牢记国之大者担当历史重任,心得体会4篇

时间：2022-08-14 19:15:02 浏览量：次

牢记国之大者担当历史重任,心得体会4篇

牢记国之大者担当历史重任,心得体会篇1

　　每个人都活着，但有的人活在过去的记忆中，有的人活在对未来的痴想中，只有活在今天的人，是把自己的一生掌握在手中。下面是笔杆子家园小编为您推荐微党课讲稿：在新征程上始终牢记“国之大者”。

　　2021年7月1日，在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中，习近平总书记提出：“新的征程上，我们必须坚持党的全面领导，不断完善党的领导，增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’，牢记‘国之大者’，不断提高党科学执政、民主执政、依法执政水平，充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用！”新时代，党员干部只有胸怀“国之大者”，才能顺势而为、乘势而上，自觉担负起新时代的职责和使命，做到为国分忧、为国解难、为国尽责，书写属于我们这一代人的荣光。

　　一、牢记“ 国之大者”，就是要坚守为民初心

　　“民之所盼，政之所向。”“为人民谋幸福”是中国共产党人的初心与使命，一百年来栉风沐雨、岁月峥嵘，始终一以贯之、持之以恒。我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。习近平总书记在广西考察时，村民王德利激动地说：“总书记，您平时这么忙，还来看我们，真的感谢您。”习近平总书记这样回答：“我忙就是忙这些事，‘国之大者’就是人民的幸福生活。”言简意赅的话语，道出了“国之大者”的真谛。广大党员干部要始终坚守为民初心，急群众之所急、解群众之所难、排群众之所忧，把“国之大者”的情怀落实到一件件与老百姓息息相关的小事中，不断满足人民对美好生活的向往。人民为什么会选择共产党，就在于党的心中有人民，从而赢得民心，“民心所向，胜之所往”，过去的党的百年光辉历史所取得的成绩是最好的印证。我国经济、政治、文化、社会、生态文明、国防和军队、外交、前沿科技等等各个方面欣欣向荣，繁荣昌盛。成绩的背后是中国共产党的正确领导，成绩的取得是全国各族人民的团结奋进，凝聚起党心、民心，做到心往一处想、智往一处谋、劲往一处使，才能事半功倍，最终在各行各业收获奇迹。党员干部要始终牢记我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，践行好党的群众路线，坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，主动深入实际、深入基层、深入群众，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，始终与人民心心相印、同甘共苦、团结奋斗，解决好群众最关心、最需要、最现实的“小问题”，才能不断赢得人民群众的支持和拥护。

　　二、牢记“国之大者”，就是要加强理论学习

　　“治国犹如栽树，本根不摇则枝叶茂荣。”马克思指出：“理论在一个国家实现的程度，总是决定于理论满足这个国家的需要的程度。” 党员干部特别是领导干部加强理论学习是新时代的需要，是党和国家的需要，是提升执政能力的需要。特别是当前，我国正处于改革的攻坚期、发展的关键期、矛盾的凸显期，必然会遇到各种新问题、新情况、新事物，面临新要求、新挑战、新期待，必须与时俱进，增强补课充电的紧迫感，自觉赶上时代潮流。这就要求领导干部要有本领不够的危机感，以时不我待的精神，一刻不停增强本领。坚持干什么学什么、缺什么补什么，切实提高驾驭各项工作、应对复杂局面的能力，努力成为推动高质量发展的行家里手。不谋全局者，不足谋一域。胸怀“国之大者”，就是要立足中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局的“两个大局”，准确认识和把握当前国际国内面临的形势任务、困难和挑战，时刻保持头脑清醒、立场坚定、矢志不渝，在站高谋远中审视问题、把握方向、明确重点。大视野需要有大格局。要多讲“政治规矩”“政治意识”“政治担当”、不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、时刻将自身与党的领导保持一致；要多大“打算盘”、少打“小算盘”，将“国之大者”与本职工作联系起来，将个人梦想融于伟大复兴的中国梦，使“国之大者”从心中有数变成行动有数。因此，广大党员干部要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，贯彻落实好党的十九届六中全会精神和习近平总书记“七一”重要讲话，及时了解党中央作出的新决策新部署、出台的新文件，学习好领会好党中央精神和重大决策部署，养成读人民日报时政报道和重要评论、看中央电视台新闻联播、读《求是》杂志的习惯，强化思想武装，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

