党史学习教育民主生活会发言意识形态4篇
党史学习教育民主生活会发言意识形态篇1
站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，唯有学好党史这门必修课，在学党史中回望初心，坚定信念，勇于创新，我们才能交出无愧于党和人民的历史答卷。下面是众鑫文档网小编为您推荐乡镇副书记20xx年党史学习教育专题民主生活会发言材料范文精选。
按照区委党史学习教育专题民主生活会有关要求，我紧紧围绕学习习近平总书记在党的十九届六中全会、庆祝中国共产党成立100周年大会、党史学习教育动员大会、全国脱贫攻坚总结表彰大会以及对甘肃重要讲话精神，紧密联系个人工作实际，广泛征求意见，认真开展谈心谈话，细致查摆出突出问题，深入剖析问题根源，明确了今后的努力方向，制定了改进措施，现将有关情况汇报如下:
一、2020年度以来民主生活会整改措施落实情况
(一)2020年度民主生活会整改措施落实情况
2020年度民主生活会上，我共查摆出6方面15个问题，通过深入分析问题产生原因，认真制定整改措施，逐项予以整改落实，现已全面完成整改。主要做了以下几个方面的工作：一是进一步强化政治理论学习，深入领会党的十九大和十九届历次全会精神，准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，增强政治敏锐性和政治鉴别力。树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，坚持把理论学习与自己的思想工作实际紧密结合，最大程度地把所学的知识运用到实际工作中去，防止出现学习与实践“两张皮”现象。始终和党中央、省、市、区委保持高度一致，进一步提升自己的政治素养和思想境界。二是切实转变作风，牢固树立宗旨意识，全面履行党风廉政建设责任制，做到常检查、勤督促、求实效。一以贯之敬畏手中权力，不摸高压线，不碰警戒线，把手中的权力作为一种责任、一种约束，真正用在为群众办事上。以发生在身边的反面典型案例为戒，养成遵规守纪的高度自觉。真正做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己私利，自觉树立执政为民的良好形象。三是强化“两个责任”落实，坚持与分管工作同谋划、同部署、同检查、同考核，确保从严治党各项任务落到实处。坚持执行好民主集中制，带头落实“双重组织”生活会制度，深化作风整治，加强对党员干部的监督管理，教育引导党员干部严守党的政治纪律和政治规矩。
(二)意识形态专项巡察整改专题民主生活会整改措施落实情况
意识形态专项巡察整改专题民主民主生活会上，我共查摆出5方面10个问题，通过深入分析问题产生原因，认真制定整改措施，逐项予以整改落实，现已全面完成整改。主要做了以下几个方面的工作：一是提高政治站位，坚持理论武装不松劲。带头做学习的表率，坚持学为知之先，知为行之始，自觉加强学习，全面、科学、系统、准确学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和《论党的宣传思想工作》《中国共产党宣传工作条例》，学思践悟，增强贯彻落实的自觉性和坚定性。坚持把为党和人民事业贡献力量作为自己的最高追求，以此开阔胸襟和眼界，不断增强政治定力、提高政治站位，确保在任何情况下，做到政治信仰不变，政治立场不移，政治方向不偏。二是强化宗旨意识，紧抓宣传工作不松劲。切实把该担的担子担起来，把该负的责任负起来。自觉增强党的宗旨意识、履职意识、大局意识、责任意识。把党的宗旨内化于心，外化于行，真正扑下身子，更加踏踏实实、勤勤恳恳地扎实工作，深刻认识宣传思想工作在新时代背景下的重要意义，以“功崇惟志，业广惟勤”的古训勉励自己，继续巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。深入开展社会主义新时代文明实践活动，把群众紧密团结和凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。加强对外宣传工作，将我镇群众中涌现出的先进典型和感人事迹积极宣传报道，不断丰富群众精神世界，增强群众精神力量，满足群众精神需求。三是加强风险防范，坚持分析研判不松劲。切实领会党的宣传思想工作要领，自觉担负起政治责任，加强对意识形态领域隐藏风险的分析研判，树立深层挖掘、追根溯源的意识，提升各党(总)支部、镇直各部门对意识形态工作的认识高度，要求各党(总)支部、镇直各部门结合实际工作，高度警惕、严加防范、抓早抓小，确保宣传思想工作各类阵地可管可控。三是加强党性修养，抓紧意识形态工作不松劲。把党章作为加强党性修养的根本标准，把意识形态工作作为宣传思想工作的重要组成部分。认真贯彻落实“三个纳入”“四个一同”(纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理，与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设工作紧密结合，一同部署、一同落实、一同检查、一同考核)要求。把《论党的宣传思想工作》《中国共产党宣传工作条例》与镇村实际相结合，狠抓宣传工作，牢牢把握意识形态话语权。
