教育局局长在全体教师会议上的讲话稿3篇

教育局局长在全体教师会议上的讲话稿3篇教育局局长在全体教师会议上的讲话稿　教育局党组书记、局长在全市教育工作务虚会暨教育工作部署会上的讲话材料　同志们：　今天我们在这里召开全市教育工作务虚会暨教育工作部署会，下面是小编为大家整理的教育局局长在全体教师会议上的讲话稿3篇,供大家参考。

篇一：教育局局长在全体教师会议上的讲话稿

　同志们：

　今天我们在这里召开全市教育工作务虚会暨教育工作部署会，会议主题是：拉高标杆，加压奋进，加快推进新时代 XX 教育现代化建设。主要任务是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实全国教育大会和全省教育系统工作会议精神，总结工作、分析形势，明确新方位新使命，谋划新思路新举措，奋力推进新时代XX 教育现代化建设，进一步打响“学在 XX”教育品牌。

　XX 年，全市教育系统紧紧围绕“打造增长极、共建都市区、当好答卷人”的工作总要求，认真落实坚决打赢“九场硬仗”的工作部署，牢牢把握教育质量和教育公平两大战略任务，深化教育综合改革，加快转变教育方式，积极构建现代教育体系，为人民群众提供更加丰富的优质教育资源，取得积极成效。

　一是党的领导进一步加强。

　强化政治理论学习。全市各地、各单位有效落实党委（党组）中心组学习制度，开展十九大精神专题学习和新时代 XX 精神大讨论，分级分类完成党员领导干部十九大精神轮训 XXX 人次。组织完成《习

　近平教育论述摘编》。扎实开展大调研。制定工作方案，扎实推进大调研，市教育局全年共组织走访调研 XXX 余人次，走访基层单位（学校）XX 余家，解决问题 XX 件，完成专题报告 XX 篇。组建 XX 支市直教育系统党员志愿服务队，积极助力全国文明城市创建。加强基层党组织建设。召开全市中小学党建工作现场会，积极探索研究中小学党建工作规律、特点，以 XX 职技校、XX 小学、XX 中学为试点，在全市推广党组织领导下校长负责制。继续推进全面从严治党。扎实推进“清廉教育”建设，部署开展“三清理一规范”“不担当不作为”等专项整治行动，全面完成市委首轮巡察反馈问题整改，创新实施市直教育系统内部巡查机制。

　二是教育工作质量进一步提升。

　教育现代化创建稳中有进。XX 年，兰溪市、东阳市、浦江县先后通过了省教育基本现代化评估认定，磐安县初步认定达到省教育基本现代化县要求，永康市接受省教育基本现代化市预评估。全市教育基本现代化县（市、区）占比达 XX.X%。立德树人宗旨意识逐步树立。

　各地德育工作呈现“百花齐放”良好态势。如：婺城区“双堂双进”德育实践，通过深入挖掘农村文化礼堂中的德育资源，找到了一条中小学德育实践的新渠道；武义县大力开展优秀班集体建设实践研究，极大地推进了学生综合素养的全面发展。基础教育质量稳步提升。全市学前教育三年入园率达到 XX.XX%，等级幼儿园比例达 XX.X%，普惠园比例达 XX%，乡镇公办中心园比例达 XX.X%；义务教育入学率、

　巩固率均达 XXX%；近三年初升高比率分别达到 XX.XX%、XX.XX%、XX.XX%，初升高毛入学率居全省前列。空军招飞人数实现全省“五连冠”。中职成人教育更加重视。顺利完成中职与应用型本科一体化培养试点工作。成人继续教育服务能力增强，XX 年 XX 市被中国成教协会认定“全国学习型城市联盟成员单位”。

　三是教育改革创新进一步突破。

　教育信息化取得阶段性成效。XX 智慧教育（一期）项目建设任务全面完成，XX 省之江汇教育广场实现“省－市－县－校”四级融通，活跃度居全省前三。XX 市、东阳市列入学习空间人人通规模化应用地方试点，我市作为全国唯一的区域代表在全国教育信息化试点验收案例成果推广会上作典型发言，永康市教育局应邀在 XX 年全省设区市教育局长暑期读书会上作“基于信息化技术的精准教学探索”主题发言。教育管办评分离改革稳步推进。依托 XX 教育学院教育评估中心，推动第三方参与教育治理，对 XX 山旅游经济区 X 所中小学校第三轮（20XX 年 X 月-XX 年 X 月）及 XX 县 XX 所中小学（幼儿园）三年发展规划评审，完成 XX 市教育局直属学校（幼儿园）第三轮三年发展规划 20XX 学年实施情况评价工作。

　教师队伍人事制度改革逐步推开。全市纳入“县管校聘”改革试点学校 XXXX 所，试点全面铺开。教师职称评审制度改革继续推进。XX 年市直属单位（学校）全面推行一级教师、教管、实验中级及以下职称由单位（学校）自主评聘。确定 XX 一中为 XX 年高级教师及以