　　三、牢记“国之大者”，就是要增强大局观念

　　“不谋万世者不足谋一时，不谋全局者不足谋一域。”无论是“借南方水，解北方渴”，还是“保护好生态环境”，或是“全面打赢脱贫攻坚战”，每一项“国之大者”都需要立足长远、着眼全局。广大党员干部一定要增强大局意识，发扬讲大局、顾大局的优良传统，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，深入贯彻落实党中央决策部署，结合自身工作实际，找准坐标、选准方位、瞄准靶心，顺势而为、善作善成，把党中央的要求落细落实。面对世界百年未有之大变局，面对国内外发展环境发生的深刻复杂变化，我们只能迎难而上、主动出击、负重前行，发扬逢山开路、遇水搭桥的精神，激发明知山有虎、偏向虎山行的胆识，在实践历练和不断斗争中增长经验智慧，摸清规律、看到本质，练就兵来将挡、水来土掩的硬功夫。“知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也”。在全面建设社会主义现代化强国的征程上，绝不允许畏首畏尾、推脱责任，既要有责任担当之勇、又要有破解难题之智，敢字为先、干字当头，在贯彻落实党中央决策部署中勇于担当、善于作为。新征程中我们要统筹“两个大局”，瞄定宏伟蓝图，咬定青山不放松、脚踏实地加油干。要树立担当的意识，勇挑重担、迎难而上，敢于“吃螃蟹”、勇于接“烫山芋”；要涵养奋斗的精神，矢志不渝、百折不挠、越挫越勇，在新的长征路上不断夺取更多的“娄山关”和“腊子口”，书写不负历史和人民的新时代答卷。

　　四、牢记“国之大者”，就是要做到廉洁勤政

　　“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”严守政治纪律政治规矩必须提高政治站位。党员干部要时刻牢记自己的一言一行关乎党风政风、小事小节体现党性党纪，必须要把旗帜鲜明讲政治落小落细。“不虑于微，始成大患；不防于小，终亏大德。”小节不保大节易失，官德失范往往是领导干部腐化变质的第一道溃口，而政治小节的缺失可能就是侵蚀溃口的蝼蚁。党员干部要时刻警觉由风及腐的现实风险和严重危害，提高政治自觉，加强政治自律，增强政治定力，牢记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的良训，坚持从小事小节上加强修养，从一点一滴中锤炼党性，见微知著、防患未然，慎独慎微、慎言慎行，永葆共产党人的政治本色。党员干部要牢固树立起爱国爱民的远大志向，从党史学习中坚定理想信念、汲取智慧力量，强志气、增骨气、添底气，为祖国和人民不懈奋斗、赤诚奉献；要用好信仰、信念、信心这一最好的“防腐剂”，补足精神之“钙”，锤炼过硬品德，立身做人、立志做事、立德为官；要求实学，如饥似渴学习，争当工作岗位的“先锋尖兵”、时代发展的“有用之才”、巍峨大厦的“栋梁之材”；要自觉肩负起民族复兴的重任，学史力行，学以致用，将学习效果转化为为民服务的生动实践。党员干部要围绕“国之大者”，善于用政治眼光观察和分析经济社会问题，深刻把握新发展阶段面临的新形势新任务。推动重大决策部署落实落细。坚持党委、政府重大决策部署到哪里，监督检查就跟进到哪里，实行动态跟踪，严格监督问责，确保各项决策部署一贯到底。推动管党治党责任压紧压实。重点加强对“一把手”贯彻党的路线方针政策、执行民主决策、廉洁自律等情况的监督，推动“一把手”监督严在经常、抓在日常。推动巡察监督工作走深走实。灵活运用专项巡察、机动式巡察、“点穴”式巡察、巡察“回头看”等方式，在服务大局中彰显巡察利剑作用。

