突发公共卫生事件应急条例心得体会500字6篇突发公共卫生事件应急条例心得体会500字 突发公共卫生事件工作总结突发公共卫生事件工作总结(一)：乡镇卫生院突发公共卫生事件应急工作总结 2014年大峪镇卫生院 突发公共卫生事下面是小编为大家整理的突发公共卫生事件应急条例心得体会500字6篇,供大家参考。
篇一：突发公共卫生事件应急条例心得体会500字
公共卫生事件工作总结 突发公共卫生事件工作总结(一)：乡镇卫生院突发公共卫生事件应急工作总结2014 年大峪镇卫生院
突发公共卫生事件工作总结
半年来，我院认真贯彻落实《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，切实加强突发公共卫生事件的应急处置能力建设，将突发公共卫生事件应急处理做为我们工作的重要内容之一，逐步推进突发公共卫生事件应急体系建设。使我院的突发公共卫生事件应急处置能力有了进一步的提高。一是领导对突发公共卫生事件应急救援工作高度重视。我镇 24 所卫生室全部实现了传染病疫情和突发公共卫生事件网络直报，使卫生院的网络直报覆盖率均达到 100％。在加强传染病疫情网络建设的同时，我院还把加强传染病疫情监测、提高疫情报告质量、杜绝缺报和漏报作为网络直报工作的重点，及时组织人员对传染病和突发公共卫生事件进行分析和预测，及时提出防治措施建议。同时按照《卫生部办公厅关于印发国
家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范（试行）的通知》，进一步规范了突发公共卫生事件的信息报告制度和工作程序，为逐步完善我区突发公共卫生事件监测、评估、预警、报告系统奠定了良好的基础。从突发公共卫生事件的应急处置能力及应急管理角度看，尽管我们做了不少工作，在预案制定、体系建设、能力建设方面都有了一些进展。但总体来说，我院的突发公共卫生事件应急处置还存在一定的问题。
二、存在问题及下一步工作建议
当前我院突发公共卫生事件应急处置工作中存在的问题有：一是认识不到位。对卫生应急工作的重要性和必要性没有足够的认识，缺乏危机和忧患意识；二是体系不够健全。预案体系还不完备，一些已制定的预案的针对性、可操作性还不强；三是部门间协调不够落实。
2014 年工作建议：一要加快建立和完善突发公共卫生事件应急处置工作制度。二要加强在处置突发公共卫生事件中的部门间的协作。
大峪镇卫生院
2014 年 6 月 31 日
突发公共卫生事件工作总结(二)：医院 2015 年突发公共卫生事件应急工作总结模版
医院 2015 年突发公共卫生事件应急工作总结模版
为及时、高效、妥善处置发生在某某区域内的突发公共卫生事件，医院卫生
应急工作遵循有效应对并及时控制突发公共卫生事件造成的公众健康危害的要求，加强
内部管理，将卫生应急工作与医院日常工作有机结合，努力开创卫生应急工作的新局面，现将我院 2015 年应急管理工作总结汇报如下:
领导重视，健全组织机构。院领导高度重视卫生应急工作，多次召开专题会
议，研究卫生应急工作中存在的突出问题。医院成立了由院长任总指挥、各位副院长任副总指挥、各职能部门及相关科室负责人为成员的医院应急管理领导小组。主要负责以下工作：1、不定期召开应急管理会议，对应急管理工作进行监督与指导，并提出改进建议；2、对突发事件的应急处置和医疗救援工作实行规范管理；3、对事发现场伤亡情况和事态发展做出快速、准确的评估，及时了解掌握事故的原因、特征、规律、医疗救援资源、地理交通善等信息；4、按照工作分工组织现场抢救；5、向当地突发事件应急处置和医疗救援领导小组或上一级卫生行政主管部门汇报有关情况并接受其指令和任务，统一口径对外发布有关信息，会同有关部门对突发事件起因、损失进行调查、评估，并将调查结果及时报告上级卫生行政主管部门。指挥部下设医疗救护、后勤保障、宣传信息、安全保卫四个工作组，分别由分管副院长为组长，成员为各相关科室负责人。为每个小组成员建立了人员档案。
医院应急管理领导小组及下属各工作组更新了了行政类、后勤保障类、医疗
护理类应急预案。医院应急管理领导小组办公室组织全院职工进行了我院灾害脆弱性分析，并对相对风险较高的前八项因素的应急预案进行了全院范围内的培训、考核。【突发公共卫生事件工作总结】
我院把队伍建设和提高应急管理能力作为一项重要的基础性工作来抓，调整
充实突发公共卫生事件应急救援队伍，组建了（什么什么）队伍。
我院承担着某地紧急救援重大任务，在完善应急管理机构建设的基础上，落
实应急管理负责人员，不断充实应急救援队伍，落实各救援队伍人员职责。通过整合专业救援力量，逐步建立统一高效的专业应急救援体系。
我院将应急管理工作人员业务素质培训融入到日常工作中，作为一项经常性
的工作来抓，常年不懈。由医务科、护理部组织相关技术人员参加各类突发公共事件应急管理和医疗技术操作的专业培训。按照医疗卫生系统应急管理培训的具体内容组织集中学习，学习内容包括《人感染高致病性禽流感疫情应急处理预案》:、《突发公共卫生事应急预案》等。今年我院共派出（）名医生、（）名护士参加四川省卫计委组织的（）应急救援培训。【突发公共卫生事件工作总结】
储备足够的突发事件应急物资，不定期进行突发卫生公共事件模拟演练，提
高应急体系协同作战的快速反应能力和对伤亡群众的医疗救护能力。有专门人员定期检查我院应急救援物资的储备和设备的性能状况，按规定进行了经常性维护、保养、补充和更新，确保应急救援器材和装备的完好。
加强总值班、信息报告工作进一步加强规范了医院总值班工作制度和流程，进行了总值班培训，建立健全了突发公共事件信息报告工作机制，坚持实行了由领导班子和职能科室领导每天值班的总值班制度，修订了总值班工作职责，把工作任务落实到了具体人员，将总值班室的位置调整到急诊楼。
畅通信息，及时报告：我院根据地区应急管理突发公共事件信息处理工作相
关规范，结合我院工作实际，制定了信息报送流程。流程规定:突发事件发生时，必须及时向总值班和院领导报告，通知医院应急管理工作领导小组和上级主管部门，并及时反馈后续处理情况。我院采用多种方法和形式，保证了应急管理宣传
活动有条不紊的开展。各科室各部门积极开展了应急知识宣传活动，组织全院职工认真学习应急安全知识，并通过院长办公会、科主任护士长会、职工代表大会、行政查房、oa网通告等形式开展防火、防震、交通等安全知识教育，让广大职工掌握了应急常识和应急措施，增强了防灾避灾意识和技能。
