三会一课党史学习3篇
三会一课党史学习篇1
党课有“趣味” 会议有“辣味”
“亲，7点半微党课，今晚准时开讲，红星网课提醒您准时登录，不见不散哦！”每月25号，新疆拜城县温巴什乡开外孜力克村党员黄华生都会收到这样的提醒短信。“现在党课网上讲，有互动、有交流，趣味十足，轻轻松松上党课，大家等着开课、盼着上课”，黄华生笑着点开网站链接，登录平台。
今年以来，为强化基层党支部组织力、凝聚力、战斗力，着力从规范“三会一课”入手，按照标准统一、制度规范，挖掘党课趣味，凸显“三会”辣味，把落实三会一课，打造成党员自我淬炼的“大熔炉”、党组织推动创新发展的“加油站”。
在党课设置上，突破过去“会议室集中学习”“领导说教”，在挖掘传统、保留时尚的前提下，开展开放式、情景式、体验式、互动式“党课”。在授课内容上，按照“缺什么补什么、什么弱学什么”的原则，以红色故事带入党课、以身边变化充实党课、以先进事例引领党课；在授课形式上，引入了知识竞赛、演讲朗诵、辩论赛、唱红歌、党员志愿者活动，开展“网上党课”“田间党课”“文艺党课”“电影党课”；在讲课人员上，将主讲人由支部书记、党小组长变为老党员、土专家、年轻党员，使“党课”更接地气、更聚人气。
铁热克镇铁热克村党支部书记吐尔洪·肉孜感叹说：“过去党课是一根烟、一杯水，一份报纸读半天，随意性大，不注重‘仪式感’；现在把重温入党誓词、过政治生日、诵读红色家书、合唱革命歌曲、讲述初心事迹作为党课的‘必备动作’，党课更有‘党味’。”
同时，借助拜城党建网为平台，开辟“党员之家”论坛，党员可以跟帖、点赞，晒体会、谈感想，在思想碰撞中，加深学习效果。
课上没学透，网上再回炉。察尔齐镇喀依库拉克村党员吐尔洪·买买提说：“读原著、学原文却悟不了原理，在‘党员之家’上可以找资料，轻松再补课，还能与其他党员在线交流”。
与“趣味”党课形成鲜明对比的是支部党员大会、党支部委员会和党小组会的“辣味”。针对基层党支部落实“三会”随意、不规范的问题，由38县处级领导干部采取过程式参与的方式，实地参与基层党支部党内政治生活，帮助列出“时间表”“计划书”，实行“清单式”管理，制定“三会”备案单、指导单、报告单。按照会前、会中、会后规范“三会”系统谋划、组织实施、公示备案三项程序，细化召开会议时间要求、参会人员。
三会一课党史学习篇2
一、支部党员大会
1.支部党员大会是支部的领导机关，凡属党内重要问题都应提交支部大会讨论决定.支部建制的党员大会每半年召开一次.如遇有紧迫问题需要讨论，可随时召开.
2.支部党员大会的主要内容:根据党的路线，方针，政策和上级党委的决议，指示，结合本单位实际情况，讨论和制定贯彻执行的计划和措施；讨论和批准支部委员会的工作报告；讨论和决定吸收新党员和预备党员的转正；讨论和决定表彰优秀党员；讨论和决定犯有出错党员的处分意见；选举党支部委员会及出席上级党员代表大会的代表，讨论撤换不称职的党支部委员和党员代表，讨论和决定支部委员和党员代表，讨论和决定支部其他重大问题.
3.要求:支部委员会对支部党员大会应高度重视，会前做好充分准备；要发扬民主，让党员有充分的发表意见和对支部工作提出批评或建议的机会；党员对党内讨论和决定的需要保密的问题，没有正式公布之前，不得向外传播；支部党员大会形成的决议应通过表决，一旦形成决议，每个党员都要无条件地执行，要认真做好记录.
4.党委，总支部单位的党员大会每半年召开一次.党员大会的内容参照支部党员大会的内容（不包括讨论，决定接收新党员和讨论，决定犯出错党员的纪律处分）.
二、支部委员会
1.支部委员会的会议每月一次.
2.支部委员会会议的主要内容:讨论研究如何贯彻执行党的路线，方针，政策和上级党组织的指示，决议，围绕生产经营发挥政治核心效果和战斗堡垒效果；讨论研究党员教育，管理的措施，发展党员以及对党员的奖惩问题，研究讨论群众工作，包括群众的思想倾向和如何做好群众思想政治工作，以及工会，共青团工作中的重要问题；召开领导班子民主生活会；需要支部委员会讨论的其他问题.