　　五、牢记国之大者，就要强化责任担当

　　“实言实行实心，无不孚人之理。”讲政治不能只停留在口头上、止步于思想环节，而是要体现在行动上、落实到工作中。关键在于落实，成败系于落实。这要求广大党员干部必须从政治上考量、在大局下行动，把抓落实的出发点放到为党尽责、为民造福上，把抓落实的落脚点放到办实事、求实效上，把抓落实的重点放到立足现实、着眼长远、打好基础上。党员干部要以伟大建党精神为精神营养，坚定斗争意志、把准斗争方向、讲求斗争方法，树牢“为官避事平生耻”意识，保持敏锐的政治鉴别力和敏感性，在“腐蚀”“围猎”面前定得住神，在危机困难面前敢于较真碰硬，将不改其心、不移其志、不毁其节融入血脉、根植灵魂。在“国之大者”中明确定位，以党中央的中心为中心、以党中央的大局为大局，坚持稳中求进工作总基调，对标党的路线方针政策，契合地方发展实际，创造性地贯彻落实决策部署。在终身奋斗中体现党性修养、党员本色，抢抓“天将降大任于斯人”的大好时机，埋头工作、苦干实干，勇于创新、敢于突破，在斗争的风雨中修炼自我、发展自己。毛泽东同志说过：“大公无私，积极努力，克己奉公，埋头苦干的精神，才是可尊敬的”。作为领导干部，作风要扎实，工作要落实。如果只想当官不想干事，只想出彩不想担责，只满足于做表面文章，重“显绩”不重“潜绩”，重包装不重实效，是不可能干出成绩、赢得民心的。当年，谷文昌带领东山人民苦战十几载，遍植木麻黄，硬是把荒岛变成宝岛，使群众逐渐摆脱了苦日子。谷文昌种树，短期内是难以看到成效的，但他愿意沉下心来、默默付出，去做真正于民有利、利于长远的事。像谷文昌那样，远离心浮气躁、急功近利，老老实实做人、实实在在干事，才能成就一番事业。（3740字）

牢记国之大者担当历史重任,心得体会篇2

　　建设教育强市，首要任务是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人这一根本任务，目标是“三年大变样、六年大改观”。到2023年，实现全市教育教学质量不断提升，服务品质生活之城建设能力有效提升，人民群众对教育工作的满意度明显提升;到2026年，高质量完成全市教育“十四五”发展目标并深化巩固，全市教育发展水平达到全省领先，教育改革创新走在前列，基本实现京雄保教育一体化发展。围绕这一目标，市委、市政府制定了系列政策，大会已经传达，各级各部门要结合实际、迅速抓好落实。

　　一要把握一项根本任务，坚定不移培养社会主义建设者和接班人。习近平总书记指出，培养什么人，是教育的首要问题。在七一讲话中，习近平总书记指出“办好中国的事情，关键在党。”“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征”“是党和国家的根本所在、命脉所在”。这就决定了培养社会主义建设者和接班人是教育事业的根本任务。1935年，在中华民族危急存亡之际，著名教育家张伯苓问了3个问题：你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?这3个问题是历史之问，更是时代之问、未来之问，我们要一代一代问下去、答下去!我们培养的社会主义建设者和接班人，必须树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想;必须具有爱国情怀，时刻不忘自己是中国人;必须坚持立德为先、修身为本，具有大爱大德大情怀;必须有中国情怀、世界眼光和国际视野;必须树立高远志向，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度。要以庆祝建党100周年为契机，扎实开展党史学习教育和“四史”宣传教育，让学生坚定自觉拥护党、热爱党、跟党走，成为拥护中国共产党领导和社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。合格的建设者和接班人，要具备德智体美劳的综合素质，这也是建设教育强市、加强素质教育的根本所在。著名教育家陶行知先生有一副对联，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，讲得就是树立科学的教育观。要突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育，鼓励和提倡特色办学，树起一批质量较高、特色明显、在全省全国一流的学校。