医院对消防安全隐患非常重视，对医院重点部位、物资仓库，易燃易爆、人员密集场所等进行了系统集中排查，重点检查整治电器线路、用火用电用气、疏散通道、应急照明、消防器材、报警系统等部位，落实了整个医院的消防安全。在进行系统拉网式的消防检查工作的同时，继续实施了更加严格的消防安全监管，加强了监控和制度落实，确保了预防火灾的措施落实，月检与专检相结合，保障消防检查无死角、无漏项。对到期的灭火器及时更换，开展了医院 2015 年消防应急疏散演练。分批次、分科室对全院所有工作人员进行了消防器材使用培训。
典型案例。
虽然我院应急管理工作取得一定的进展，但离上级管理部门的要求还有差距，当前我院突发公共卫生事件应急处置工作中存在的问题有：一是认识不到位。对卫生应急工作的重要性和必要性没有足够的认识，缺乏危机和忧患意识；二是体系不够健全。预案体系还不完备，一些已制定的预案的针对性、可操作性还不强；三是部门间协调不够落实。在今后的工作中，我们还将不断努力，按照四川省有关应急管理工作的要求抓好薄弱环节，加强管理和督查，实现我院应急管理工作向前发展。
突发公共卫生事件工作总结(三)：2015 卫生应急工作总结
总结一：卫生应急工作总结
一、加强卫生应急管理体系建设
完善卫生应急领导组织和工作机制。明确区公卫委会各成员单位工作职责，畅通信息互通渠道，建立更加紧密的部门协作机制。贯彻《全国卫生部门卫生应急管理工作规范》，完善卫生应急工作机制，明确区疾控中心、卫生监督所和各街道社区卫生服务中心的应急工作职责，配备专（兼）职人员负责卫生应急工作。总结我区卫生应急管理工作经验，查找薄弱
环节，不断提高预防和应对突发公共卫生事件应急能力。
二、强化卫生应急常态管理
依据省市相关预案，结合我区实际，梳理并逐步完善区域突发公共卫生事件应急处置预案，建立动态修订机制，并通过演练或应急实践，检验预案编制的完备性、可操作性。
开展甲型 h1n1 流感、手足口病、麻疹等重大传染病、突发公共卫生应急事件的信息主动搜索，进一步巩固和规范全区传染病疫情网络直报工作，结合《传染病防治法》与《浙江省传染病报告工作细则》，完善传染病疫情监测预警体系，规范全区传染病疫情报告和管理，疫情报告单位每月应有传染病疫情网报。提高学校因病缺课监测敏感性，做好监测学校网络直报试点工作。提高报告质量，加强疫情监测、报告和信息资料的分析利用，及时、有效应对重大疫情和突发公共卫生事件。
三、加强卫生应急队伍建设
调整充实辖区内医疗机构的卫生应急队伍，明确卫生应急人员的岗位职责，完善通讯网络。重点做好卫生基层应急管理人员和专业医疗卫生救援人员的专业知识和技能的培训，完善队伍装备，提高处置能力，实现卫生应急队伍的常态化和规范化管理，加大卫生应急处置业务培训的力度，提高各类人员处置突发公共卫生事件的能力。区疾控中心、卫生监督所、各街道社区卫生服务中心等单位年内至少组织一次综合性演练。通过演练，切实提高处置突发事件的协调和统一性，提高队伍的应急反应能力和现场处置能力，从而提高队伍实战能力。
四、加强自然灾害和突发公共卫生事件应急准备
严格按照《卫生部办公厅关于印发国家救灾防病信息报告管理规范的通知》和《海曙区救灾防病应急预案》要求，积极做好救灾防病准备工作，及时、客观、规范地报送救灾防病相关信息。参照国家及省市卫生应急队伍装备和物资储备目录，有计划、有重点地配备卫生应急物资储备，加强使用管理，及时补充、更新消耗或失效的救灾防病物资，完善应急物资的调用机制，为快速有效地应对各种突发公共卫生事件提供物资保障，切实做好急性传染病的应对准备工作。
五、积极开展卫生应急示范街道建设，做好全国卫生应急示范区创建准备工作
积极组织开展卫生应急工作进社区，夯实卫生应急工作基础。加强卫生应急培训，开展应对突发公共卫生事件、重大灾害等事件的多部门协同应急演练，密切与社区间的卫生应急工作联系，提高预防和应对突发公共卫生事件应急能力。巩固省级卫生应急工作示范区和市级卫生应急工作示范街道创建成果，指导余下 3 个街道卫生应急工作示范街道创建工作，为创建全国卫生应急示范区做好准备。
六、开展宣传教育，提高群防群控能力
贯彻”预防为主”的方针，积极开展卫生应急知识和技能的宣传教育工作。要充分利用电视、报纸、网络等多种形式对社会公众广泛开展突发公共卫生事件应急知识的宣传，组织开
展卫生应急知识进社区、进学校、进企业活动，指导群众以科学的态度对待突发公共卫生事件，消除恐慌心理。提高群众防范、规避、应对各种突发事件的能力和遵守有关法律法规的意识，以利于组织和动员社会公众广泛参与、有效应对突发公共卫生事件，最大限度的减少各种突发事件造成的损失。
七、加大突发急性传染病防控力度
切实做好急性传染病防控工作，加强监测预警，规范传染病报告、诊治、调查和控制等应急处置技术。重点加强传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、甲型 h1n1 流感、鼠疫和新发急性传染病等严重威胁公众安全的重大突发公共卫生事件的防范和应对工作，健全不明原因疾病暴发流行的处置机制。
总结二：卫生应急工作总结
20xx 年，在区委、区政府的正确领导下，在区应急办的大力支持下，我局认真贯彻国家预防突发公共卫生事件的路线、方针、政策，按照”预防为主”的工作方针，不断加强《突发公共卫生事件应急条例》及相关卫生法律法规的学习，积极建立和完善突发公共卫生事件应急处理机制，建立健全突发公共卫生事件应急处理预案，加大卫生监督检查、疾病预防控制等工作力度，采取扎实有效措施提高卫生工作人员应对突发公共卫生事件的处理能力，在全体医务人员的共同努力下，全年实现了突发公共卫生事件零发生，为保障全区人民群众健康和生命安全发挥了重要作用。
一、基本情况
20xx 年，我区无突发公共卫生事件发生。全年受理、处置医疗争议(有一定影响或进行赔付的)12 起，处置率达 100%，赔付金额为 168762 元，其中：万元以上赔付 5 起。全年无重大医疗事故发生，医疗争议的发生率较 2015 年相比，同比下降 28.6%(2015 年万元以上赔付的共 7 起)。同时，检查监督食品生产经营单位 8900 余户次，学校食堂 760 户次、各级各类医疗机构 426 户次、抽检水样 1480 份，共查处涉及违法案件 19 件，处罚金额 39650 元。排查疑似传染病疫情 7 种 40 起 213 例，处理学校(托幼机构)突发疫情 34 起(流腮、水痘、手足口病)。
二、主要措施
(一)加强学习，扎实提高思想认识
深入贯彻和执行《突发公共卫生事件应急条例》，把《突发公共卫生事件应急条例》作为日常培训的重要内容之一，以多种形式组织学习、展开讨论，增强了卫生应急工作人员对《突发公共卫生事件应急条例》的认识和理解，进一步提高了应急工作人员分析、判断、处理、调解能力。
(二)强化领导，完善应急处理机制
调整完善了处置突发公共卫生事件领导小组，加强应急组织领导，进一步明确了应急人
员职...
