党史学习教育 开展情况总结5篇
党史学习教育 开展情况总结篇1
“今天，在咱们红旗村，就先讲咱们本地革命儿女的英雄事迹。”近日，在xx市淝田镇红旗村“户外党校”，驻村工作队队长金慎和驻村干部欧阳昭明分别以淝田革命先烈红色故事为引子，为当地农村党员开启“最接地气”的党史学习教育。
淝田镇是块红色沃土，许多革命先辈从这里走出，跟随毛主席上井冈山，闹革命。这里也发生了一件件年代久远的革命故事、产生了一大批顽强奋斗的英雄人物。《谢维俊：坚决不动公家的一块银元》《xx红色人物——蒋啸青》就是以淝田革命先烈的红色事迹为代表，讲述党在革命时代壮烈的英勇画面。授课者绘声绘色，现场党员听得津津有味。xx市以党史学习教育为契机，以“户外党校”为平台，让这次党课既接地气又别开生面。
红旗村“户外党校”于20xx年底xx，是xx市首个集教育、宣传、服务等功能为一体“露天党校”。主要以党支部为单位，采取情景党课、典型宣讲、政策宣传等形式，围绕时政热点、党的路线方针政策、农业技术、法律知识等，为党员安排“微党课”。
“让我们在家门口接受党的先进思想和党史学习教育，很有意义。作为农村党员，我们与老百姓最近，我们更应该发挥好基层党员的作用，以做好为民服务来衡量工作标准。”良官村村支书xx本文如是说。
在场的党员纷纷表示，经过这次“红色洗礼”，更加坚定初心使命，今后一定用实际行动做好各项工作，带头贯彻党的方针政策，为群众办实事，为乡村谋发展。
党史学习教育 开展情况总结篇2
“今天，在咱们红旗村，就先讲咱们本地革命儿女的英雄事迹。”近日，在xx市淝田镇红旗村“户外党校”，驻村工作队队长金慎和驻村干部欧阳昭明分别以淝田革命先烈红色故事为引子，为当地农村党员开启“最接地气”的党史学习教育。
淝田镇是块红色沃土，许多革命先辈从这里走出，跟随毛主席上井冈山，闹革命。这里也发生了一件件年代久远的革命故事、产生了一大批顽强奋斗的英雄人物。《谢维俊：坚决不动公家的一块银元》《xx红色人物——蒋啸青》就是以淝田革命先烈的红色事迹为代表，讲述党在革命时代壮烈的英勇画面。授课者绘声绘色，现场党员听得津津有味。xx市以党史学习教育为契机，以“户外党校”为平台，让这次党课既接地气又别开生面。
红旗村“户外党校”于20xx年底xx，是xx市首个集教育、宣传、服务等功能为一体“露天党校”。主要以党支部为单位，采取情景党课、典型宣讲、政策宣传等形式，围绕时政热点、党的路线方针政策、农业技术、法律知识等，为党员安排“微党课”。
“让我们在家门口接受党的先进思想和党史学习教育，很有意义。作为农村党员，我们与老百姓最近，我们更应该发挥好基层党员的作用，以做好为民服务来衡量工作标准。”良官村村支书xx本文如是说。
在场的党员纷纷表示，经过这次“红色洗礼”，更加坚定初心使命，今后一定用实际行动做好各项工作，带头贯彻党的方针政策，为群众办实事，为乡村谋发展。
党史学习教育 开展情况总结篇3
（一）突出顶层设计，确保学习教育开局良好。起步影响结果、状态决定成效。区委坚持一开始就注重强化组织领导、突出顶层设计，强力抓好推动落实。
一是加强领导。建立了责任清晰、架构完善、分工合理、人员齐整的学习教育工作领导小组及其办公室，设置综合组、宣传组、保障组3个工作组和5个巡回指导组，划分督导单位，迅速开展督导工作。区委常委会认真落实学习教育主体责任，主要负责同志担负起第一责任人责任，不搞“权力下放”，不当“甩手掌柜”，切实抓好学习教育；班子成员认真履行“一岗双责”，对分管领域加强督促指导；其他党员领导干部结合分工协助抓，着力推动学习教育深入开展。紧跟党中央和自治区党委、市委工作节奏，第一时间启动党史学习教育，先后召开3次常委会议，1次党史学习教育领导小组会议、2次领导小组办公室和巡回指导组会议，传达学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和xx同志在全区党史学习教育动员大会上的讲话精神，及时安排部署落实上级党委最新精神和指导组工作要求，推动学习教育高标准开展。