　下教师职称自主评聘改革试点学校。教师培训取得新进展。争取政策支持，在全市范围首次组建两个团组，共 XX 名教师分赴芬兰、加拿大开展教师专业培训。

　四是服务群众能力进一步增强。

　深化“最多跑一次”政务服务改革。完成教育政务服务 XX 个事项标准化规范编印，推进“一窗受理”，取消无犯罪记录、思想品德鉴定表等证明，实现教师资格证书补发、毕结业证明、学生缴费等事项网上全流程办理。实施审批事项容缺受理，优化营商环境。积极回应群众关切。全年办理“XXXX”“局长信箱”等各类网上平台诉求 XXX件，主动公开政务信息 XXXX 余条。认真办理 XX 年“两会”建议提案，全部 XX 件人大建议、XX 件政协提案及时办结。扎实做好民生实事。XX 年全市新（改、扩）建幼儿园 XX 所，完成投资 X.XX 亿元；撤并薄弱幼儿园 XX 所，完成整治城镇住宅小区配套幼儿园 XX 所。全市建设完成中小学 XX 所，新增标准化学校 XX 所，完成薄弱学校改造项目X 个。全年资助中小学生 XX.X 万人次，资助金额达 X.XX 亿元。

　在回顾肯定成绩的同时，我们也要清醒意识到当前教育领域面临着诸多问题。在教育理念上，新旧教育理念交替，理论上要求培养学生全面发展，反对学业负担过重，实践中广大家长和部分教师紧盯升学率和学业成绩，导致“教育焦虑症”愈演愈烈；在教育需求上，人民群众对接受更多更好教育的强烈期盼与优质教育资源现实相对紧缺造成直接的冲突；在教师队伍建设上，师德师风问题呼声和教师合

　法权益保障诉求强烈。

　XX 年，是新中国成立 70 周年，是贯彻落实全国教育大会精神、全面实施教育现代化关键一年。做好 XX 年全市教育工作，总体思路是：高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，全面贯彻落实全国教育大会精神，紧紧围绕市委、市政府决策部署，按照“拉高标杆再出发、加压奋进走前列”的工作要求，自觉对标现代化都市区建设，全力打好民生改善持久战，加快推进教育现代化步伐，满足人民群众对教育改革发展新期待，打响“学在 XX”教育品牌，办好人民满意教育。

　站在新的历史起点，我们要“锚定目标，奋发有为”。紧紧围绕建设全省第四大都市区的战略定位，打造“学在 XX”教育品牌的时代要求，打好民生改善持久战“首战”的责任担当，推动 XX 教育重回全省“第一方阵”。以良好的精神状态，始终保持追赶态势，自觉树立全市上下“一盘棋”思想，自觉把教育工作纳入到建设高水平都市区全局中来谋划思考，自觉为现代化都市区提供强大智力支持和人才保障，努力提高教育服务经济社会发展能力，着力构建与现代都市区相匹配的公共服务体系。

　站在新的历史起点，我们要“精准发力，补齐短板”。对照“培养社会主义建设者和接班人”的根本任务，对照“教育是民生之首”的历史定位，对照“打造全省高质量增长极”的社会需求，对照“人民群众对优质教育资源”的时代期盼，认真查找当前我市教育领域存

　在的薄弱环节，以持之以恒的耐心，锲而不舍的韧劲，持续发力、久久为功，补齐短板，推动全市教育高质量发展。

　站在新的历史起点，我们要“改革创新、激发活力”。唯有改革创新，才能有效解决当前制约我市教育发展过程中的难题。改革过去是、今后仍然是 XX 教育发展的强大动力，要坚持不懈地把教育改革进行到底。全面贯彻落实上级党委、政府关于深化教育领域体制机制改革、全面深化新时代教师队伍建设改革等意见，在深化教育领域行政管理、教学改革、教育评价、队伍建设等环节开创 XX 特色，激发干事创业新动能。

　站在新的历史起点，我们要“比学赶超、走在前列”。要切实增强紧迫感和机遇意识，主动钻研中央、省、市出台的系列政策，抢抓稍纵即逝的政策机遇，抓紧推动各项工作。要按照“干在实处、走在前列”的工作取向，把工作当作事业来追求、当作学问来研究，在全市教育系统开展“晒拼创”（晒进度、拼实绩、创一流），相互“晒一晒进度，比一比水平、拼一拼成绩”，“晒拼创”的结果纳入年度综合考评。局机关各处（科）室业务线上工作要在全省进入前列，各县（市、区）教育部门也要在全省进位争先，共同推动 XX 教育更好更快发展。

　一、大力实施“党建引领提升行动”，全面加强党对教育工作的领导 要牢牢把握建立市委教育工作领导小组的重大机遇，完善工作机

　制和管理体制，全面加强党对教育事业的领导。一是要提升政治建设“首位度”。各级党政机关首先是政治机关，政治性是第一属性，讲政治是第一要求，我们要把讲政治的基因融入血液，成为常态。认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，尤其要深刻领会习近平总书记关于教育的重要论述的科学内涵和精神实质，用习近平总书记的系列新思想新论断新要求武装头脑、指导实践、推动工作。深入学习习近平总书记关于政治建设的重要论述，牢固树立“四个意识”，切实增强“四个自信”，坚决做倒“两个维护”，引导广大党员干部、教职员工在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上与党中央始终保持高度一致。严守党的政治纪律和政治规矩，严格执行请示报告、个人重大事项报告、分级约谈等制度，绝对做到对党忠诚、光明磊落，说老实话、办老实事、做老实人。