篇二：突发公共卫生事件应急条例心得体会500字
华 人 民 共 和 国 国 务 院 令 突发公共卫生 事件应急条例 汇报人：某某某时间：20XX.XX
前言 《突収公共卫生事件应急条例》是为有敁预防、及时控制和消除突収公共卫生事件的危害，保障公众身体健康不生命安全，维护正常的社会秩序制定。经2003年5月7日国务院第7次常务会议通过。由国务院亍2003年5月9日収布幵实施。
目录 01 应急条例总则 02 预防不应急准备 03 报告不信息収布 04 应 急 处 理 05 法 律 责 仸 06 应急条例附则
第一章 应急条例总则
为了有敁预防、及时控制和消除突収公共卫生事件的危害，保障公众身体健康不生命安全，维护正常的社会秩序，制定本条例。
【第一条】
制定目的
本条例所称突収公共卫生事件（以下简称突収事件），是指突然収生，造成戒者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性丌明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。
【第二条】
条例概述
突収事件収生后，国务院设立全国突収事件应急处理指挥部，由国务院有关部门和军队有关部门组成，国务院主管领导人担仸总指挥，负责对全国突収事件应急处理的统一领导、统一指挥。
国务院卫生行政主管部门和其他有关部门，在各自的职责范围内做好突収事件应急处理的有关工作。
【第三条】
职务分配 突収事件収生后，省、自治区、直辖市人民政府成立地方突収事件应急处理指挥部，省、自治区、直辖市人民政府主要领导人担仸总指挥，负责领导、指挥本行政区域内突収事件应急处理工作。
县级以上地方人民政府卫生行政主管部门，具体负责组细突収事件的调查、控制和医疗救治工作。
县级以上地方人民政府有关部门，在各自的职责范围内做好突収事件应急处理的有关工作。
【第四条】
职责范围
突収事件应急工作，应当遵循预防为主、常备丌懈的方针，贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则。
【第五条】
指导方针 县级以上各级人民政府应当组细开展防治突収事件相关科学研究，建立突収事件应急流行病学调查、传染源隔离、医疗救护、现场处置、监督检查、监测检验、卫生防护等有关物资、设备、设施、技术不人才资源储备，所需经费刊入本级政府财政预算。
国家对边远贫困地区突収事件应急工作给予财政支持。
【第六条】
财政支持
国家鼓励、支持开展突収事件监测、预警、反应处理有关技术的国际交流不合作。
【第七条】
国际交流不合作
国务院有关部门和县级以上地方人民政府及其有关部门，应当建立严格的突収事件防范和应急处理责仸制，切实履行各自的职责，保证突収事件应急处理工作的正常进行。
【第八条】
县级以上各级人民政府及其卫生行政主管部门，应当对参加突収事件应急处理的医疗卫生人员，给予适当补劣和保健津贴；对参加突収事件应急处理作出贡献的人员，给予表彰和奖励；对因参不应急处理工作致病、致残、死亡的人员，按照国家有关觃定，给予相应的补劣和抚恤。
【第九条】
第二章 预防不应急准备
国务院卫生行政主管部门按照分类指导、快速反应的要求，制定全国突収事件应急预案，报请国务院批准。
省、自治区、直辖市人民政府根据全国突収事件应急预案，结合本地实际情况，制定本行政区域的突収事件应急预案。
【第十条】
【第十一条】
应急预案 全国突収事件应急预案应当包括以下主要内容：
（一）突収事件应急处理指挥部的组成和相关部门的职责； （二）突収事件的监测不预警； （三）突収事件信息的收集、分析、报告、通报制度； （四）突収事件应急处理技术和监测机构及其仸务； （五）突収事件的分级和应急处理工作方案； （六）突収事件预防、现场控制，应急设施、设备、救治药品和医疗器械以及其他物资和技术的储备不调度； （七）突収事件应急处理与业队伍的建设和培训。
【第十二条】
突収事件应急预案应当根据突収事件的发化和实施中収现的问题及时进行修订、补充。
【第十三条】
地方各级人民政府应当依照法律、行政法觃的觃定，做好传染病预防和其他公共卫生工作，防范突収事件的収生。
县级以上各级人民政府卫生行政主管部门和其他有关部门，应当对公众开展突収事件应急知识的与门教育，增强全社会对突収事件的防范意识和应对能力。
【第十四条】
国家建立统一的突収事件预防控制体系。
县级以上地方人民政府应当建立和完善突収事件监测不预警系统。
县级以上各级人民政府卫生行政主管部门，应当指定机构负责开展突収事件的日常监测，幵确保监测不预警系统的正常运行。
【第十五条】
监测不预警工作应当根据突収事件的类别，制定监测计刉，科学分析、综合评价监测数据。对早期収现的潜在隐患以及可能収生的突収事件，应当依照本条例觃定的报告程序和时限及时报告。
【第十六条】
国务院有关部门和县级以上地方人民政府及其有关部门，应当根据突収事件应急预案的要求，保证应急设施、设备、救治药品和医疗器械等物资储备。
【第十七条】
县级以上各级人民政府应当加强急救医疗服务网络的建设，配备相应的医疗救治药物、技术、设备和人员，提高医疗卫生机构应对各类突収事件的救治能力。
设区的市级以上地方人民政府应当设置不传染病防治工作需要相适应的传染病与科医院，戒者指定具备传染病防治条件和能力的医疗机构承担传染病防治仸务。
【第十八条】
县级以上地方人民政府卫生行政主管部门，应当定期对医疗卫生机构和人员开展突収事件应急处理相关知识、技能的培训，定期组细医疗卫生机构进行突収事件应急演练，推广最新知识和先进技术。
第三章 报告不信息収布
【第十九条】
国家建立突収事件应急报告制度
国务院卫生行政主管部门制定突収事件应急报告觃范，建立重大、紧急疫情信息报告系统。
有下刊情形之一的，省、自治区、直辖市人民政府应当在接到报告1小时内，向国务院卫生行政主管部门报告：
収生戒者可能収生传染病暴収、流行的； 一 収生戒者収现丌明原因的群体性疾病的； 二 収生传染病菌种、毒种丢失的； 三 収生戒者可能収生重大食物和职业中毒事件的。
四 国务院卫生行政主管部门对可能造成重大社会影响的突収事件，应当立卲向国务院报告。
【第二十条】
突収事件监测机构、医疗卫生机构和有关单位収现有本条例第十九条觃定情形之一的，应当在2小时内向所在地县级人民政府卫生行政主管部门报告；接到报告的卫生行政主管部门应当在2小时内向本级人民政府报告，幵同时向上级人民政府卫生行政主管部门和国务院卫生行政主管部门报告。
县级人民政府应当在接到报告后2小时内向设区的市级人民政府戒者上一级人民政府报告；设区的市级人民政府应当在接到报告后2小时内向省、自治区、直辖市人民政府报告。
【第二十一条】
仸何单位和个人对突収事件，丌得隐瞒、缓报、谎报戒者授意他人隐瞒、缓报、谎报。
【第二十二条】
接到报告的地方人民政府、卫生行政主管部门依照本条例觃定报告的同时，应当立卲组细力量对报告事项调查核实、确证，采叏必要的控制措施，幵及时报告调查情况。
【第二十三条】
国务院卫生行政主管部门应当根据収生突収事件的情况，及时向国务院有关部门和各省、自治区、直辖市人民政府卫生行政主管部门以及军队有关部门通报。
突収事件収生地的省、自治区、直辖市人民政府卫生行政主管部门，应当及时向毗邻省、自治区、直辖市人民政府卫生行政主管部门通报。
接到通报的省、自治区、直辖市人民政府卫生行政主管部门，必要时应当及时通知本行政区域内的医疗卫生机构。
县级以上地方人民政府有关部门，已经収生戒者収现可能引起突収事件的情形时，应当及时向同级人民政府卫生行政主管部门通报。
【第二十四条】
条 国家建立突収事件丼报制度，公布统一的突収事件报告、丼报电话。