二是精心谋划。对照中央、自治区党委和市委《实施方案》，结合实际制定了《关于在全区开展党史学习教育的实施方案》，明确时间表、路线图和责任单位，确保了学习教育步骤不虚、措施不空。制定了《xx区处级领导党史学习教育学习任务指导意见》，明确各项任务的时间节点，按月作计划、按周排活动、按日抓实施，努力把“规定动作”做到位，把“自选动作”做出彩。紧紧围绕事关人民群众切身利益的问题，制定了《关于开展“我为群众办实事”实践活动工作方案》，深入开展“我为群众办实事”实践活动，扎实推进党史学习教育有力有效落实。制定了巡回指导及宣传、宣讲活动工作方案，5个巡回指导组采用随机抽查、听取汇报、情况通报等方式，对各级党组织学习教育开展情况进行督促指导，及时总结经验做法，梳理分析工作短板，提出整改要求建议，推进学习教育与中心工作相融合、相促进。
三是强力推进。注重宣传引导，充分运用报刊、学习强国平台、微信公众号等媒体，全方位、多角度宣传党史学习教育的目标要求、工作安排、进展成效和典型经验，刊发相关信息稿件x多篇，不断增强基层党员参加学习教育的积极性和主动性。督促各级党组织购买了习近平《论中国共产党历史》等指定学习材料x万本，为全面学习党史提供了有力保障。各级党组织围绕学习教育，普遍开展集中学习x次以上，党员个人自学普遍达到x次以上。同时，各级党组织结合微博请搜索壹号秘书主题党日，立足全市红色资源，通过组织党员干部观看《建党伟业》等影片、参观xx等红色教育基地、重温入党誓词、开展党史知识测试、主题演讲比赛、主题征文等活动，大力弘扬革命先烈精神，有效深化了学习教育效果。
（二）突出领导带头，认真抓好学习教育。理论是行动之基，学习是成功之道。坚持以上率下，区级领导做到学在深处、干在实处、走在前列，形成了上下联动的良好态势。一是开展集中自学。区级领导每天利用2小时进行个人自学、每两周利用半天时间集中坐到会议室，沉下身、静下心来学思践悟。深入学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，学习了《中国共产党简史》、习近平《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》，在学思践悟中不断增强理论修养、提高政治觉悟。在区委的带领下，全区各级党组织和党员带头学起来、做起来，以学促做、学以致用。二是推进领导带头。每次集中学习前都组织领导干部轮流领学，一个篇目一个篇目读，通过原原本本通读指定学习资料，让区级领导成员在读原著学原文中悟原理，在听原文中提境界。
把党史学习教育同“廉政警示教育周”活动有机融合、一体推进，区级领导集体到廉政警示教育馆接受了廉洁自律教育，带动xx余名党员干部进行现场学习，推动以身示范、以案释纪、以案为戒、以案正风。区委书记率先垂范，带头为全区党员领导干部讲授专题党课，区长深入包抓单位讲专题党课，区委副书记在xxx革命传统教育基地为政法系统讲“板凳党课”，区委组织部长围绕如何学习贯彻新时代党的组织路线为村（社区）书记、主任讲专题党课。