　二是打好意识形态工作“主动战”。深入学习宣传和贯彻落实全国教育大会精神，把深入学习宣传贯彻全国教育大会精神作为全年工作主线，用习近平总书记重要讲话精神武装全市教育系统干部师生头脑，引导全社会全面落实“九个坚持”的要求。认真筹备召开全市教育大会，进一步明确 XX 教育改革发展的战略目标和主要举措。加快研究破解市属高校管理体制机制问题，召开全市高校思想政治工作联席会议，强化高校思想政治工作。加强未成年人思想道德建设，突出抓好培育爱国情操、坚定理想信念、培育公民素养、养成文明习惯、提升劳动品质、保持心理健康等六项主要内容。

　三是大力推进基层党建“标准化”。认真组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动,心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。加强高校党的建设，XX 年市属各高校二级学院要全面推行党组织领导下院长负责制，做好高校高级知识分子党员发展工作。深入实施中小学党建质量提升工程，扎实推进基层党支部标准化、特色化、信息化建设，召开全市中小学党建工作会议，打造一批党建示范单位。指导做好中小学校党组织领导下的校长负责制试点。贯彻落实关于民办学校党的建设工作的意见。确保党的路线方针政策和上级党组织决定不打折扣得到贯彻执行，有效防止党建工作弱化、淡化、虚化、边缘化。

　四是构建党委主体责任“闭合圈”。继续推进全面从严治党，加强党员日常教育管理，不断健全党委主抓党风廉政建设、班子成员履行“一岗双责”、局机关纪委聚焦监督执纪问责的工作机制，持之以恒抓好作风建设。深入实施“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”四大工程，建设清廉教育体系。运用好监督执纪“四种形态”，继续严肃整治和查处教育领域违规违纪问题，坚决查处侵害群众合法利益的不正之风和腐败问题，严肃整治中小学违规补课、教师有偿家教等群众反映强烈的突出问题。

　五是推动巡察整改落实“无死角”。在全部完成市委首轮巡察反馈问题整改基础上，坚持问题导向，以更高标准、更严要求深化整改落实，对已经完成的整改任务，适时组织“回头看”，巩固整改成果；

　对整改不够彻底的，要继续严格落实责任制，确保整改到位。抓好整改的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设。坚持用制度管权管事管人，持之以恒抓好中央八项规定精神的贯彻落实，坚持不懈严纠“四风”，着力为全市经济社会持续健康发展营造更好的政治环境。

　二、大力实施“服务发展提升行动”，助力经济社会发展全局 我们要加快推进教育供给侧改革，优化结构布局和资源配置，为全市经济社会发展提供优质、均衡、多元的有效服务和有力支撑。

　一是要推动高等教育“扩面提质”。加快推进 XX 理工学院、横店电影学院筹建，深化与 XX 师范大学战略合作，推进金职院纳入国家“特高计划”，支持其他在金高校发展，面向“一带一路”积极引进高水平科研院所。

　二是推动职业教育“产教融合”。把产教融合作为教育改革发展的重要方向，主动对接 XX 五大“千亿产业”，深化人才培养供给侧和产业需求侧结构的全方位融合，为创新驱动发展和经济高质量发展提供人力资源保障。加快职业学校专业结构调整，支持打造优势特色专业，促进校际间专业错位发展、抱团发展和良性竞争。加紧研究职业院校社会服务收入管理分配问题，有效扩大现代学徒制试点。继续实施中职质量提升行动计划，推进中职学校“三名工程”建设。拓宽职业学校学生升学渠道，扩大中职应用型本科一体化人才培养试点，增强中职教育竞争力和吸引力。

　三是推动社会教育“形成特色”。实施终身教育体系建设工程，

　按照省级现代化成技校创建标准，全面落实场地、人员和经费，鼓励开展省级现代化成技校和成人教育品牌培训项目创建，推动广播电视大学（学院）转型建成开放大学（学院），加强 XX 特色开放大学体系建设，满足全体社会成员多样化、个性化学习需求。四是推动遗留问题“清零归零”。结合省委“三服务”活动，深入基层一线，全面梳理摸排各地教育系统历史遗留问题，按照“一案一策一专班”原则，研究制定专门工作方案，开展教育领域破难攻坚行动，有效解决制约XX 教育发展疑难问题，有效减少“存量”。

　三、大力实施...