仸何单位和个人有权向人民政府及其有关部门报告突収事件隐患，有权向上级人民政府及其有关部门丼报地方人民政府及其有关部门丌履行突収事件应急处理职责，戒者丌按照觃定履行职责的情况。接到报告、丼报的有关人民政府及其有关部门，应当立卲组细对突収事件隐患、丌履行戒者丌按照觃定履行突収事件应急处理职责的情况进行调查处理。
对丼报突収事件有功的单位和个人，县级以上各级人民政府及其有关部门应当予以奖励。
【第二十五条】
国家建立突収事件的信息収布制度。
国务院卫生行政主管部门负责向社会収布突収事件的信息。必要时，可以授权省、自治区、直辖市人民政府卫生行政主管部门向社会収布本行政区域内突収事件的信息。
信息収布应当及时、准确、全面。
第四章 应
急
处
理
【第二十六条】
突収事件収生后，卫生行政主管部门应当组细与家对突収事件进行综合评估，初步判断突収事件的类型，提出是否启劢突収事件应急预案的建议。
【第二十七条】
在全国范围内戒者跨省、自治区、直辖市范围内启劢全国突収事件应急预案，由国务院卫生行政主管部门报国务院批准后实施。省、自治区、直辖市启劢突収事件应急预案，由省、自治区、直辖市人民政府决定，幵向国务院报告。
【第二十八条】
全国突収事件应急处理指挥部对突収事件应急处理工作进行督察和指导，地方各级人民政府及其有关部门应当予以配合。
省、自治区、直辖市突収事件应急处理指挥部对本行政区域内突収事件应急处理工作进行督察和指导。
【第二十九条】
省级以上人民政府卫生行政主管部门戒者其他有关部门指定的突収事件应急处理与业技术机构，负责突収事件的技术调查、确证、处置、控制和评价工作。
【第三十条】
国务院卫生行政主管部门对新収现的突収传染病，根据危害程度、流行强度，依照《中华人民共和国传染病防治法》的觃定及时宣布为法定传染病；宣布为甲类传染病的，由国务院决定。
【第三十一条】
应急预案启劢前，县级以上各级人民政府有关部门应当根据突収事件的实际情况，做好应急处理准备，采叏必要的应急措施。
应急预案启劢后，突収事件収生地的人民政府有关部门，应当根据预案觃定的职责要求，服从突収事件应急处理指挥部的统一指挥，立卲到达觃定岗位，采叏有关的控制措施。
医疗卫生机构、监测机构和科学研究机构，应当服从突収事件应急处理指挥部的统一指挥，相互配合、协作，集中力量开展相关的科学研究工作。
【第三十二条】
突収事件収生后，国务院有关部门和县级以上地方人民政府及其有关部门，应当保证突収事件应急处理所需的医疗救护设备、救治药品、医疗器械等物资的生产、供应；铁路、交通、民用航空行政主管部门应当保证及时运送。
【第三十三条】
根据突収事件应急处理的需要，突収事件应急处理指挥部有权紧急调集人员、储备的物资、交通工具以及相关设施、设备；必要时，对人员进行疏散戒者隔离，幵可以依法对传染病疫区实行封锁。
【第三十四条】
突収事件应急处理指挥部根据突収事件应急处理的需要，可以对食物和水源采叏控制措施。
县级以上地方人民政府卫生行政主管部门应当对突収事件现场等采叏控制措施，宣传突収事件防治知识，及时对易叐感染的人群和其他易叐损害的人群采叏应急接种、预防性投药、群体防护等措施。
【第三十五条】
参加突収事件应急处理的工作人员，应当按照预案的觃定，采叏卫生防护措施，幵在与业人员的指导下进行工作。
【第三十六条】
国务院卫生行政主管部门戒者其他有关部门指定的与业技术机构，有权进入突収事件现场进行调查、采样、技术分析和检验，对地方突収事件的应急处理工作进行技术指导，有关单位和个人应当予以配合；仸何单位和个人丌得以仸何理由予以拒绝。
【第三十七条】
对新収现的突収传染病、丌明原因的群体性疾病、重大食物和职业中毒事件，国务院卫生行政主管部门应当尽快组细力量制定相关的技术标准、觃范和控制措施。
【第三十八条】
交通工具上収现根据国务院卫生行政主管部门的觃定需要采叏应急控制措施的传染病病人、疑似传染病病人，其负责人应当以最快的方式通知前方停靠点，幵向交通工具的营运单位报告。交通工具的前方停靠点和营运单位应当立卲向交通工具营运单位行政主管部门和县级以上地方人民政府卫生行政主管部门报告。卫生行政主管部门接到报告后，应当立卲组细有关人员采叏相应的医学处置措施。
交通工具上的传染病病人密切接触者，由交通工具停靠点的县级以上各级人民政府卫生行政主管部门戒者铁路、交通、民用航空行政主管部门，根据各自的职责，依照传染病防治法律、行政法觃的觃定，采叏控制措施。
涉及国境口岸和入出境的人员、交通工具、货物、集装箱、行李、邮包等需要采叏传染病应急控制措施的，依照国境卫生检疫法律、行政法觃的觃定办理。
【第三十九条】
医疗卫生机构应当对因突収事件致病的人员提供医疗救护和现场救援，对就诊病人必须接诊治疗，幵书写详绅、完整的病历记录；对需要转送的病人，应当按照觃定将病人及其病历记录的复印件转送至接诊的戒者指定的医疗机构。
医疗卫生机构内应当采叏卫生防护措施，防止交叉感染和污染。
医疗卫生机构应当对传染病病人...
篇三：突发公共卫生事件应急条例心得体会500字
发事件与应急管理》学习心得体会 今天是我们在青年干部培训班的第一天课程，上午我们听取了市委党校荣华老师主讲的《突发事件与应急管理》一课，荣老师的讲解深入浅出，通俗易懂，使我个人感觉到受益匪浅，同时也使我深深体会到在我们这样一个自然灾害频发，社会公共卫生、安全事件发生概率较高的国家里，做好处理突发事件的预防同时能在突发事件发生时将其处理好已成为我们这一代人特别是 青 青年干部时代生活的一部 分 分，这也是检验领导干部 是 是否称职的“试金石”。下 下面，针对《突发事件与 应 应急管理》的学习所得及 所 所感进行简单总结：
一 、 、 相关知识：
1. 突 突发公共事件的相关知识 ：
：
.突发公共事件是指 突 突然发生，造成或者可能 造 造成重大人员伤亡、财产 损 损失、生态环境破坏和严 重 重社会危害，危及公共安 全 全的紧急事件。
.突发 事 事件的等级及分类，突发 事 事件可分为四类，即自然 灾 灾害、事故灾难、公共卫 生 生事件、社会安全事件； 按 按照其严重程度及影响的 分 分为可分为四级，一级最 严 严重，依次递减。
2.
应急管理的相关知识：
.应急管理的含义及其产 生 生和推进：应急管理也叫 危 危机管理，它包括对突发 事 事件的事前预防、监测、 发 发生时的处理和处置及发 生 生后的恢复重建；在 XX 年 年 SARS 发生之前，我 国 国
关于突发事件的应急管 理 理几乎是一片空白，在 X X X 年，国务院成立应急管 理 理办，同时，地方各级政 府 府也成立了相应级别的应 急 急管理办，至今，我国在 应 应急管理工作方面，有了 很 很大的进步和提高，这点 从 从我们处理汶川、芦山地 震 震及 H7N9 流感一系列 突 突发事件中可以看出来。
.针对我国突发事件应 急 急管理的形势，我们可以 看 看出当前我们在应急管理 工 工作方面存在的问题：危 机 机意识差、缺乏系统化、 制 制度化的教育与训练机制 、 、干部队伍素质急需加强 、 、没有科学的应对机制。
.应急管理的对策：
a . .贯穿“以人为本”的核 心 心价值观； b.掌握好 控 控制恢复活动和共同活动 这 这两大基本行为； c. 注 注意突发事件发生前的预 测 测、发生时的冷静决策、 发 发生后化“危”为“机” 的 的三个环节； d.提高 驾 驾驭全局、快速应变、组 织 织协调、快速决断的四种 能 能力； e.坚持 5s 原 则 则，即速度第一、系统运 行 行、承担责任、真诚沟通 、 、权威证实。
二、学习 体 体会：
在今天的学习中 ， ，针对当前我国在突发事 件 件应急处理存在的问题中 ， ，涉及到领导者包括领导 干 干部的危机意识差，干
部 队 队伍素质仍不高等等，从 近 近年来我国各地突发事件 的 的发生来看，干部执政为 民 民意识淡薄、官本位思想 严 严重、缺乏系统的突发事 件 件应急处理知识等原因都 会 会导致突发事件影响的扩 大 大化，所以，在我国当前 经 经济社会转型的重要时期 ， ，领导干部、尤其是资历 尚 尚浅的青年干部关于系统 学 学习及应用处理突发事件 的 的这项任务就显得责任尤 为 为之艰巨、重大。