　　二要抓好三支队伍，坚定不移地打牢教育创新发展的基础支撑。即抓好教师、校长、教育局长三支队伍建设。习近平总书记在北师大考察时强调，全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。“经师易求，人师难得”。一个人一生遇到好老师，这是一个人的幸运;一个学校拥有好老师，这是这个学校的光荣;一个民族拥有源源不断的好老师，这是这个民族发展的根本依靠、未来依托。在这个意义上说，对教师提出高标准、严要求，是天经地义的，既是对学生负责，也是对民族负责。全市广大教师和教育工作者，都要向X会长学习，向今天到会的各位教育专家、知名校长和优秀教师学习。如何培养一批又一批“四有”标准的好老师，一个重要途径就是落实好X会长提出的打造创新型教师队伍的五点要求：一是点燃激情。当一名人民教师，就要有激情燃烧的事业心，有奉献大爱的责任感，树立“人生为一大事来”的坚定信念。要带头修师德、强师能、铸师魂，胸怀如江河湖海，品行如幽兰修竹。二是搭建平台。要完善教师职业发展规划，让教师实现人生价值。要善于发现教师的闪光点，激发教师内心深处建功立业的激情;要为老师提供机会，为进修提供方便，逐步提升教师队伍整体水平。市教育局要专门研究，拿出方案。三是重视团队建设。如果把学校比作一个乐团，校长就是乐团的指挥，教师就是拉大提琴、小提琴、吹长号、打架子鼓的乐手。要重视每一个教师的作用，打造团结合作的教师团队，凝聚教育创新的集体合力。四是加强校本培训。教育的着力点是教师，切入点是课堂。要让孩子们从学习太苦太单调的传统感受中走出来，找到学习和成长的快乐。要充分用好创新人才教育研究会、海淀进修学校等资源，引领和促进教师成长。五是关心教师身心健康。大力弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教。

　　校长是一个学校的“领跑人”和“主心骨”。一个学校办得好不好，校长最关键。当一名好校长，除了要懂教育、爱教育、敬老师、爱学生之外，要牢记12条标准，认真实践，持之以恒。第一，要有事业心。学校不是衙门，官本位最要不得。好校长一定是热爱教育事业，具有高尚品德，能够将自己的一生奉献给教育事业的人。第二，要有理想目标。做有思想、有实践、有理念、有理想、有高远目标的人。第三，要有赤子之心。在建设社会主义现代化强国的新征程上，为党和人民做一点事情，为教育事业发光发热，一定要胸怀中国心、中国情、中国梦。第四，要有奋斗精神。为实现理想坚韧不拔、执着追求、奋斗不息，要不断探索、敢于实践、勇于担责。第五，要带头践行“爱、尊重、奉献”的理念。带头示范、身体力行，融入血脉里，落实到行动中。第六，要善于解放。校长必须是一位能够解放学生、解放教师、解放员工，全心全意为他们服务的人，而不是替他们作决定的人。第七，要受人尊敬。带头立德修身，努力培养学生学会尊敬他人，成为受人尊敬的人，绝不培养精致的利己主义者，要培养堂堂正正的中国人。第八，要勤学习，善思考，细分析，勇创新。校长为了实现理想目标，要不断学习、不断思考，跟上时代的脚步，融铸中外教育精华，坚持综合创新，探索未来教育。第九，要有博大胸怀。校长必须能吃大苦、耐大劳，在艰难困苦面前不退缩，在误解委屈面前仍向前。第十，要善于研究。深刻了解学生的成长规律，认真研究学生的心理发展特点，科学地按教育规律办教育。第十一，要永不满足。每一位校长都要有志成为教育家型校长，低调做人、谦虚谨慎，永不满足、永远前行，成就事业、成就理想。第十二，要勇于实践。教育家不是吹出来的，而是干出来的。现在，我们有了这么好的机会，这么多的支持，全市教育战线的X多位校长，都要珍惜机遇、勇担使命，撸起袖子加油干，甩开膀子干一场，把学校办好，让使命发光。

　　教育局长是教育系统的当家人。局长的情怀怎么样、水平怎么样、作风怎么样，直接决定着一个地方的教育兴衰。从目前看，市、县两级教育局的领导班子还需要加强，突出短板是专业化水平不够。市委组织部牵头，对全市教育系统领导班子建设进行专题研究。班子成员大多数要有教育类学历或教育岗位经历，真正懂教育、爱教育，专业人管专业事。可以探索请X大学、X学院等高校的教育专家来挂职。教育局的工作人员尤其是中层干部要有教育背景，最好是从事过教育教学工作，避免外行指挥内行。各学校校长要从教育教学一线的优秀骨干教师中培养选拔，到校长岗位后，尽量不要脱离教学岗位，带头搞教研、传帮带，当好学校的“主心骨”和“领跑人”。绝对不要把教育局长、校长作为照顾性岗位、福利性岗位，甚至养老性岗位，那样就会害人害己、误人子弟。教育岗位不同于其他，容不得拿孩子们的未来试错。一些县(市、区)对重点学校校长的任免纳入县委常委会直接管理，竞争上岗、奖优罚劣。市委组织部、市教育局、各县(市、区)委要认真研究，在全市推广。