3.要求:会前作好准备，确定议题，并由有关委员准备意见，提交讨论.会间需要讨论决定的问题，应按照少数服从多数的要求进行，并认真做好记录.
4.党委，总支部委员会议召开的时间，内容，要求，按上述规定执行.
三、党小组会
1.党小组会每月至少召开一次.
2.党小组会的主要内容:组织党员学习党的路线，方针，政策，以及提高党员的政治素质和思想水平，发挥党员在生产经营活动和各项工作中的先锋模范效果；分析党风状况，提出改进意见；研究入党积极分子的培养教育工作，预备党员的教育考察工作，及时讨论发展对象的入党报告和预备党员转正报告，提出意见，供支部参考.每半年召开一次党小组民主生活会，党员向党小组汇报学习，工作，思想等情况，积极开展批评与自我批评；研究围绕群众的思想状况，提出并落实好群众思想工作的措施.
3.要求:党小组长要认真负责做好准备，组织并开好会议；党员要自觉参加党小组会，积极发表意见；要认真做好记录.
四、党课
党课每年不少于四次，由各支部负责实施.每次党课以集中学习为宜.一般应吸收入党积极分子一起听课.党课教育的主要内容是围绕各个时期的形势和任务，党的中心工作，结合本单位党员状况和生产经营实际，生动地，有针对性地，形式多样地进行党的路线，方针，政策，党的基本知识和邓小平理论教育，党员的先锋模范效果教育等.党课教育要抓好三个环节:认真编写教材；落实好教员；组织好课后讨论.领导干部要亲自讲课.
五、三会一课定期检查措施
1.各基层党组织每半年检查一次三会一课情况.
2.党委每年对各级党组织的三会一课情况检查一次.年终将检查情况进行通报.
三会一课党史学习篇3
“三会一课”制度是党的基层支部长期坚持的重要制度，是增强党的组织生活活力，强化党员教育管理的有力抓手。然而，一些基层组织开展“三会一课”的过程中存在参与不积极、形式太单一、内容略枯燥等问题。对此，基层支部需从“地点、方式、内容”上多下功夫，让“三会一课”更接“地气”。
选准“常来往”的地点，让“三会一课”看得来神。因农村居住分散、交通不便，致使一些党员参加组织生活时产生了“不爱去”“嫌麻烦”的心理。这就迫切需要基层党组织敢于走出阵地，坚持党员“常来往”的地点在哪里，“三会一课”就开到哪里的原则。要利用空间维度，敢于打破原有特定场合，针对党员分布情况和地理位置，把会场延伸到大伙的“聚集地”，开展“院内党课”“田间会议”“树下学习”，让党员在家门口就能开好会、上好课;
要掌握好时间特点，结合广大党员生活实际灵活安排时间，做到不选“农忙”选“农闲”，不选“晌午”选“黄昏”，保证党员“都爱来、方便来”。
善用“大白话”的方式，让“三会一课”听得够味。基层支部党员年龄跨度和学历层次差异较大，若开展“三会一课”只停留在读报纸、学文件、念讲话的传统形式，则会深陷“读着原著悟不了原理”的怪圈，导致年轻党员“不爱听”，老党员“听不懂”。要善用“大白话”的语言风格，少说些“空话大话”，多唠点“白话实话”，把抽象的理论知识经过总结提炼后，由繁到简、由难到易，转换成质朴生动的语言传递给党员;
要善用“大白话”的表现形式，创新探索“互动式”“讨论式”“参与式”等喜闻乐见、通俗易懂的开会方式和学习模式，让广大党员群众在“拉家常”中悟出“大道理”。
聚焦“泥土味”的内容，让“三会一课”用得赶劲。“一把钥匙开一把锁”，“三会一课”也要冲着问题去。但一些基层党组织仍习惯于“满堂灌”“一刀切”，讲的人“滔滔不绝”，听的人“云里雾里”。“三会一课”的内容若想真正“用得上”，就必须多些“泥土味”。要因材施教、对症下药，针对不同领域党员的年龄、性别、文化特点，择选“量身定制”的内容，打造党员个性化“加油站”;
要突出实效、因势利导，既接“天线”又通“地气”，主动适应新形势和新变化，聚焦产业发展和资源优势，不断弥补党员群众急需紧缺的理论知识和专业技能，使大家“听完能懂、懂了能用、用上见效”。
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