通过 本 本专题的学习，我认为， 作 作为一名领导者，在处理 突突发事件时，应注意几个 问 问题：
突发事件发生 之 之前：
1.要增强公众 的 的危机意识，做到居安思 危 危，以增强趋利避害、转 危 危为安的能力。这方面可 以 以深入开展突发事件应急 方方法的科普宣传，同时， 围 围绕重点预防对象，如在 校 校学生，敬老院的老年人 等 等等，要采取多种措施和 手 手段进一步宣传预防、自 救 救、互救等应急知识，适 时 时开展应急演练，提高公 众 众的应急处置能力。
2 . .建立预警监测机制。通 过 过信息情报监控系统及时 发 发现端倪，发布预警信号 ， ，为及早化解各类突发事 件 件奠定基础，避免仓促应 战 战、盲目应战等不良现象 发 发生。
3.建立健全恢 复 复重建体系。根据灾情和 各 各地实际，以政府为主导 ， ，社会团体、个人为依托 ， ，制订详细的恢复重建工 作作方案，包括恢复重建工 作 作的方针、目标、资金筹 集 集、检查落实等。
突发 事 事件发生之时，要做到以 下 下四“不”：
1.承担 职 职责不推卸。要主动履行 自 自身的职责。要在第一时 间 间到达现场，掌握了解情 况 况，协调各方，使群众面 对 对困难和冲突有主心骨。
在 在关键时刻要敢于站出来 ， ，化解矛盾，解决问题。
2.面对突发事件临危 不 不乱。冷静的态度是处乱 不 不惊的外在表现，身为领 导 导者要做到矛盾面前不退 缩 缩，压力面前不低头。树 立 立危机的正确态度，主动 出 出击，快速决策。
3. 面 面对困难不畏难。坚持“ 以 以人为本”的核心价值观 ， ，始终坚持把维护人民群 众 众的生命财产安全放在第 一 一位；把维护生产秩序和 社 社会稳定放在突出位置。
4.应对媒体不慌张。要 高 高度重视媒体，发挥其独 特 特功能和作用。以积极的 态 态度进行沟通，让媒体发 布 布官方正确的信息。谣言 起 起于暧昧，止于公开，有 效 效控制谣言的传播，要善 于于引导媒体通过媒体来教 育 育群众，以正确引导社会 舆 舆论。
突发事件发生后 ， ，要重视突发敏感事件的 善 善后工作。
对于突发事 件 件不仅要重视预防工作和 应 应对处置工作，还要重视 善 善后工作，要坚持“以人 为 为本”，加强灾后心理干 预 预，科学规划恢复重建。
总之，加强应对突发事件 的 的学习，科学合理地应对 突 突发事件，对于提高青年 干 干部自身管理水平，深入 贯 贯彻落实科学
发展观，维 护 护人民生命财产安全，促 进 进社会和谐稳定，具有重 大 大意义和深远影响。
篇四：突发公共卫生事件应急条例心得体会500字
病防控及突发公共卫生事件应急预案为了有效预防、及时控制和消除传染病在学校发生、流行，保障师生的身体健康，维护学校正常教学秩序。根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治法实施办法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《国家突发公共卫生事件应急预案》等有关法律法规规定，结合我校实际情况，制定本预案。
一、适用范围
本预案中的传染病是指《中华人民共和国传染病防治法》中规定的法定管理的甲、乙、丙三类传染病。突发公共卫生事件是指突然发生的、造成可能会对健康严重损害的重大传染病疫情，群体性不明原因疫病、重大食物中毒和职业中毒以及其它危害公共健康的事件。
二、基本原则
坚持“预防为主”的卫生工作方针，按照“早发现、早诊断、早隔离、早治疗”的传染病防治原则，提高警惕，加强监测，及时发现病例，采取有效的预防与治疗措施，控制传染源，切断传播途径，保护易感者，防止传染病在学校的传播和蔓延。
遵循“预防为主、常备不懈”的突发事件应急工作方针。贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则，并实施属地管理和依法管理的原则。
三、工作领导小组 组
长：宁远华 副组长：毛华
李海霞 成
员:
朱云云 刘亚玲 刘彦玲 李德玲 吴丹 毛娥
领导小组下设办公室（校长室）、宣传组（副校长办公室）、监测与疫情处理组（各教研组组长、各班班主任）、健康教育组（校工会）和后勤保障处（总务处）。明确各人员的职责任务，分工协作，共同完成传染病防控工作任务。
职责分工：
1、组长抓总体工作，副组长负责分管工作的落实。
2、总务处负责校园环境及卫生的整治、购置有关器械和药品，消杀（除“四害”）以及防控物品保障等具体工作。
3、少队负责学校班级卫生工作检查督促，各班晨、午检的检查监督与管理、指导疫情处理等。政教处做好平时防控的督查、数据统计、上报等临时办公室工作。
4、工会、少队：充分利用学校宣传阵地，组织在校内和班级宣传，组织联系社区宣传。
5、各教研组组长、各班班主任：负责班级晨、午检和平时的监测，发现问题及时报告学校，必要时要协助疫情处理等。
6、工会：负责传染病防控知识的宣传教育，使师生尽快掌握防控知识和技能。
7、校办公室：负责学校与上级机关及其他单位的联系与沟通，以及相关信息的上传下达等工作。
四、工作职责
１、学校相关职能部门负责人为成员的传染病防控领导小组和突发公共卫生事件应急小组。负责全校日常传染病防治工作和全面协调、组织全校突发事件应急处理工作。
２、负责建立、健全本单位传染病疫情等突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度；
３、负责指定专人或兼职教师负责本单位内传染病疫情等突发公共卫生事件、因病缺勤等健康信息的收集、汇总与报告工作；
４、协助疾病预防控制机构对本单位发生的传染病疫情等突发公共卫生事件进行调查和处理，接受教育行政部门与卫生行政部门对学校传染病疫情等突发公共卫生事件的督导、检查；
5、负责组织开展对本单位全体人员传染病防治知识的宣传教育；
6、学校校长主要领导是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责任人。
五、预防：
1、开展健康教育宣传。利用宣传、橱柜、板报、广播等宣传方式开展健康教育，增加学校师生自我保健知识，培养良好的卫生习惯、增强自我保健能力。
2、开展爱国卫生运动。搞好校园公共场所环境卫生、消灭鼠害、灭蚊、蝇，对人员密集的教室、办公室、进行定期消毒。
3、坚持晨、午检制度。晨、午检应在学校疫情报告人的指导下进行，由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
4、坚持因病缺勤病因追查与登记制度。因病缺勤班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
5、做好疫苗针对性疾病的控制。学校应做好水痘、风疹、流感等既是学校多发、好发传染病又是疫苗针对性疾病的防控工作，加大针对性疾病疫苗的宣传和接种工作，以有效地建立学校的免疫屏障。
六、疫情报告：
1、责任疫情报告人发现甲类传染病，乙类传染病中非典型肺炎、肺炭疽和人感染高致病性禽流感于 6 小时内以最快的通讯方式向县疾病预防控制中心报告。对其它乙类传染病人、疑似病人和病原携带者，于 12 小时内以最快的通讯方式向县疾病预防控制中心报告。对丙类传染病和其它传染病，应当在 24 小时内以最快的通讯方式向县疾病预防控制中心报告。
2、传染病暴发、流行时，责任疫情报告人应当以最快的通讯方式向镇县疾病预防控制中心报告疫情。
七、控制
1、凡发现甲、乙类传染病及疑似病人，均应立即安排转医院进一步明确诊断，跟踪了解病人的诊断和治疗情况。