　　三要扎实推动四项对接，坚定不移对接优质教育资源。建设教育强市，封闭保守不行，必须要有开放的胸怀和宏大的视野。去年以来，我们多次邀请X会长到X指导工作。X会长先后X次深入X，推动了人大附中和X三中的全面合作，促成了创新人才教育研究会X位教育专家、知名校长和X牵手，谋划了我市基础教育高品质发展三年提升行动。X会长对教育的大爱、对X人民的深情，令我们非常感动。全市上下要牢牢把握宝贵机遇，全面深化四个对接，借势借力打好教育翻身仗。一要深化理念对接。X会长讲，“爱是教育的最高境界，爱是自然流溢的奉献;尊重是教育的真谛，尊重是创造的源泉。”这种先进教育理念，是我们重构X教育发展思想的灵魂，对于彻底改变僵化、枯燥的教学方式和应试教育理念，让教师、学生寓教于乐、寓学于乐，是一次重大的革命。要在全市大力弘扬“爱、尊重、奉献”的教育理念，让先进理念在X教育深耕厚植、生根发芽、结出硕果。二要深化质量对接。今天，X和全国三十多家名校的对接合作全面开启。要通过“1530”模式，一年一年往实里做，打造推动基础教育优质均衡发展的重要动力源，实现链式发展，激活X教育。包括人大附中和三中的合作、清华附中和X一中的合作、北师大和高新区的合作，都要深化拓展、扩大成果。三要深化工程对接。我们的校长和教师队伍中，有很多优秀的校长和教师，但数量远远不够、层次也有待提升。要依托X会长发起成立的“国家基础教育资源共建共享联盟”，用足用好名校长工作室、名师工作室等平台和名家论坛、讲座等载体，大力实施新时代教育奋进行动、名校长领航行动、名师强基行动、名校创建行动、能力素质提升行动、科研兴教行动、集团化办学行动、智慧教育行动等重点工作，全面激发内生动力。四要深化人才对接。教育是培养人才的行业，更需要高素质的人才来保障。要全面落实《关于加强卓越教育人才引进工作的若干措施(试行)》，积极学习借鉴京、浙、沪等先进地区经验，面向全国引进教育人才和学科标兵，力争每年引进一批985、211、“双一流”等高校毕业生，尤其是博士、硕士等高层次人才到X从事教育工作。要注重用好X籍的院士资源，各县(市、区)积极对接，把本地籍院士聘为家乡学校的名誉校长，用榜样的力量激励教师和学生。顺平已经走在了前头，各县(市、区)都要加快推进。

　　四要深化四项改革创新，坚定不移地优化教育生态圈。改革是教育事业发展的根本动力。一要深化激励保障机制改革。实施教育投入倍增行动，2021-2023年市、县财政性教育经费投入增幅要超过全省平均水平。加大对全市教育尤其是基础教育的政策、资金、编制倾斜力度，用好省编办支持政策，建立中小学教职工编制周转池，每年解决一批，力争三年内基本配齐所有缺编教师，并实现动态保障。严格落实教师待遇不低于本地公务员水平要求，财政再紧也不能让教师为待遇而担忧。市委、市政府设立教育奖励专项资金。对招商引资功臣我们奖励一辆价值X万元的长城汽车，表彰他们对市县的财富贡献。优秀校长、优秀教师包括教育世家，他们对X的贡献是未来、是人才，其价值又该如何衡量?请财政、教育部门认真研究。各县(市、区)都要建立专项奖励资金，严格兑现落实，让好政策不再“望梅止渴”。二要深化评价导向机制改革。现在，中小学生学习负担太重、太苦太累，有的小学生晚上写作业要到11点，睡眠严重不足、苦不堪言。要强化学校教育主阵地作用，全面提高课堂教学质量，全面压减作业增量。要坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，扭转教育功利化倾向，推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，建立促进学生身心健康、全面发展的长效机制，让学生多在校内学，少在校外学，减少花钱学。三要深化民办教育规范管理机制改革。近年来，一些校外培训机构“野蛮生长”，尤其是域外民办学校违规招生、“割韭菜”“掐尖”招生严重，违背教育规律和学生成长发展规律，既增加了学生负担，又加重了家庭的经济负担，破坏了教育生态，社会反响强烈。今年5月14日，《民办教育促进法实施条例》新修订版公布，9月1日正式施行。省教育厅专门印发了《关于加强普通高中招生管理工作的通知》，明确要求民办普通高中在审批地以外招生逐渐递减。我市的要求是今年域外招生控制在10%以内，明年停止。要坚持民办教育公益性原则，让民办教育和校外培训回归育人正常轨道，绝不能让良心的行业变成逐利的产业。四要深化教育考核评比机制改革。建立健全对教师、校长和教育主管部门三支队伍的考核管理办法，科学考评，严格管理。持续推进教育领域“放管服”改革，结合“三重四创五优化”和“三基”建设年活动，把资源配置、经费使用、考核管理尽可能地放给学校，加强办学方向、办学标准、办学质量的规范引导，充分激发教育事业发展生机活力。要严格控制面向义务教育学校的各类审批、检查验收、创建评比等活动，未经当地教育部门同意，任何单位不得到学校开展有关活动。