二、本次民主生活会查摆的主要问题
聚焦民主生活会主题，按照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”和“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，我把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，共查摆出15个问题。
(一)对照带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确的党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是学习领悟党的百年奋斗历史经验，贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神有差距，理论学习的系统性、连贯性不足，对理论知识理解的深度不够。存在以乡镇工作繁忙为理由放松学习的现象，缺乏持之以恒的钉钉子精神。平时学习和工作依赖手机较多，浅阅读、浅学习情况较为突出。学习研究农村工作视野不够开阔，与自己工作有关的就学的多，与自己工作联系不紧的就很少涉猎。二是学习的成果与履行岗位职责结合的不够紧密，虽然认真组织参加党委中心组学习，但针对性和可操作性不强，学习内容大多按上级布置的内容原封不动地搬过来，没有结合镇域村情实际，缺少理论联系实际的学风，未能把学习与实际工作、学习与运用、言论与行动很好地结合起来，没有真正做到学以致用。三是政治敏锐性还有待增强。有时从政治的角度观察、分析问题做得还不够，政治能力还需进一步提高，对于各类问题与当前政治形势的内在联系思考不深，认识事物停留在表面，未看到本质，理论素养和知识功底还不能完全适应形势发展的需要。
(二)对照带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放，维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位方面。一是统筹全局的意识还有待加强。面对繁杂的工作任务，不能时时处处站在全局的高度思考问题、推动发展。统筹协调力量不足，有时难免顾此失彼。比如：在指导包村疫情防控工作中，出现了卡口设置不合理、摸排管控不细致、全员核酸应急演练组织不够有序等问题。二是工作方式方法简单，创新性不够，存在思路不宽、层次不高的情况。对如何学习借鉴他人好经验、好做法研究不够，有时还存在照搬照抄的情况。例如：虽然动员指导各村进行了新时代文明实践阵地打造和志愿服务活动开展，但在各村推进过程中存在不平衡现象，部分村生搬硬套、依葫芦画瓢的多，结合本村实际创新性开展的少，群众主动参与活动的积极性仍然不高。三是推动工作落实的力度还不够强。对一些工作满足于安排了、推进了，缺乏步步为营、环环相扣抓落实的招数，在久久为功、善作善成上还存在一定差距。例如：未能严格督促各支部认真落实“三会一课”制度，还存在个别支部上传xx党建APP信息不及时，有拖拉现象。
(三)对照践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿，为群众办实事解难题，有效保障人民群众获得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面。一是在密切联系群众方面做得不够，下村多是与村上三委班子成员了解有关情况，但实际真正从正面接触群众数量不多，和群众促膝交谈、交流谈心不多，对群众的一些愿望诉求了解得还不够全面。二是在为群众办实事解难题方面还存在不足。对一些为群众办实事的“微小细”项目关注不够，对项目实施过程和质量把控上过问较少。同时，对一些群众关切的历史遗留问题和信访矛盾调研不全面，主动倾听群众的意见建议不够广泛，调处化解办法不多。例如：xx村宅基地纠纷、xx村土地矛盾因利益双方分歧较大多次调解未能平稳处理。
(四)对照带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于战斗、善于斗争，不断取得新的胜利和光荣方面。一是高标准意识还不强，破解难题的方式方法还不够多。有时习惯于凭老经验、老办法想问题、办事情，自觉运用新思想、新理论破解突出矛盾和问题的方法还不多，比如：在疫情背景下，就如何创新开展新时代文明实践活动、志愿服务活动助力文明典范城市创建上谋划不足，安排部署还不够有力。二是居安思危、知安忘危的风险意识不强，防范化解意识形态领域风险的敏锐性还有待进一步增强，虽然多次通过会议强调、微信宣传，但普法的覆盖面仍然不广，导致个别群众对防范电信网络诈骗和非法集资的意识不足，20xx年，全镇共发生了3起电信网络诈骗事件，部分群众参与xx非法集资，损失不小。