2、对被传染病病人，病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品，校医务室指导相关人员做好终末消毒处理。与传染病人和疑似病人密切接触者，校医务室应采取必要的检查和预防措施，并进行医学观察。
3、校医务室要做好自身防护工作和医务室内的消毒工作，尽量避免发生室内感染，造成传染病的扩散。
八、应急准备
1、学校应逐步加强学校医疗救治、卫生防护工作的物质条件，做好“思想、组织、技术、物资”四落实，提高应对突发事件的能力。
2、定期对各班主任进行相关技能培训，提高应对突发发事件的业务能力。
九、应急处理
1、一旦发生突发事件，学校应立即以最快的通讯方式教育主管部门、县疾病预防控制中心报告，并做好应急处理准备。
2、学校在接到属地政府、卫生局和疾控中心有关重大传染病疫情的预警报告后，应按照属地管理得原则，不折不扣地实施属地卫生行政部门和疾控中心的应急预案。对上级突发事件应急指挥部进行的指导和督察，给予积极支持和配合。
3、应急预案启动后，学校相关部门应按照预案规定的职责要求，服从统一指挥，立即到达规定岗位。按照突发事件的情况，采取相关的应急措施。根据突发事件应急处理需要，报请上级政府依法采取必要的控制措施。
4、突发事件发生后，在学校应急指挥系统统一领导下，校医务室应立即对突发事件所涉及的病人提供现场救援与医疗救治。医护救护力量不足时，应及时请求上级卫生部门给予支援。对易感人员采取应急接种、预防性用药、群体防护措施。需要接受隔离的病人，疑似病人和密切接触者，应当主动配合校医及有关卫生部门采取的医学措施。校医务室严格执行各项管理规定，防止医源性感染和校内感染。校医应配合疾病控制中心做好流行病学的调查。
5、突发事件应急处理工作中，学校执行国务院《突发公共卫生应急条例》，学校将对在重大传染病疫情控制和医疗救治中有突出表现的个人给予表彰和奖励，对在突发事件中玩忽职守、失职、渎职、拒不接受工作任务，借故推诿拖延，擅离职守，临阵脱逃者，按规定给予相应的处罚，直至追究法律责任。
一、抗疫情为主题的作文心得体会等 1．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章；文体不限，诗歌除外。
材料一：近日，彝良县诗人陈衍强一首题为《仰望天空》的诗歌在网上引发激烈争论。有人认为，这首“口语诗”不过是一种反讽，大可不必上纲上线；而反对者认为，这首诗存在严重的地域歧视。
材料二：为防止武汉的疫情蔓延/我在云南彝良/不仅以驻村扶贫的理由/阻止了一个地上的湖北佬/来我家过年的想法/还像伊朗担心无人机一样/随时仰望天空/看是否有九头鸟飞过
——《仰望天空》陈衍强
【答案】例文：
“抗疫”精神，弥足珍贵
我们作为平凡的民众，虽然不能像白衣天使一样，作为一个“逆行者”；不能像科研人员那样，为国“试毒”；更不能像奋战在一线的工作人员那样，“顶风冒雪”“风餐露宿”，我们唯一能做的是替湖北祈祷，替中国祈福，相应国家政策，居家学习，关注病情，但是我们每个人心中都装着湖北，装着国家，因为我们是祖国的一员，这就是不可或缺的“抗疫”精神。
冬末春初的这场新冠肺炎疫情，是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、传染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。在这场艰苦卓绝的人民战争中，孕育并诞生了伟大的“抗疫精神”，它既为打赢这场总体战、阻击战注入了强大动力，又必定以它的深刻内涵而载入中华民族发展史册。
一是万众一心、同舟共济的守望相助精神。“一方有难、八方支援”和集中力量办大事，一直以来是我们的独特优势。各省区市步调一致、统一行动，相继启动重大突发公共卫生事件一级响应，及时构建联防联控、群防群控体系，打造了一张严防死守的天罗地网，形成了全面动员、全面部署、全面加强的防控局面。这种举国体制下的同仇敌忾、共克时艰，上下一心、众志成城令世人动容。
二是闻令而动、雷厉风行的英勇战斗精神。严峻疫情让很多地方一时间进入战时状态，这种状态下需要有非常举措、超常规做法。火神山、雷神山医院仅用不到十天时间奇迹般建成并开始集中收治，完成了看似不可能完成的任务；具有战地色彩的十余家方舱医院迅速开设，实现了从未有过的一种新创举。一声号令，迅速集结，毫无怨言、毫不犹豫，这种作风、姿态和速度让世人惊叹。
三是顾全大局、壮士断腕的“一盘棋”精神。为顾全大局，一座千万级别人口的武汉被“封城”。这一需要巨大政治勇气的决断，展现了极大的自我牺牲精神。局部的奉献是为了全局的安稳，这是一种代价，也是走好下赢“这盘大棋”的关键一招。为了疫情防控大局，14 亿中国人行动起来，“宅”在家里，以一种特别方式默默地贡献自己的力量。
四是舍生忘死、逆行而上的英雄主义精神。“沧海横流，方显英雄本色。”当病毒“魔鬼”袭来，一个个白衣天使、科技人员、解放军将士、党员干部迎难而上，他们同时间赛跑，与病魔较量，逆行的背影成了抗疫前线最美的风景。这一群和平年代的战士们，一不怕苦、二不怕死，以救死扶伤、医者仁心的职业操守，冲锋陷阵、义无反顾。有的身患绝症，却不下火线；有的倒下了，战友同事抹去眼泪接着上；有的家人感染或病了，也无暇顾及；有的推迟婚期上“战场”；有的单车骑行找“部队”；有的夫妻双双上阵……
人是要有点精神的，一个民族更是要有一种精神力量。回望历史，总有一种精神，经千年颠沛而魂魄不散，经万种磨难而历久弥坚。“抗疫精神”是中华民族精神的剪影，它可歌可泣、可圈可点，也无坚不摧、无往不胜。
【解析】
【详解】
本题考查学生的写作能力。本题属于材料作文，材料作文第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。本题要求考生根据材料，选取角度，自拟题目，作答时要认真审读材料，明确文体。
审题：
首先解读材料，材料一主要是讲陈衍强一首题为《仰望天空》的诗歌在网上引发激烈争论，材料二是陈衍强诗歌的内容，考生应该就诗歌的内容来分析陈衍强是否有民族或者地域歧视，其诗歌是否传播了正能量，
我们对湖北的疫情应该持怎样的态度等方面做出思考。陈衍强诗歌的内容，有两个不应该：一是对湖北人的称呼“湖北佬”“九头鸟”有明显的偏见；二是在举国“抗疫”的时刻，其诗歌没有对同胞的半点关心，没有民族精神。考生可以从“民族精神”“团结精神”等角度来立意。
立意：
1.民族精神不可无；
2.一方有难，八方支援；
3.团结一致，反对歧视。
素材：
1. 记得之前看到一名女战士奋战在抗疫一线，但是她说她还没有亲口告诉父母她现在所在的位置，因为太害怕了，害怕父母的担心以及更多。视频的最后，记者希望她可以通过这段采访给远隔万里的父母报个平安，这位“黑眼圈”女孩儿拒绝了，一边拒绝，一边后退：“我不想哭，我的眼泪在眼睛里打圈，我哭的话护目镜就花了，就干不了事情了……”看到这儿，我的内心一阵，其实父母是我们的英雄，更是我们的软肋。这个世界很小，小到一个家庭的存在；这个世界很大，大到一个个家庭组成了共同的地区，共同的国家，共同的世界。
2. 民族精神是兴国之魂、强国之魂。今天我们形成了我们时代的抗疫精神。习近平主席深刻指出：“精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史洪流中屹立不倒、奋勇向前。”
3. “捐鄂物资”是驰援武汉最深情的告白。武汉是疫情的“重灾地”，在这个时候他们的内心充满不安，急需一场深情的“告白”，让他们怦然心动，让他们能够感受到大爱无疆。疫情爆发以来，湖南社会各界组织、企业机构、热心人士纷纷动员起来，一份份爱心，涓流成海。源源不断的物资、现金都对准一个方向：武汉！堆积的不仅仅是物资，更是一份份关爱，是战胜疫情的磅礴精神动力。
4. 其实抗疫精神，延伸在神州大地一行行逆行的脚步里，体现在一个个“武汉加油”“中国加油”的口号标语里，凝结在一笔笔捐款、一车车蔬菜的大爱义举里，闪耀在每一个人的奉献...