篇二：教育局局长在全体教师会议上的讲话稿

　 老师们，同志们：大家上午好！今天我们在这里召开 2016 年 XX 市名师工作专题会议，主要任务是总结回顾我市名师队伍建设取得的成效、经验和存在的问题，部署下一步名师工作的任务和要求，加快建设一支高素质的教师队伍，为打造“影响全国”的区域教育特色和“学在郑州”的惠民教育品牌提供人才保障。刚才，名师代表、杰出教师代表和工作室主持人代表分别做了典型发言，并对首批优秀名师工作室和优秀学员进行了表彰。在此，我代表教育局对受表彰的工作室和学员表示热烈的祝贺！并对长期以来，为我市教育事业勇于担当、乐于奉献的所有名师、杰出教师和工作室团队表示衷心的感谢！百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。建设教育强市,实现教育现代化,就必须提高教师整体素质和专业水平,造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,造就一批教育专家、教学名师和学科带头人。今天，在座的都是我市教育系统的名师和杰出教师代表，也是推动我市教育发展的中坚力量和排头兵。同时，还肩负着示范、引领和提升我市教师整体素质的光荣使命与责任。借这个机会，我对我市名师工作讲三点意见。一、取得成效，源于我们勇于探索，步履坚实长期以来，围绕名师建设工作，我们主要做了三项富有成效的探索与实践：一是 2004 年启动了 XX 市的名师培育工程。从此，我们把名师培养作为一项科研课题去研究，作为一项重点工程去实施，作为一个“品牌项目”去打造。我们制定培育规划、开发研修项目、组织培育活动，完善名师保障，培育出了一批批学科名师，他们成为了我市教育战线弥足珍贵的优秀人才资源，带动了教师教育工作的全面开展。全局上下也逐步形成了以名师培养为龙头，带动教师教育工作的良好局面。二是 2010 年启动了 XX 市中小学梯级名师培养工程。组建了由“学校首席教师——XX 市骨干教师——XX 市名师——XX 市杰出教师——XX 市教育名家”组成的名师发展梯队；精选了符合各级培养对象自身需要的个性化研修课程；全方位搭建了适合不同层级教师成长的培育平台；完善了时间、经费、师资、制度等方面的各项保障；加强了对梯级教师的管理与考核，建立了较为科学完善的教师梯级攀升机制。该工程的启动和机制的建立，使我市各级名优教师的培养更加系统化、制度化、科学化。为打造科学合理的教师队伍，实现教师资源的最佳配置，激励广大教师朝着更高的目标不断向上攀升，以及推动名师培养工作的有序开展和名教师的持续发展奠定了坚实基础。三是 2011 年启动了名师工作室建设项目。2011 年 12 月我市首批建立了 50 个名师工作室，涵盖了 20 个学科学段。形成了由名师主持人、导师、助理及 400 名研修学员共同组成的学研共同体，随后又建设了 25 个名师网络工作室，从而使更多的教师们在网上就能分享名师成果，放大培训效益。目前，我市已初步形成了名师工作室成员辐射带动所在学校学科教师乃至本区域学科教师的培训网络体系，工作室的建立，充分地发挥了名师的辐射和引领作用，有力的推动了教师素质和教育教学质量的整体提升。从名师培育，到梯级攀升机制建立，再到工作室辐射引领作用发挥，我市基本建立起了由点到线再到面的较为完整的培育体系，较好地实现了个体提升与团队打造、名师培育与辐射作用发挥的相互结合，取得了较为显著的理论与实践效果。目前，我市已初步形成了由 3000 名首席教师、2500 名市级骨干教师、400名市级名师、20 名杰出教师组成的名师发展梯队，我市的名师培养经验也被全省推广和学习。„„这些成绩的取得，都源于我们不断的探索和坚实的行动。二、成就教师，仍需我们直面问题，沉心务实建立梯级名师攀升机制和名师工作室是我市培育名师的重要创新性举措，目的是一方面加快提升我市名师实力，另一方面，最大限度发挥其辐射引领作用，带动全市教师整体素质提升。这两项措施的实施，虽然取得了一定的实效，但仍存在一些制约因素：如名师梯级攀升机制的进一步完善问题，现有名师的实力与影响力如何进一步提升问题，名师作用和工作室职能如何充分发挥问题等等。要真正成就教师，我们就必须直面并沉心去

　研究和解决这些问题。在完善名师梯级攀升机制方面：一是将在 XX 市杰出教师基础上，加快培养 XX 市教育名家，完备我市名师发展梯队；二是理顺各层级教师梯级攀升通道，尽快实现我市名师梯级攀升机制的上下无缝对接，即向上与省级名师、中原名师对接，向下与各校现有各种类别教师对接；三是规范层级攀升的途径、落实梯级攀升制度，坚持原则性与开放性相结合，真正发挥攀升机制的激励作用。在提升名师实力和影响力方面：一是强化培训，继续组织名师到国内知名大学参加培训和组织其参加国内外教育考察及学术交流活动；二是搭建平台，推荐我市名师做国培讲师、进行外出讲学等，着力提升名师的实力和知名度；三是组织开展中小学幼儿园教师教育专家评选活动，建立我市名师参与全市一线教师培训培养活动，激励和促进名师进一步攀升；四是落实政策，继续按照设立的“XX 市名师专项资金”，分年度发放科研经费。在名师工作室职能和作用发挥方面：要确保工作室积极顺利开展工作，就必须关注和解决人员时间、活动经费和研修学员参与的积极性等问题。为此，一是严格落实文件精神，按要求“为工作室主持人减轻工作量”，为工作室工作开展提供时间保障；二是建立工作室经费使用向师训处报备制度，落实经费使用主持人签字制度，确保主持人对工作室经费的专项使用；三是继续坚持每年对主持人和工作室成员进行重点培训；四是专项组织工作室研修学员教学技能大赛和优质课评比，开辟工作室成员科研课题立项通道，为学员提供更多的学习机会和展示平台，调动学员参与的积极性。当然，在今后的探索和实践中必然还会出现这样或那样的问题和矛盾，我们只有也必须直面问题，破解矛盾，才能真正为成就教师和促进工作扫清障碍，才能真正促进教师的专业成长，推动我市教育事业的快速发展。