(五)对照带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，落实中央八项规定及其实施细则精神，持续用力纠“四风”、树新风，坚决反对形式主义官僚主义，加强对“一把手”监督和领导班子监督，坚决同一切违规违纪现象作斗争方面。一是在加强对党员干部队伍的教育管理监督上还存在宽与软的问题，发现错误苗头谈话提醒不够及时，批评教育不够严厉，被动解决问题较多、主动超前化解的较少，引导在先、教育在先、警示在先做的还不到位，例如在村干部的管理教育上，虽然也是逢会必讲，下村必提，但仍有个别村干部存在纪律散漫、自我约束能力差、执行政策不到位等问题。在去年年头完成村“两委”班子换届后出现了一名村书记酒驾的不良后果，被给予留党察看一年的处分。二是抓党建的能力本领亟待加强，在党建引领基层治理中，存在重业务轻党建的现象，党建活动形式不够活泼、新颖。对相关知识的学习没能做到与时俱进，存在走过场、应付现象。没有将党建工作与业务工作深度融合，推进基层党建工作过程中，创新力度不够，担当和斗争精神有待进一步强化。
同时，对照《中共中央办公厅关于加强调查研究提高调查研究实效的通知》《中共中央办公厅关于印发〈党委(党组)意识形态工作责任制实施办法〉的通知》《中共中央办公厅国务院办公厅关于部分地区违规发放公务员工资津贴补贴问题的通报》《中共中央办公厅国务院办公厅关于党政领导干部保密工作责任制规定》精神和省委、市委、区委关于切实做好宋亮严重违纪违法案以案促改工作的要求方面，存在的差距和不足。一是作为镇党委副书记，同时又兼任政法委员，协助书记分管多方面工作，由于分管的工作头绪繁多，调查研究不足，对政法委员职责落实还不到位，部分重点工作的推进还达不到理想进度。二是网络意识形态阵地管控有待进一步提升。在新形势下，对网络舆情管控的措施还不够有力，网络基础设施安全保障能力较弱。主要表现为对互联网和互联网安全防控的知识储备还不够充分，对网络舆情主流宣传仍需加大。三是落实保密工作责任制还有差距。对一些保密事项、保密资料保管不够严格。个别干部日常工作中保密意识较差，存在将U盘在涉密计算机和非涉密计算机上混用的现象。
三、需要报告和说明的事项
(一)群众反映情况。20xx年以来，本人未收到群众反映情况。
自费购买xx车一辆，用于上下班代步。20xx年秋季为方便妻子接送小孩，又购买一辆xx二手车。父母都在农村，妻子在xx工作，长子在xx中学九年级就读，次子刚上幼儿园小班。不存在经商办企业和持有股票、基金及投资型保险等情况。
(五)问责处理情况。20xx年以来，本人未受到上级组织问责处理。
四、产生问题的原因分析
(一)政治理论学习还不深入。对于自身的世界观、人生观、价值观的认识改造不到位，学习不够系统，领会不够透彻，缺乏深学苦读的恒心韧劲，大多停留在被动和自我原谅的状态，还存在“懒”的思想，缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，满足于应时之学，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。
(二)理想信念还不够坚定。在思想上和工作上有懈怠，对一些工作虽然进行了安排部署，但缺少钉钉子的精神，没能一抓到底。自觉看齐的意识还不强，对政治意义、政治要求、政治影响等想得不够深入，还欠缺把握形势、前期预见的敏锐性。对中央的重大决策、政策法规以及省、市、区委的工作部署、要求指示，有时执行不够坚决主动，特别是对一些步骤过快的、棘手难办的、耗神费力的，强调客观因素和实际困难多，破解力度还有待加强。
(三)工作作风还不够扎实。面对一些复杂情况和疑难问题，自己有时还是没有能够完全跳出习惯性思维，存在用老办法解决新问题的局限性，思想不够解放、工作不够大胆，求稳有余、创新不足，对镇、村不断涌现出的新情况、新问题认识不足、观察不够、调查研究不深，俯下身子虚心向农民群众学习请教的意识不强，心中的公仆意识、群众观念树得不牢。
(四)自我要求还不够严格。对自己的要求还不够严、标准还不够高，给自己压力不够，从而产生动力不足、进取心不强。从全局的角度、历史的维度统筹谋划分管工作的思想还不够广阔，适应新时代新发展新要求的本领能力还有差距，本领恐慌的危机意识还不够强。自我提高、全面发展的能力意识仍需提高。
五、今后努力方向和整改措施
针对自身存在的问题和不足，在今后的的工作中，我将紧密结合个人思想、学习和工作实际，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，坚决抓好整改落实，发挥好党员领导干部的模范带头作用。