三是做好交流研讨。坚持围绕感悟思想伟力、把握历史规律、认识性质宗旨、总结历史经验、发扬革命精神、增强团结统一等专题开展集中研讨，组织大家结合各自思想和工作实际，谈认识体会、找差距不足、提改进措施，让大家在交流中共同提升，实现理论学习入心入脑。x名区级领导分别在区委理论学习中心组、学习班围绕“学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上重要讲话”“感悟思想伟力、汲取奋进力量”进行了交流研讨。各级党组织累计召开党史学习教育专题党课x场、专题学习会x次、组织交流研讨x次、开展集中培训x场。
（三）突出问题导向，扎实为民办实事。坚持问题导向、实践导向、效果导向，聚焦群众“急难愁盼”问题，扎实开展“办好实事惠民生”“创新治理保平安”“推动发展增福祉”专项行动，尽心尽力为民办实事解难题。一是聚焦作风转变办实事。牢固树立以人民为中心的发展思想，区级领导以上率下，坚持“一线工作法”，围绕高质量发展、深化改革开放、巩固脱贫攻坚成果、改善生态环境、加强民生改善、统筹城乡发展、全面从严治党等重点任务及群众关心的问题现场办公，督促相关部门单位拿出解决问题的实招硬招。
广大党员干部深入基层、深入群众，倾听群众呼声、回应群众关切，实现“面对面”“零距离”服务，切实提升了群众满意度。截至目前，已有“重病重残救助”“延保渐退”等5项便民惠民措施取得阶段性成果。二是聚焦经济发展办实事。围绕重点项目、重点企业，指导各职能部门立足实际，想实招、解难题，确保精准对接、高效服务，以企业发展助推全区经济社会高质量发展，进一步释放惠民利民红利。
依托线上线下平台，积极为企业和就业困难人员提供精准援助，组织召开“春风行动”招聘会，为企业输送员工x人，累计解决x人就业难题。推行企业“吹哨”、干部“报到”，积极帮助企业解决了人才引进、供电线路改造、施工许可办理等问题x个，一季度开复工项目x个，开复工率达x%。三是聚焦服务民生办实事。区乡村上下联动，压实工作责任，认真梳理本级本单位急需解决的为民服务事项，并广泛征求意见，听取群众反映强烈的问题，多方协调、跟踪解决，让群众切身体会到党史学习教育带来的实际变化。目前，通过实地调研、召开征求意见座谈会等形式，累计征集相关意见建议x条，各部门严格落实群众诉求限时办结制度，及时解决部分老旧小区供水、供暖等x余个难题。
党史学习教育 开展情况总结篇4
为深入贯彻市委、xx县委开展党史学习教育的部署和要求，推进全区党员干部学习历史，把党史学习教育的精神力量锻炼成发展动力，xx县委党校进一步提高思想认识，切实承担责任使命，充分发挥干部训练、思想领导、理论xx、决策咨询作用，课程xx、教育训练、课题研究、宣传服务四条线
聚焦主业主课，把课程培养作为推进党史学习教育的总抓手。
开发准教育方向、党史新课程。为充分发挥党校理论传播作用，开展党史学习教育专题教育、现场教育、在线教育基础，xx县委党校以党史课程开发、培养为今年课程体系xx的重点。组建党史教育项目组，开展集体准备课程，开展课程试讲审查和教育竞赛活动，邀请市委党校专家指导脉络，提高课程质量。着眼于传播中国物语，演绎xx物语，讲述xx物语，分两次在线两条线，构建动态序列化的党史课程新体系。丰富教育内容，升级原来的老课程。充分发挥党校干部教育的主要渠道作用，结合实际，改造和升级老课程，将党史素材和重点内容融入课程中。例如，根据党史学习教育的新要求，结合党员干部学习的新需求，将习近平总书记交给复旦大学《共产党宣言》展示馆党员志愿服务队全体同志回答精神融合的课程《共产党宣言与现代价值》，将习近平总书记关于党史学习教育的重要演讲精神结合到不忘初心的精神力量——党史，在机关部门和基层教育宣言中受到好评，反响良好。