教师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高， 基本完成本学期的培养、指导的目标和任务。

　 以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师 徒结对工作，注重与青年教师共同探讨的过程，把自己

　在教学经验、知识技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共 同分享，为赤眉小学美好的明天贡献出自己的一份力量。

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