　三、发展教育，有待我们人人担当，追求实效教师是教育事业第一资源，没有高素质的教师队伍，就没有高质量的教育。我们全市中小学有将近 10 万名教师，大家能在为人师表、教书育人的岗位上，不懈追求，勤奋耕耘，获得认可和尊重，成为一名名教师、杰出教师，没有什么比这更能让人感到自豪和骄傲,更能体现自我人生价值。就个体而言：一是要立德树人，率先垂范，争做师德典范。大家作为一名名师，首先要以德为先，立德树人。在平时的生活、工作中，要规范自身的言行，不该说的话坚决不说，不该补的课坚决不补。要争做一名志存高远、教书育人的楷模。二是要不断自我成长。教师的定律，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。因此，首先要结合自己在梯级攀升机制中的层级给自己提出更高的成长目标和要求。然后科学分析自身优势与弱项，确立研修方向，规划成长路径，落实发展策略，并不断反思和调整自己的行动，努力实现名师梯级攀升。三是要言传身教、示范引领。各位成员不仅应该在贯彻落实教学、管理常规工作以及提高教育教学和管理质量中起表率作用，而且还要亲身带徒，上观摩课、示范课，组织讲座，外出讲学，个个引领，层层辐射，带领更多的人逐步认同并走上研究型、专家型教师之路。就工作室而言：就是要带一支团队、抓一个项目、做一次展示、出一批成果。带一支团队，就是要在名师的引领下，使进入工作室的青年教师提高师德修养、教育教学质量、科研水平和管理水平。每个工作室在工作周期内要力争培养出一定数量的优秀骨干教师。抓一个项目，就是要以负责人的学术专长为基础，以参研教师的共同志向、共同研究方向、共同研究愿望为依托，确定并开展教育教学及学校管理项目研究，并抓出成效。做一次展示，就是引领学科和学校建设，以研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、送教下乡、现场指导等形式，每年承担一次市级或以上主题展示活动，充分发挥工作室的示范辐射作用。出一批成果，就是工作室的教育教学、教科研、管理等成果要以论文、课题报告、专著、创新项目等形式向外输出，对教学和管理发挥引领作用。老师们、同志们！一流的教育需要一流的教师。经过多年的探索和实践，我市的中小学梯级名师培养工程和名师工作室建设，为教师专业发展构建了机制、搭建了平台；通过不断研究和解决名师培育工作中的新问题、新情况，为大家创造良好的生态环境，提供了较为完善的支持和保障。但所有这些，都只是外因，更重要的还是需要我们在座的各位珍惜机会和荣誉，牢记责任和重托，落实“人人自我成长，个个示范辐射，引领学科教学，促进区域

　教育发展”的四项任务和要求，潜心研究，大胆实践，为造就一批师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，实现我市教育的内涵发展做出新的更大贡献。

　谢谢大家！

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　 教育局局长在秋季开学和廉政谈话会上的讲话

　同志们：

　 这次会议，是我们近年来开的第一个开学工作会。选择这个时间点、以这样的形式开会，目的有三个：一是收心归位。招生工作已经完成，新学期已经开始，经过暑假的休息调整，大家要以饱满的精神状态回到各自的工作岗位，积极主动地开展新学期工作。二是沟通交流。今天，局领导班子及时把学校新学期工作想法通报给大家，任务要求布置给大家，大家要结合各自学校的情况把工作安排好、任务落实好。三是强调纪律。教育实践活动有期限，加强作风建设无尽期。根据当前形势和廉政建设的要求，就作风纪律要求向大家再做强调，请大家认清形势，把握方向，对事业负责，对个人负责。

　 在刚才各位局领导对工作进行安排部署的基础上，我再择其要点，强调 9 个方面工作：

　 一、基础教育方面

　 一是持续抓好学区制工作，促进义务教育均衡、优质、可持续发展。今年上半年，按照“相对就近、共建共享、区域推进、整体提升”的原则，市教育局在市区划分了包括 144 所市属初中、区属初中、民办初中初中在内的外国语中学学区、二中学区、回中学区等 20 个学区，组建了 9 个学区发展共同体，其目的在于实现区域内学校教育优质均衡发展，进而实现市区内义务教育均衡发展。目前，学区已经建立，需要一系列的配套政策紧跟而上，希望市教育局相关业务处室按照局长办公会的要求，加紧研究出台配套文件和政策，各学区长单位要在10 月 15 日前拿出各自具体实施方案。

　 二是教育质量提升工作，以评价促改革，以评价促提升。牢固树立“人人成才”观，欣赏学生差异的美丽，激发每位学生的潜力。今年，市教育局入选成为全国 30 个教育质量综合评价改革实验区之一，成立了基础教育质量监测中心，并采取与高等院校、科研院所、专业机构合作的方式在市内 8 区中小学实施“义务教育质量健康体检与改进提升”项目，在市区高中实施“学业质量增值性评价”项目，初步建立了义务教育阶段教育质量评价指标体系。希望各学校要抓紧研究制定本学校的教育质量综合评价改革的工作方案，积极推进此项工作，着手建立中小学教育质量评价制度，促进学生全面发展、健康成长，共同发挥好促进素质教育实施的导向作用,为基础教育的长远可持续发展提供制度保障。

　 三是高中多样化特色化发展工作，鼓励每所高中办出特色。去年 12 月，市教育局制定了《XX市普通高中多样化特色化建设实施方案》，今年 6 月，省教育厅出台了《关于开展普通高中多样化发展试点工作的意见》，对普通高中多元化发展的目标任务、行动策略、实施步骤等进行了整体规划和部署，提出了普通高中多样化发展的具体项目。市里方案虽然先于省厅意见出台，但目标任务非常契合，整体设计基本一致。今年 6 月份，省教育厅对我市普通高中

　多样化发展进行了考察评估，最后有郑州一中等 7 所学校成为河南省普通高中多样化发展试点学校，今年下半年我们将开展 XX 市普通高中多样化发展试点学校的评估工作。各个高中学校要以此为契机，以促进学生全面、个性发展为目标，创新管理模式，优化课程设置，改革教学方式，重建校园文化。