　　五要推进六项统筹，系统推进各类教育创新发展。一要统筹扩大学前教育有效供给，结合城中村改造、城镇新建小区及农村集中搬迁社区，实施新一轮学校建设三年行动计划，科学合理布局幼儿园和中小学。到2023年，全市要完成新建、改扩建学校X所，年内要确保高质量完成新建X所学校(主城区X所)任务。二要统筹加强主城区和县域高中建设，引领高中教育优质特色发展，让家长和孩子们增强信心，让更多的X学子在家门口上优质学校，有更多的机会上清华、北大和“双一流”高校。三要统筹推进职业教育展现大作为，以开展国家职业教育改革市域试点为契机，落实好《X市推动职业教育高质量发展的十条措施》，加强中职学校标准化建设，推进融合发展，培养一大批适应现代产业发展方向的高素质技能人才、能工巧匠、大国工匠。在国家农业农村部关于乡村振兴人才培养优质校和农业科研院所拟推介的名单中，X省全部X所学校中有X所，分别是X职业技术学院和阜平县职业技术教育中心。最近，X工艺美术学院院长张广军同志向市委、市政府提出一个建设职教园区的建议，正在推进落实，建设教育强市就是要大胆解放思想、真抓实干，请市发改委、教育局加大支持力度。四要统筹推动高等教育内涵式发展。我市有X所高校、X多万在校大学生，这是推动X创新发展的动力源和生力军。要全力支持驻保高校加快“双一流”建设。推动X大学与X中小学共用实验室，与京津高校和地方企业共建重点实验室。河大文学院可以把X莲池书院整合起来，一方面为师生提供文化实践基地，一方面弘扬古城优秀传统文化，打造全国书院联盟，扩大高校和地方知名度和影响力。支持华北电力大学新校区建设，年内要开工，为做大做强电力智造产业提供有力支撑。支持X农业大学与中国农科院合作，共建中国农科院大学。支持X学院做强特色，做优品牌，提升对X基础教育和经济社会发展的贡献度。要支持中央司法警官学院、X金融学院等所有驻保高校发展，一校一个政策包，校校都有新发展。要推进政产学研用深度融合，推进高校科技成果转化，支持高校师生领办创办科技型中小企业，做大做强大学科技园，欢迎支持高校毕业生留保创业就业，放大知识溢出效应。希望驻保高校解放思想、拓宽视野，大胆探索、形成特色，努力为建设创新X、人才X贡献力量。尤其要探索大学与基础教育贯通式培养的有效路径，人大附中、清华附中，这么多好学校都是在高校支持和主导下办起来的。我们X有X所高校，尤其是X大学、X农业大学、X学院等骨干高校，完全可以兴办自己的附属中学、附属小学，为建设教育强市作贡献。五要统筹推进特教发展。每一个孩子都是天使。特殊教育牵动人心。既要抓好优生优育，更要立足实际、立足实用、立足未来，倾注更多耐心和精力，提升特殊教育质量，让每一个孩子都能快乐成长，长大后都能就业创业。六要统筹构建服务全民终身学习的教育体系。推进市县两级广播电视大学办好名副其实的开放大学，整合共享各类优质教育资源，为全市人民提供更加开放、灵活、便捷的学习方式和多样化多层次的教育服务。要抓好家庭教育，让家长成为培养孩子健康成长的“老师”，给孩子上好“人生第一课”。