拓宽教学渠道，打造现场教学课程。精心构建突出时代特色、地区特色的宁字现场教育点。聚焦地区红色资源和实践教材，精研、整合完善，深入提炼思想精髓，挖掘教育意义，整理教育脉络，分红资源、基层党建、社会管理、城市更新、产业发展、作风xx六个板块，建立20个党史学习教育现场教育点，进一步拓宽教育渠道，创新教育方式，不断提高党史学习教育效果。
加强阵地意识，以教育训练为推进党史学习教育的主要途径。
融入教育内容。把党史学习教育作为理论教育、党性教育的重要组成部分。处级班、中青班等重点主体班按课时比20%的标准设立党史学习教育主题，教育使许多党员干部在学史知识中建立信仰基础，稳定思想舵，吸收前进力量
及时增设践行人民城市人民建设，人民城市为人民重要理念，学习习近平谈治国理政第三卷，学习贯彻党的十九届五中全会精神等课程，将党史学习教育的新要求陆续贯彻干部教育训练。教教育方式上重新创新。训练中重视创新教育手段，丰富教育形式。有专题讲授和现场教育，利用市内丰富的红色资源，组织了以信仰之火不断，红色基因融入血脉，红色精神激发力量为主题的一系列教育活动，组织学生参观xx烈士陵园、四行仓库、渔阳中等学习，追求红色足迹，继承红色基因。既有理论学习，也有情景教育，学生在入党誓言政治仪式、电影党课、红色家书情景剧等体验式交流教育活动中，培养初学者，锻炼灵魂。通过形式多样的载体和教育形式，增强了党史学习教育的魅力和感染力。严格要求教育管理。考试审查促进实效，坚持训练考试结合，在处级班、中青班入学考试、毕业考试中增加党史相关审查内容，促进考试，促进学习，促进理解
比赛促进自觉，组织党史专题知识比赛和演讲比赛，升华对党史学习教育的认识，进一步激发学生学习党史、保护初心、承担使命的思想自觉和行动自觉。党性分析促进提高，开展党性分析作为培训班党史学习教育的重要环节，引导学生寻找党性差距、校准前进方向，实现自我完善、自我提高。
重视成果运用，把课题研究作为推进党史学习教育的助力器。
坚持科研与决议紧密结合。围绕开展智库基地xx和决策咨询，与市委党校xx研究院合作，开发xx县符合建立智库基地的功能体（例如xx街古北市民中心、临空经济技术开发区等），加强项目精品化规划、深化合作、精细化管理，将区域做法提高到经验理论，推进党史学习教育的教育和咨询坚持科研与教学紧密结合。着眼于加强训练课程的目的，积极推进科研成果进入课程，科研内容改变课程。坚持教育促进学习，学习应用，结合实际、服务实践，围绕建党精神、城市精神和红色资源开发利用两个主题，积极实践人民城市人民建设、人民城市人民建设的重要理念开展党史课题研究，以课题研究成果为培养党史课程的重要支持，提高课程说服力和启发性。坚持科研与服务基层紧密结合。坚持问题导向，着重于基础热点、焦点、难点问题进行调查研究，提出有价值的对策建议，努力将研究成果转化为咨询政启民的良策妙计。通过与社区党校的调查对接，收集相关案例素材，开展科学研究，完善教育内容掌握资料，这些基础调查的前期研究成果，广泛应用于党史学习教育，促进了科学研究与党史学习教育、科学研究和服务基础的双重结合。围绕疫情对策和经济社会双胜双发展的课题，组织教师研究相关案例，制作案例报告书。
突出教育宣传，把服务基础作为推进党史学习教育的重点。