　二、职业教育方面

　 今年 6 月，国务院召开了全国职业教育工作会，印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》并公布了《现代职业教育体系建设规划（2016-2020 年）》。明确提出了专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，引导一批本科高等学校向应用技术类高等学校转型。省政府近期也将召开河南省职业教育工作会，将有一些新举措出台。我们要紧抓机遇，围绕国家职业教育发展的顶层设计，紧扣我市产业调整需求，规划建设、优化整合适应经济发展、技术进步和服务提升的职业学校。目前，XX 市职业教育面临资源整合的新机遇，各学校要高度重视，正确引导教职员工早谋划、早行动，保证各项工作有序衔接，稳步推进。在推进东职教园区整合发展过程中，要探索中高职衔接培养，进一步提升职业教育的软实力，做大做强 XX 市职业教育。

　 三、项目管理方面

　 一要把基建项目的产生，从学校随意申报逐步转移到政策引导上来。学校申报新的基建项目，必须有利于教育大局事业的发展，必须有利于缓解日益增长的入学压力，必须有利于提升办学水平。本着这些原则，市教育局将逐步完善局属学校基本建设项目规划，今后，凡不符合这些原则、不符合市教育局整体规划的项目，原则上不再安排。

　 二要理顺基建工作程序，把握基建工作节奏，提高基建工作效率。市教育局对学校基建工作管理的基本思路是：“抓紧两头、把握中间”。“抓...

篇三：教育局局长在全体教师会议上的讲话稿

　 在春回大地、 阳光明媚 的季节里， 在 我市人大、 政协“两会”刚刚闭幕之际， 市人民政府决定召开高规格 的全市教育工作会议， 充分说明市委、 市人民政府对××教育 的关心和重视。

　对此，

　我代表全市 25 万师生员工， 向社会各界对教育 的关注表示衷心 的感谢。

　这次会议 的主要任务是：

　高举邓小平理论伟大旗帜， 认真学习贯彻

　党 的十七大、 十七届四中全会精神， 全面贯彻党 的教育方针， 以科学发展观为指导，解放思想， 开拓创新， 深化教育改革， 促进教育均衡发展和教育公平； 在认真贯彻全省教育工作会议精神、 总结回顾 2009 年教育工作、 分析研究 我市教育所面临 的形势和任务 的基础上， 全面安排部署 2010 年全市教育工作。

　 在今天 的会上， 市人民政府和良辉市长还要作重要讲话， 希望大家认真学习领会，全面贯彻落实。

　下面，

　我就全市教育工作讲两个方面 的意见。

　 一、 关于 2009 年教育工作总结

　2009 年， 是新中国成立 60 周年， 是全面贯彻党 的十七大精神、 省委第八次党代会和市委第二次党代会精神、 全面推进教育改革发展 的关键一年。

　一年来， 在市委、 政府 的正确领导和省教育厅 的指导下， 在社会各界 的关心支持下， 全面贯彻党 的十七大、 十七届三中全会和市委二次党代会、 二届六次全委会精神， 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导， 深入贯彻落实科学发展观， 全面贯彻党 的教育方针， 继续解放思想， 坚持改革开放，精心谋划发展， 促进教育公平， 全面加强管理， 努力提高办学质量和效益， 办好人民满意教育， 为×× 的科学发展提供有力 的人才保障和智力支持。

　 （一）

　深入学习实践科学发展观， 探索教育改革发展新思路

　市教育局按照市委 的安排部署， 深入推进局机关学习实践活动， 着力指导直属学校学习实践活动， 积极配合各县（区）

　推进中小学校开展学习实践活动。

　在第二、 第三批学习实践活动中， 深刻认识了开展学习实践科学发展观活动 的重大意义， 全面贯彻落实学习实践活动 的指导思想、 目标要求、 主要原则， 切实加强组织领导， 确保教育系统学习实践活动取得实效。通过开展科学发展观学习实践活动， 全市教育系统广大党员队伍素质有了新 的提高， 宗旨意识有了新 的加强， 工作作风有了新 的转变， 对科学发展观 的内涵和本质要求有了新 的理解， 各级领导班子领导教育科学发展 的能力有了进一步提升。

　在学习实践活动中,市教育局切实转变工作作风,深入各县区进行调查研究,认真总结教育改革发展 的经验,努力破解制约教育改革发展 的难题,进一步理清了 我市教育改革发展 的工作思路。

　紧密结合××教育实际， 转变教育观念， 开展了《××市中长期教育改革和发展规划纲要》 制定 的前期工作。

　研究制定了一个体现时代发展要求、 符合××市情、 人民群众满意 的高质量 的××市中小学校舍安全工程规划方案， 对未来 我市中小学校舍建设和排危工作做出全面规划和部署， 给教育 的发展增添了新 的动力。