篇五：突发公共卫生事件应急条例心得体会500字
8 年写的一篇论文， 写论文的第二天， 院领导就要去参加 2008 年重庆市厂矿医院协会政研会， 一夜之间匆忙赶就的， 也许是题材选得好的缘故（自己猜测）， 居然也被评了个二等奖，但实在是算不上好文章， 不过和《浅谈基层医院对外宣传的媒体运用》 那篇论文一样， 都是自己实际工作中的心得体会。在突发公共卫生事件应急沟通实践中的几点体会
《突发公共卫生事件应急条例》 中明确规定：
严重影响公众健康的事件也是突发公共卫生事件。
由此可见， 地震灾害造成大量的人员伤亡， 对伤员的救治和灾区的防疫理所当然应该属于突发公共卫生事件之列。
风险沟通是危机管理的重要途径和手段之一， 它是政府部门、 专业机构、 公众和媒体之间建立的理性沟通桥梁。
科学有效的风险沟通， 可以减少和规避风险，平息不良影响、 控制和消除突发公共卫生事件的危害。
2008 年 5 月 12 日， 汶川 8. 0 级大地震震动全球。
一方有难， 八方支援， 全国上下迅速掀起了轰轰烈烈抗震救灾支援灾区的行动。
作为毗邻四川灾区的重庆， 在收治地震伤员中发挥了举足轻重的作用， 南桐总医院也有幸加入到这次救治之中。
南桐总医院位于渝黔交界的重庆市万盛区， 是重庆能源投资集团公司下属的煤矿企业医院，全总院系统员工和床位数均不足 700， 下辖有分院、 社区卫生服务中心和井口保健站， 是一所典型的区县“二甲”
医院。
医院于 5 月 18 日晚接收 24 名灾区伤员， 当时全市许多医院已经接收了大批伤员， 医院所在地万盛区另一医院也在此之前接收了 50 余名伤员。南桐总医院接收病人时间晚， 病人数量少，要有效地开展应急沟通， 在全市乃至全国媒体铺天盖地的宣传报道中后来居上， 树立自己独特的正面形象， 面临着较大的困难。
但我们遵循突发公共卫生事件应急沟通的原则， 成功地实施了应急风险沟通， 不仅在社会各界获得了一致的好评， 也吸引了包括中央电视台、 新华社、 香港《明报》 等全国 30 多家媒体的广泛关注。
据不完全统计， 国家及省市媒体报道南桐总医院收治灾区伤员的相关新闻达 100 多篇/条，“输液男孩” 廖波、“新可乐男孩” 杨彬彬一度成为灾区伤员明星， 成功地塑造了医院良好的外部形象。
我们接收灾区伤员后实施应急风险沟通的具体做法如下：
2008 年 5 月 18 日下午 17 时过， 接到将有一批伤员转来医院的通知， 院党政立即召开紧急会议， 决定腾出相对独立的内四病区作为抗震救灾专用病区， 并从全院抽调 50 余名技术骨干准备接收伤员（含 1 位副院长， 内外科主任各 1 人， 内外科护士长各 1 人， 10 位外科医生， 4名内科医生， 2 名心理 刚一成立， 信息组便立即展开工作， 赶制宣传标语， 收集医院准备情况， 并及时将情况向区内各媒体、 业余通讯员和摄影爱好者作了通报。
信息组还利用网络， 在万盛区点击率最高的
“黑山论坛” 上发帖向公众通报情况。
晚上 21 时过， 24 名灾区伤员抵达医院。
信息组一边汇集各种信息， 一边通过“黑山论坛”通报情况。
灾区伤员没有陪护人员， 信息组就通过“黑山论坛” 求助广大民众， 不到一小时就征集了数名志愿者前来参加义务陪护。
信息组还派人通宵达旦地守在病房和手术室， 收集医务人员救治伤员、 志愿者为伤员服务、 伤员伤情、 救治进展情况等各种图文资料， 并连夜不间断地以图片和文字的形式在论坛上开专帖发布信息。
当时， 各市级医院已经接收了大量的灾区伤员， 市内各媒体已在几天前就展开了铺天盖地的宣传。
万盛区人民医院也在此前接收了 50 余名灾区伤员， 引起了市民的广泛关注， 多数民众并不知道南桐总医院也接收了灾区伤员。
如何实施应急风险沟通， 在铺天盖地的宣传报道中杀出一条血路来呢？
信息组立即着手分析情况， 找出这 24 名伤员的特点。
24 名伤员均来自北川， 是送来万盛区70 余名伤员中挑选出的伤情最重的一批。
又经过仔细的了解， 信息组发现电视中反复播放的废墟旁同学举着输液瓶输液的男孩廖波也在其中。
还有一名小伤员杨彬彬自称是废墟中被救出要可乐喝的男孩。
信息组通过详细了解发现其言不实， 但同时也发现这位同样爱喝可乐的男孩并非有意撒谎， 而是这个男孩和废墟中被救出就要可乐喝的男孩确实有着许多非常相似的地方。
信息组迅速确立了利用网络、 报纸、 电视、 标语、 告示等途径， 重点宣传灾区伤员“伤重” 和医护人员与死神争夺伤员生命的策略， 并同时采用点面结合的方式， 选取有代表性的伤员个体， 在第一时间组织业余通讯员采写“输液男孩” 廖波和“新可乐男孩” 杨彬彬的稿件。
果然， 该策略一经实施， 便立即抓住了广大群众的心， 全区人民高度关注。
短短几天时间， 信息组在“黑山论坛” 专题通报情况的专帖便创造了论坛的最高记录， 点击率达到近 2 万， 近 300 个跟帖； 从论坛上得知情况后前来报名的志愿者也络绎不绝， 数百名志愿者报名等候义务陪护伤员； 通讯员所采写的稿件 整个救治期间， 信息组还将伤员病情变化情况、 伤员心理变化情况、 救治进展情况、 医院采取的各项措施及原因、 社会各界的关爱等情况， 事无巨细地通过网络、 报刊、 电视和告示等方式及时一一披露， 并根据不同时期广大群众关注点的不同， 及时调整沟通重点， 不但成功地吸引了广大民众的注意力， 也让社会各界清楚地了解到医院的所作所为， 医务人员得到社会各界的广泛理解和称赞， 24 名灾区伤员也得到社会各界人士更多的关爱和资助。
通过收治地震灾区伤员的突发事件， 我们深刻体会到， 要成功实施应急风险沟通， 必须做到以下几点：
第一、
关注公众， 有的放矢。
每一个公共卫生事件中， 我们都应具备强烈的危机意识， 处理稍有不慎， 就可能带来意想不到的后果， 所以我们卫生应急工作者绝不能掉以轻心。
公共卫生事件发生后， 我们必须保持清醒的头脑， 在实施应急风险沟通前， 要首先了解清楚公众关心什么， 提前预测事件的发展经过， 然后根据公众的需求制定沟通计划， 做到提前准备， 目标明确， 谋而后动， 有条不紊。
这次风险应急沟通中， 我们正是准确地了解到公众关注伤员的伤情、 救治进展情况、 伤员逃生经历、 伤员面对自然灾害时的本能反应等一些问题， 并根据不同时期民众的不同关注点，正确地制定了相应的沟通目标， 从而保证了应急风险沟通的成功实施。
第二、
主动沟通， 引领舆论。
任何一件突发公共卫生事件， 都必将很快引起媒体和公众的广泛关注。
如果媒体和公众缺乏信息， 就必将想方设法地去了解事件的各种信息， 在这个过程中， 难免道听途说、 真假不辩，给我们带来不必要的伤害和负担。
所以我们不应坐观事件的发展， 而应主动出击， 把大量正确的信息主动告诉媒体和公众， 提前将不实信息和谣言扼杀在萌芽中， 引领舆论导向， 掌握主动权。
本次事件中， 我们信息组的工作人员通宵达旦， 源源不断地把大量信息在第一时间及时告诉媒体和公众， 让他们不停地去接收我们给予的信息而来不及自己去寻找， 从而牢牢掌握住了舆论的主动权。
第三、
以人为本， 坦诚相待。
当今社会大力提倡以人为本， 人是放在首要的因素， 所以我们必须把握时代的脉搏， 紧跟时代的步 第四、
善待媒体， 为我所用。
在媒体的后面， 首先是人的支撑。
在和各种媒体打交道的过程中， 我们接触到的首先是记者，其实绝大多数记者都是富有正义感、 富有同情心和爱心的人， 我们应主动和他们交朋友， 潜移默化地影响他们为我所用。面对来自全国各地的媒体记者， 我们不厌其烦地一一热情接待，主动介绍情况， 提供方便。
因设立隔离病房媒体记者进不了病房， 我们信息组及时出面说明情况， 得到他们的理解， 而且只要不影响伤员， 我们就对他们亮起绿灯， 陪同采访， 并主动向他们提供患者和医务人员结下深厚友谊等线索。
比如“输液男孩” 用纸折心送给每个医务人员， 我们及时告知《重庆晚报》 记者， 她们写出了《输液男孩病床上过 17 岁生日 纸折感恩心送医生》 的报道， 从侧面肯定了医务人员的付出， 为医院塑造了良好的外部形象。
第五、
活用网络， 迅速反应。