送课传达真经。着眼于加强红色传播力，推进党史学习教育全覆盖，党校全体教师加入区党史学习教育宣讲团，教师们深入社区党群中心、两新组织、居民区、养老院等，通过专题讲授和现场教育等形式，开展党史宣讲，满足基层党员干部和大众学习需求，真正将党史学习教育延伸到最后一公里。访问调查事实。学校领导班子成员深入基层党支部联系点调查，听取党校建议和需求，对基层指导居民区书记提出党史党课、联合主题党日党课共享活动、为青少年开展爱国主义教育等需求和建议，及时应对，实施服务措施。继续加强社区党校业务指导，为推进基层党史学习教育贡献党校力量。共同建设共同推进。重视发挥党校教育资源优势，实现资源共享。学校领导班子成员及时为党史学习教育党支部联系党员、大众讲党课，邀请市委党校专家教授作为党史和新中国史专题指导讲座，同时开展党史学习经验和心得交流，相互启发，深化学习效果。为了认真把握《习近平谈治国理政》第三卷的学习贯彻，第一时间邀请中国共产党xx省委员会讲师团成员、xx省委员会党校袁秉达教授作为专题报告，深刻理解学习，用科学理论指导学习，通过集团学习等形式，深入开展学习教育。
关键词党史学习总结，学习党史总结，党史学习教育总结，党史学习教育报告。
党史学习教育 开展情况总结篇5
在迎接中国共产党百年华诞之际，xx市xx区马坡岭街道锦林社区党总支在党史学习教育中，不断提升社区为民服务水平，创新“四则运算”新模式，汲取智慧力量，奏响为民服务最强音。
“加”强党史学习，创建多元化“党史课堂”
为促进党员参与党史学习教育的积极性，社区党组织为党员订制“能量加油包”，一书一徽一本一笔，“解锁”多种学习模式。与共建单位“xx生物机电职院车辆工程学院党总支”探索“联学联建”，进行党史学习教育交流、共上党课、实现党史教育资源的有机整合； 依托“学习强国”、党员微信群等学xxx台和线上载体，让上班的党员随时随地学习；适时开展“送学帮学”，“送学上门”，确保社区年老体弱、行动不便的党员们“不缺课”“不掉队”， 锦林社区多元化“党史课堂”全方位推进党性教育走深走实。
“减”居民急愁难，网格服务下功夫
锦林社区以网格为基础，定期向居民进行需求调研，聚焦解决困扰群众的操心事、烦心事、揪心事，及时梳理小区亟待整治改善的“服务清单”。省建三公司宿舍路面上的坑洼被填平，果林场安置小区下水道被疏通，东岸锦城墙面上“补丁”修复一新，绿地里的垃圾被清理，墙根下的堆物被清运……锦林社区党总支发挥党员先锋作用，联动党员志愿者队伍，不断化解邻里“心结”，实现社区服务“零距离、无缝隙”，共同形成党史学习教育的生动实践。
“乘”政策优势，兜住民生幸福网
为了让辖区广大群众及时了解和掌握各项xx政策，提高辖区群众居民朋友对各项xx政策的知晓率参与率，锦林社区结合为民服务“送到家”开展文明实践365志愿宣传活动，大力宣传居民普遍关心的就失业登记、社保补贴、居民医疗保险、就业培训、住房保障、最低生活保障等相关政策，同时，帮助困难家庭解决生活、医疗、住房问题，把xx政策落实到居民家中，使居民真正感受到党和政府的温暖和关怀。
“除”安全隐患，织牢网格“生命线”
学党史，见行动，保安全，锦林社区党总支依托网格管理优势细分职责，通过网格员、物业公司、党员志愿者多方联动，以各网格为基本单位，常态化开展小区安全隐患巡查。梅雨季节加强对省建三公司危房及散居住所巡逻排查，形成“及时发现、随时整改”的灵活工作机制；走街串巷向居民宣传普及安全用火、用电、用气等常识，紧盯安全职责不放松，以学促行，做好居民安全的守护者。
在党史学习教育热潮中，锦林社区党总支将继续结合为民服务注入更多内涵，多角度、多层次、多方位激发党员内生动力，把学习成效切实转化为工作动力，在建党百年之际磨砺更大使命担当。