牢记国之大者担当历史重任,心得体会篇3

　　建设教育强市，关键是加强党的全面领导，整合全社会力量支持教育事业创新发展。一要全面贯彻党的教育方针。各级各部门要认真学习、贯彻、落实习近平总书记关于教育工作的重要论述，切实做到学深、悟透、做实。各级领导干部要持续增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力，牢记教育是国之大计、党之大计，确保党中央、省委、市委教育工作部署不折不扣落实到位。二要强化党政一把手直接责任。各级党政一把手要高度重视教育、亲自研究教育，把教育工作牢牢抓在手上。县(市、区)委书记是属地教育工作的第一责任人，要亲自谋划、亲自部署、亲自推动，县级党委和政府每年要至少听取1次义务教育工作汇报，县(市、区)委书记、县(市、区)长，任期之内要走遍辖区所有中小学校，及时研究解决有关重大问题。各县(市、区)委书记要亲自对接联系对口指导的名校长，重大事项亲自盯办、亲自协调解决。县(市、区)长负责抓落实，一个事一个事地落到位。工作开展情况要纳入县(市、区)委书记月点评。凡是教育工作部署不落地、出现推诿扯皮的，先问责书记、县(市、区)长，再追究有关人员的责任。三要压实分管领导和教育部门主体责任。各县(市、区)主管教育工作的副书记、副县长要热爱教育、钻研教育，努力成为教育工作的行家里手。县委书记、县长在安排班子分工时，要精挑细选，谁最懂教育、最热爱教育，谁最有能力、最有水平、最适合分管教育，就让谁管教育，切不可只考虑惯例、不考虑能力。四要营造齐抓共管、尊师重教的浓厚氛围。进一步完善党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制。办好教育决不只是教育局一家的事，各级各部门都有责任、有义务。发改、财政、公安、住建、执法、自规、人社、编办等各部门，都要树立教育“一盘棋”思想，密切配合，形成合力，全力以赴为教育发展想办法，决不允许说这不行、那不行，而不给解决的路径。尤其是涉及到的项目审批、资金保障、校园安全等工作，相关部门要担当担责、抓好落实，谁也不能拖后腿。要在全市大力营造党以重教为先、政以兴教为本、民以助教为乐的浓厚氛围，鼓励引导社会各界力量支持教育发展。五要加强教育系统党的建设。全面夯实学校党建基础工作，加强学校思想政治工作，实现党的组织和党的工作全面覆盖。严格落实全面从严治党要求，深入推进“清廉学校”建设，进一步优化净化教育系统的政治生态。

　　同志们，今天的教育，就是明天的发展;今天的莘莘学子，就是明天的国家栋梁，就是品质生活之城建设的有生力量。我们相信，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，在省委、省政府和创新人才教育研究会及社会各界的大力支持下，全市教育战线的同志们一定会牢记使命、开拓奋进，推动我市教育事业创新发展，再创辉煌，不负X万X人民厚望，为建设品质生活之城作出新的更大贡献!