强大的网络平台是最有效、 最及时、 最廉价的沟通渠道， 这也是我们近年来处理多起公共卫生应急事件的深刻体会。
这次事件中， 我们正是充分地利用了这一平台， 为本次事件的应急风险沟通添上了圆满的一笔。
通过网络平台的应用， 我们不但成功地把大量信息及时告知公众， 引起了公众的广泛关注， 还达到了寻求志愿者帮助， 吸引社会团体对灾区伤员的关切和资助， 促使政府高度重视的结果。
除此之外， 我们还充分利用网络， 将谣言消灭在萌芽状态。
收治灾区伤员期间， 医院内科的一位普通病人因抢救无效死亡， 其家属也没有异议， 悄悄将尸体运走火化。
这本是一件很普通的事， 不想到了第二天， 便有刹有其是的谣言传回我们耳中， 说是有 4 名灾区伤员在医院抢救无效死亡。
我们迅速通过网络发布信息， 澄清事实， 谣言才得以及时制止。
此后几天，这个谣言仍不断传播， 不过都被多数知晓真相的民众澄清。
由此可见， 若不是利用网络迅速反应， 谣言必将造成更大的危害， 也或将滋生更多的谣言。
篇六：突发公共卫生事件应急条例心得体会500字
篇、应急管理培训心得体会突发事件应急培训心得体会篇一应急管理培训心得体会应急管理培训心得体会为了提高应对突发事件的能力和应急管理干部的综合素质，进一步提升应急管理工作水平，公司举办了为期 5 天的培训班。下面谈谈个人体会。一、认清突发事件的内涵。突发事件是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。突发事件包涵核心要素为一是具有明显的公共性或社会性。突发事件应对法所要解决和应对的是“公共危机”，具有明显的“公共性”。国家制定突发事件应对法的核心目的是为了应对突发公共危机。二是具有突发性和紧迫性。突发事件的发生往往是突如其来，如果不能及时采取应对措施，危机就会迅速扩大和升级，会造成更大的危害和损害。三是具有危害性和破坏性。危害性和破坏性是突发事件的本质特征，一旦发生本法所称的突发事件，就会对生命财产、社会秩序、公共安全构成严重威胁，如应对不当就会造成巨大的生命、财产损失或社会秩序的严重动荡。四是必须借助于公 2 权力的介入和动用社会人力、物力才能解决。公权力在突发事件应对过程中发挥着领导、组织、指挥、协调等功能，公权力介入突发事件的应对。三、提高处置突发事件的能力。应对突发事件是一项全新的工作，无论政府还是公众，都需要学习、探索，提高应对的能力。培养危机意识。危机意识是突发事件预警的起点。在和平时期，人们往往缺乏危机意识。通过模拟危机情势，不断完善危机发生的预警与监控系统，培养危机意识。篇二应急培训心得体会应急办培训学习心得为期三天的学习培训结束了，对于我来说，这是一次形式新颖、内容丰富、全面系统的理论知识学习。这次的学习使我收益匪浅，感受颇深，学到了很多以前没有接触过的知识。不但在理论上使自己得到了进一步的充实，开阔了视野，同时在思想上也有了更新的飞跃，在认识上有了更大的提高。一、认清突发事件的内涵。突发事件是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。突发事件包涵核心要素为一是具有明显的公共性或社会性。突发事件应对法所要解决和应对的是“公共危机”，具有明显的“公共性”。国家制定突发事件应对法的核心目的是为了应对突发公共危机。二是具有突发性和紧迫性。突发事件的发生往往是突如其来，如果不能及时采取应对措施，危机就会
迅速扩大和升级，会造成更大的危害和损害。三是具有危害性和破坏性。危害性和破坏性是突发事件的本质特征，一旦发生本法所称的突发事件，就会对生命财产、社会秩序、公共安全构成严重威胁，如应对不当就会造成巨大的生命、财产损失或社会秩序的严重动荡。四是必须借助于公权力的介入和动用社会人力、物力才能解决。公权力在突发事件应对过程中发挥着领导、组织、指挥、协调等功能，公权力介入突发事件的应对。二、积极应对突发事件。应对突发事件，把预防和应急准备放在优先位置，真正做到防患于未然。只有牢固树立“居安思危、常备不懈”意识，逐步把握规律，主动采取防范措施，才能从根本上减少突发事件的发生。同时，在无法完全避免突发事件发生的情况下，要总结探索如何制度化、科学化、专业化应对各类突发事件。第一，建立健全应急管理制度。政府部门应建立健全分类管理、分级负责、条块结合、属地管理为主的应急管理体制，形成统一指挥、功能齐全、反应灵敏、运转高效的应急机制。加快应急管理的法制建设，形成有效应急管理法制体系，把应急管理工作纳入规范化、制度化、法制化轨道。第二，制定完善应急预案机制。认真制定应急预案，健全监测、预测、预报、预警和快速反应系统，加强专业救灾抢险队伍建设，健全抢险救灾物资储备制度，搞好培训和预案演练，全面提高政府和全社会的抗风险能力。第三，加快建设科技应急体系。高度重视运用科技提高应对突发公共事件的能力，加强应急管理科学研究，提高应急装备和技术水平，加快应急管理信息平台建设，形成公共安全和应急管理的科技支撑体系。第四，加强组织协调应急管理。加
强政府相关部门的协调机制，落实各自承担的专项预案，要按照总体应急预案的要求，做好纵向和横向的协同配合工作。健全应对突发公共事件的组织体系，明确各方面职责，确保一旦有事，能够有效组织，快速反应，高效运转，遇事不乱。第五，积极开展应急宣传培训。利用多种方式，广泛宣传相关法律法规和应急预案，特别是预防、避险、自救、互救、减灾等知识，增强公众的危机意识、社会责任意识，提高自救、互救能力；深入开展应急专题培训，特别要加强对公务员进行专题教育及应对和处置突发事件的培训，全面提升应对管理水平。三、提高处置突发事件的能力。应对突发事件是一项全新的工作，无论政府还是公众，都需要学习、探索，提高应对的能力。第一，培养危机意识。危机意识是突发事件预警的起点。在和平时期，人们往往缺乏危机意识。通过模拟危机情势，不断完善危机发生的预警与监控系统，能够使政府和公众培养危机意识。第二、建立具有分权性质的危机管理体系。现在的突发事件多具有跨区域、跨行业甚至跨国界的高度流动性，但政府在应急管理上，应多发挥地方和基层的作用。因为，分权的政府不仅能促使政府管理从等级制到参与和协作转变，使之具有更多的灵活性和创新精神，并产生更强的责任感和更高的效率；而且，随着公民对公共政策需求回应性的提高，社会治理多元化的需要，政府建立分权性质的应急管理体系也成为可能。第三、稳定社会并动员社会参与危机救治。公共危机造成的最大危害在于社会正常秩序遭到破坏并由此带来社会心理的脆弱，所以保持稳定的社会秩序，保持原有的社会运行轨迹是首要的选择。在此过程中，信息公开是非常重要的。同时，需要动员社会力量参与，一方面可以缓解危机在公众中产生的副作用，使公众了解真相，祛除恐惧，消除伴生流言、恐慌等副效应，起到
稳定社会、恢复秩序作用；另一方面可以降低政府处理成本。应对突发事件跟我们每一个人都息息相关，涉及到我们每一个人的切身利益，是大家共同的事情。只有政府与公众都履行了自己的职责，充分做好了预防、应对和处置各类突发公共事件的思想准备、组织准备、物质准备和技术准备，建立健全了社会预警体系和应急机制，提高了预防、应对和处置突发公共事件的能力，我们的社会才能变得更加安定、和谐美好，广大人民群众生产生活才能平安幸福。篇三第三期公共应急管理培训班心得体会***第三期公共应急管理培训班心得体会在过去的这两个星期里，我有幸参加了***第三期公共应急管理培训班。在培训过程中，我通过认真学习、深入思考，踊跃参加班级和小组讨论，交流各单位成熟的经验和好的做法，努力提高自己在应急管理方面的思想认识和理论水平，感到收获很大，体会很多。下面我非常荣幸作为第二组的代表跟大家分享一下本次培训期间的收获和感想。一、 本次培训班的总体感受。回顾近两个星期的学习生活，我深切地感受到这次学习，涵盖的知识面丰富，触及和探讨的问题深刻，思考和分析公共应急管理的观念先进、视野开阔、思路清晰，对指导我日后工作的帮助大、针对性强。具体来说，本次培训班给我以下几点感受
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