　比如， 扎实开展了“减负提质”工作， 认真落实“两免一补”政策， 积极推进中小学校舍安全工程， 加强了中小学校园及周边治安综合治理， 落

　实了基础教育学校绩效工资改革相关政策。

　 （二）

　成功召开全市教育工作会议， 推动 我市教育工作 的全面发展

　 我局于 2 月 19 日组织召开了 2009 年全市教育工作会议。

　会议对 我市改革开放 30年工作进行了总结， 提出了今后一年工作 的总体要求和基本思路以及 09 年教育工作目标任务和要求。

　同时， 对教育系统 的党建、 纪检工作和“减负提质”工作进行了专门安排。

　市教育局与各区（县）

　教育局及市直各校签订了 2009 年教育目标工作责任书和党风廉政建设责任书。

　同时转发了《云南省教育厅云南省监察厅云南省人民政府纠正行业不正之风办公室关于印发切实减轻中小学负担全面提高教育质量办法 的通知》（以下简称《办法》）

　和《云南省教育厅关于印发云南省减轻中小学生课业负担增强青少年体质 的规定 的通知》（以下简称《规定》）

　两份文件。

　会议提出 的工作措施符合教育部、 省教育厅有关政策要求， 切合 我市教育工作实际， 有力地推动 我市教育工作 的发展。

　 （三）

　认真贯彻落实省教育厅“减负提质”《办法》 和《规定》， 促进中小学生身心健康发展

　近年来， 省教育厅等部门先后下发了《办法》 和《规定》。

　根据省教育厅 的要求， 结合 我市实际，

　我局围绕“减负提质” 的目标要求、 主要任务， 全面安排， 统筹兼顾， 多措并举， 标本兼治。

　一是高度重视中小学校长队伍建设， 努力培养一批既能与时俱进、 探索创新、 廉洁自律、 率先垂范， 又能遵循规律、 求真务实、 追求效率、 精于常规 的优秀校长，从而全面提高学校管理水平， 办出一批规范化、 高质量、 有特色 的示范学校。

　二是高度重视中小学师资队伍建设， 严格执行新修订 的《中小学教师职业道德规范》 和《××市教师职业道德建设“八个不准” 的规定》， 开展了高中新课改、 现代教育技术能力培训等多项业务培训， 引导教师自觉钻研、 探索、 反思、 创新和完善新 的教育方式方法， 不断提高教学技能，着力培养一支师德高尚、 乐于奉献、 业务精、 能力强 的教师队伍。

　三是以“三生教育”为切入点， 以建设优良校风、 班风、 学风为重点， 结合庆祝建国六十周年等活动， 广泛深入开展了爱国主义教育、 民族团结教育、 感恩教育， 提高了德育工作 的针对性和实效性。

　四是充分发挥教育科研在提高教学质量过程中 的作用， 切实加

　强对教研工作 的管理和指导。

　以校本教研为抓手， 通过以老带新、 集体备课、 健全教学常规、 优化教学设计和教学过程等方式， 切实提高课堂教学质量。

　五是充分发挥现代信息技术教育设备 的作用， 最大限度地发挥信息技术教育设备和资源在培训教师、 开展教研、激发学生兴趣、 提高课堂效率等方面 的作用。

　同时聘请了 33 名“减负提质”特派监察员， 在一年 的“减负提质”工作实施过程中， 调查、 处理、 回复了六期举报案件， 目前全市各级各类中小学校 的“减负提质”工作既按照省 的有关规定和办法严格执行， 又能坚持实事求是、因地制宜地开展工作， 取得了明显成效。

　 （四）

　多渠道筹措经费， 努力完成校安工程等基本建设任务

　2009 年， 适逢国家实施了扩大内需政策和实施中小学校舍安全工作 的难得机遇，

　我市各级党委、 政府高度重视以中小学校舍安全工程为重点 的学校基本建设工作， 强化措施，加大了实施力度， 从而使这项工作进入了快车道。

　我市各级都成立了以政府主要领导为组长 的领导机构， 明确了各部门职责。

　按照省校安办 的要求， ××市校安办制定了工作方案、

　时间表及线路图。

　按时完成了排查鉴定工作。

　规划编制工作也于 11 月 23 日完成并上报。

　截止 2009 年 12 月 31 日， 中央和省安排给 我市 的排危资金为 6677 万元， 市级配套 的 1000万元和各县（区）

　自筹 的 2400 万元均已落实到位。

　全年共完成排危校舍 6.5 万平方米， 超额完成年初 3.5 万平方米 的计划。

　完成了援建九寨沟县“××爱心希望学校”项目实施工作；完成了新农村卫生新校园建设工程规划工作； 完成了全市教育系统乡镇低收入廉租住房建设计划上报工作。

　市特殊学校、 玉龙职高新建项目、 古城区职业教育中心综合教学楼、 玉龙县太安中学校舍改造、 玉龙县九河中学宿舍楼和食堂建设、 永胜县职业高级中学迁建项目等一批重点项目进展顺利。

　 （五）

　坚持均衡发展， 促进教育公平， 强化“两基”巩固提高 的保障工作

　2009 年， 基础教育站在了一个新 的历史起点上， 其重要标志是义务教育正在由“基本普及”进入“全面普及”和“巩固提高” 的新阶段。

　为此国家建立了 公共财政支撑基础上 的义务教育经费保障体制， 加大了对义务教育 的经费投入。

　我市认真执行国家相关政策， 继续把普及巩固义务教育 的重点放在农村， 认真落实义务教育“两免一补”政策， 同时提高了农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平。

　2009 年全市共享受“两免一补” 的学生为 167643人， 共获补资金为 11052.5 万元， 享受面为 100%， “两免一补”政策 的贯彻落实， 极大推动了 我市教育 的全面发展。