牢记国之大者担当历史重任,心得体会篇4

　　思想是行动的先导。建设教育强市，主要基于三点考虑：

　　第一，这是牢记重大政治嘱托贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和党中央、省委决策部署的时代责任。党的十八大以来，习近平总书记对教育工作高度重视，就教育改革发展工作提出了“九个坚持”等一系列新理念新思想新观点，尤其是对X教育作出一系列重要指示。2012年12月，习近平总书记到阜平县考察并看望贫困群众时，嘱托要把教育搞好，希望在下一代，下一代要过好生活，首先得有文化。2014年“五四”前夕，习近平总书记给X学院西部支教毕业生群体回信。2016年6月，习近平总书记对X农大教授X同志先进事迹作出重要批示。习近平总书记的殷切嘱托，是我们做好X教育工作的根本遵循和强大动力。再次认真学习习近平总书记这些重要讲话和指示，更加深刻地感受到习近平总书记以更高远的政治站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光，对加快推进教育现代化、建设教育强国作出总体部署和战略设计，更加深刻地感受到习近平总书记坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋、突破口，更加深刻地感受到我们党念兹在兹的教育情怀，感受到一个文明古国尊师重教、崇智尚学的价值追求。王东峰书记、许勤省长也多次就建设教育强省提出明确要求。近年来，中央和省委先后出台了《中国教育现代化2035》《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》等一系列文件，对教育工作提出了更加系统、明确的要求。贯彻落实好习近平总书记重要讲话和党中央、省委部署，补齐教育短板，建设教育强市，是我们必须扛起的重大政治责任。

　　第二，这是强化重大战略支撑建设社会主义现代化强国的必然要求。当今世界百年未有之大变局正在加速演进。中国正意气风发地向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。如何认识百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略全局?主要是“两变一彰显”：第一个变是全球经济格局在变。我国2020年生产总值101.59万亿元人民币，成为全球唯一的近25年来经济总量占美国比重超过70%的国家。预计到2030年左右，中国经济总量将超过美国，那将是历史上第一次其他国家经济总量超过美国。第二个变是全球政治格局在变。西方世界将长期陷于“稳定中的动乱”这样一种变局，“东升西降”是大趋势。第三是中国文化的显著优势正在彰显。今日之大变局，往实质上讲，就是西方的世界观、价值观、制度治理陷入了空前的危机。这次破产的乃是对西方的世界观、价值观和制度治理体系的盲目崇拜和迷信，而中国道路、中国理论、中国制度、中国文化的自觉与自信更加彰显。如何才能真正做到文化自信?习近平总书记指出，要确立文化自信，首先“要讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，讲清楚中华文明的独特创造、价值理念、鲜明特色，增强文化自信和价值观自信”。中美的制度之争，究其根本是文化之争、文明之争、价值观之争，归根结底是要靠教育支撑。站在“两个一百年”历史交汇点上，党和国家事业发展对教育的需要，对科技创新和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切。

　　第三，这是回应重大民生期盼、建设品质生活之城的迫切需要。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。满足人民群众对高品质教育的需要，就是我们的努力方向。我到X工作以来，高度重视教育工作，多次到幼儿园、小学、中学、职业学校、特殊学校、高校调研，多次和干部群众谈话了解X教育。X自古就崇尚教育、重视教育，有很好的基础和优势。宋建州学、明有府学，很早就有“学生城”的美誉。X书院被毛泽东主席评价为“清末全国书院之冠”。X有X农大、X大学、华北电力大学等X所高校，有X中、X中、X附校等X所百年名校，X籍的“两院”院士就达X位之多。历届市委、市政府倾心抓教育，做了大量的工作，取得了显著成绩。比如，我们的红色教育有声有色，校体融合做法在全国很有影响，近日被教育部批复为全国职业教育创新示范市，特教中心被教育部、中残联命名为“全国特殊艺术人才培养基地”，高中教育在2003-2008年居全省第一，等。但不可否认的是，近年来X教育存在的问题也不少，优质教育资源总量少、不均衡，教育创新不足、教学方法滞后，教师队伍结构不合理、素质层次不高，教育投入不足、教师待遇偏低，民办教育和校外培训管理不规范等等。尤其是很多X的家长把孩子送到衡水去上学，几周才回来一天。不仅家长要付出巨大的财力、精力，而且孩子在青春期最需要家庭教育的时候，没有父母的陪伴，这种缺失可能会影响孩子的一生。问题就是时代的口号。建设教育强市，让孩子们在家门口就能够上最好的学校、得到高品质教育，这是XX万人民群众的热切期盼，也是我们打造品质生活之城的必然选择。教育是城市核心竞争力的重要支撑，承载着每一个家庭对美好生活的向往。品质生活之城绝不仅仅是高楼大厦，更离不开教育、医疗等一流的公共服务。一流城市孕育一流教育，一流教育成就一流城市。我们这次召开全市教育创新发展大会，就是要坚定信心、解决问题、创新发展、点燃激情，办好人民满意的教育，努力开创X教育的新辉煌。