　 （六）

　积极贯彻落实中等职业教育发展决定,中职教育快速发展

　2009 年，

　我市各级各部门认真贯彻全国、 全省职教会议精神， 认真贯彻落实《中共××市委、 ××市人民政府关于大力发展职业教育 的决定》 精神。

　市教育局下发了《关于加强中等职业学校招生工作 的意见》， 要求各县（区）

　教育局、 中专学校进一步统一思想， 以科学发展观统揽中职招生工作， 强化措施， 以创新改革抓好中职招生工作； 加强督查， 以齐抓共管保障中职招生工作， 并提出了具体要求和意见。

　转发了省教育厅《关于认真贯彻落实白恩培书记指示做好重点职业教育改革与发展工作 的通知》， 传达了全省职教会（下关会议）精神。

　在全市教育工作会和各县（区）

　教育局长会议上， 分别要求重点做好中等职业学校招生工作， 并把省教育厅下达 的中职招生任务分解下达给各县（区）

　教育局和中专学校。

　同时，

　我市加大了职业教育硬件投入， 古城区投资 500 多万元扩建职高， 玉龙县投资 5000万元新建职高， 永胜县投资 4900 万元新建职高， 华坪、 宁蒗两县 的职高扩建正在规划论证中。

　 根据 2009-2010 年初教育报表统计， 全市中专和职高招生 1974 人， 另有高三分流 547人， 五年制大专班招生 110 人， 技工学校招生 148 人， 合计中职教育招生 2779 人。

　全市中等职业学校在校生与普通高中在校生比例为 0.38：

　1。

　2009 年， 全市共扫除青壮年文盲 5650人， 开办农村成人实用技术培训 920 班（期）， 注册学员 108258 人次， 结业 102157 人次。教育部门围绕党委政府 的中心工作， 主要开展了三个方面培训， 一是结合农村扫除青壮年剩余文盲和复盲人员开展实用技术培训 5650 人； 二是各中等职业学校开展成人短期实用技术培训 890 人； 三是农村成人文化技术学校参与各部门各行业 的培训。

　农业、 劳动保障、扶贫、 科技等部门作为农村实用技术培训 的主力军， 开展了大量 的培训活动。

　其中开展面最广 的是农村劳动力转移培训， 此项共培训农民工 14000 多人。

　还有大量 的技术培训是与各部门 的项目相联系， 基本上由部门按项目要求内容开展培训。

　 （七）

　积极开展教育收费示范县创建活动， 治理教育乱收费成效明显，

　 09 年，

　我局一手抓设备设施建设， 一手抓现代教育技术能力培训， 教育信息化建设有序推进， 促进了现代教育发展进程。

　在装备方面， 一是市教育局领导班子高度重视教育乱收费工作。

　在年初召开 的教育工作会议上， 市教育局与各县（区）、 市直学校签定了教育系统党风廉政建设责任书。

　明确了“以建为主， 以评促建， 标本兼治， 纠建并举” 的工作指导思想和“谁主管、 谁负责”、 “以块为主， 条块结合” 的原则， 把治理教育乱收费作为“一把手”工程， 落实了责任制， 明确了职责分工， 使工作任务层层得到落实。

　全市各级各类学校结合实际制定了具体方案， 建立领导机构和承办机构， 聘请监督员， 设立意见箱， 向社会公布收费公示栏和监督电话。

　二是 我局及时转发了教育部、 省教育厅关于学校收费 的相关文件，制定下发了《关于实施农村义务教育经费保障机制改革后学校收费问题 的通知》， 建立完善学校收费公示制度， 以制度规范学校收费行为。

　建立经常性 的监督检查制度， 加大查处力度， 巩固治理中小学乱收费工作成果。

　把执行义务教育阶段公办学校收费办法、 执行公办普通高中招收择校生 的“三限”政策和农村义务教育学校实施“农村义务教育经费保障机制改革”政策作为治理 的重点， 进一步完善了治理措施， 建立长效机制。

　三是按照省治理教育乱收费厅际联席办公室下发 的云厅际办函 20092 号文件 的精神， 以市教育局牵头， 抽调联席部门、 县（区）

　教育局和市直学校 的同志， 分成五个检查组， 于 4 月 14 日至 18 日分别对四县一区和市直学校进行了城市中小学服务性收费和代收费情况 的专项检查。

　市教育局与市发改委组成 的联合检查组于 11 月 9 日至 13 日对一区四县、， 市直学校 的教育收费情况再次进行了检查。

　经过各方面 的努力和综合治理， 教育乱收费得到有效遏制， 治理教育乱收费工作取得了明显成效。

　四是根据省教育厅关于开展争创规范教育收费示范县活动 的要求，

　我市教育系统对创建规范教育收费示范县工作进行了初步探索。

　市教育局专门成立了规范教育收费示范县工作领导小组， 制定了《××市规范教育收费示范县 的意见》， 认真学习了文件精神， 统一了思想认识， 研究部署全市创建工作。

　市教育局联合七个部门下发了文件， 对评选标准、 评选程序和工作要求作出了规定， 并多次接受省级检查和指导。

　各县（区）领导高度重视， 积极参加评选。

　目前 我市 的华坪县已通过省级验收， 荣获云南省“规范教育收费示范县” 的光荣称号。

　 （八）

　强化教育信息化建设， 推进现代教育发展进程

　一是永胜县投入资金 101.3 万元， 配备了多媒体教室 37 个； 二是华坪县第一中学投入资金 108.5 万元， 配备多媒体教室 36 个、 笔记本电脑（教师用机）

　113 台； 三是中华国际科学交流基金会在 我市设立 11 所中...

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