(一)加强理论学习，坚定理想信念。坚持把政治建设摆在突出位置，保持政治定力，提高政治能力，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。狠抓理论武装，进一步增强学习意识，提高学习能力，带头深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九届六中全会精神及市九次党代会精神，学思践悟，增强贯彻落实的自觉性和坚定性。坚持人民至上，坚持胸怀天下，不断增强政治定力和政治敏锐性，切实把学习成果转化为推动工作的实际成效。
(二)把牢政治方向，强化党性修养。带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，尽职尽责、担当作为，着力规范党员干部日常行为，切实强化对党员干部的教育管理。培养和强化自我约束、自我控制的意识和能力，管好自己的生活圈、交往圈、娱乐圈，坚决守住底线、不踩红线、不碰高压线。牢固树立以人民为中心的发展思想，自觉同老百姓想在一起、干在一起，时刻保持人民公仆本色，提高为人民服务能力。
(三)自觉遵章守纪，坚持廉洁自律。严格执行党的纪律，自觉遵守民主集中制原则，自觉维护好班子的团结，积极搭台唱戏，认真抓好分管工作。严格执行党内政治生活的各项规定，用党的政治纪律规范自己的言行，始终忠诚党的事业。树立严谨的工作态度，培养健康的生活情趣，力求思想上不断进步，观念上不断更新，工作上不断创新。
(四)改进工作作风，提升综合能力。把党章作为加强党性修养的根本标准，把作风建设作为党性修养的重要组成部分。坚持对上负责与对下负责相统一。自觉坚持党的群众路线，合理安排工作时间，加强调查研究，吃透情况，做到心中有数，提出有针对性、符合实际的建议和措施，积极开展“我为群众办实事”活动，努力帮助群众解决实际困难和问题。自觉贯彻执行中央“八项规定”和践行党的群众路线精神，守住做人、处事、用权、交友的底线，永葆共产党员的政治本色。
以上是我的自我剖析，但肯定还有没有认识到和分析不透彻的地方，真诚地希望同志们毫不保留地提出批评意见，我一定虚心接受，诚恳对待，并在今后的工作中认真加以改进。
党史学习教育民主生活会发言意识形态篇2
根据市委办公室关于召开专题民主生活会的有关要求，会前经过深入学习研讨，广泛征求意见建议，诚恳谈心谈话，在此基础上，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深入查摆突出问题、剖析问题产生的根源，明确了整改措施和努力方向。
一、重点查找的突出问题
（一）带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。对《中国共产党简史》、《论中国共产党历史》的研读和理解不够深不够透，缺乏深学苦读的恒心韧劲，没有把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动，从党史学习教育中汲取“精神之钙”不充分、不丰富，对“四个意识”、“四个自信”还没有真正融入灵魂，融入骨髓，同时在实际工作中，由于受理论水平、实践经验等因素的影响，不能很好的将理论知识运用到实践中，用来指导工作，推进工作开展。如，碎片化时间学习多，学《中国共产党简史》等页数多的理论著作时有时存在“挑着读”、“跳着看”，静下心专门拿出时间来系统学比较少，结合本职工作深入思考比较少，没有做到百分百入脑入心。
（二）带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，履职尽责、担当作为方面。牢记中国共产党全心全意为人民服务的宗旨，但贯彻落实党的群众路线还不够自觉主动，向“群众汇报”的意识还没有真正根植于心、外化于形，全面落实到做好服务职工群众的各项工作中。坚持以职工为中心的工作导向，自觉站在忠实履行民政基本职责，把竭诚服务职工群众作为一切工作的出发点和落脚点，设身处地为职工群众着想，紧紧围绕职工群众所思所想所盼所需来谋划工作、推动落实上，还不能首先想到职工群众的事再小也是大事，就要特办快办马上办。特别是充分发挥民政联系职工群众密切的优势，自觉“进群入群”，走进职工群众，深入基层一线，手拉手、心贴心与一线最底层职工群众交朋友，认真倾听职工群众呼声，扎扎实实为职工群众做好事、办实事、解难事，所做的工作距离职工群众企盼还甚远。
（三）带头践行以人民为中心的发展思想，确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面。为群众办实事还不到位，存在的主要问题有：近年来，我市房地产业迅速发展，每年商品房新开工面积均在百万平方米以上，在加快城镇化进程、改善人居环境的同时，各类房地产领域矛盾问题也日益凸显，严重损害了购房群众的合法权益，保障和改善民生工作不到位，主要表现在购房群众办理不动产权证难和延期交房的问题，由于问题形成的时间跨度长、关联单位多、涉及面广、情况复杂，涉及开发企业资金短缺、挪用购房户办证费用等诸多问题。比如从x年开始我市共排查出房地产领域历史遗留问题项目x个，其中延期办证问题项目x个，涉及x户，购房业主反映强烈。这反映出部门单位之间信息沟通不及时，监管不到位，未能很好的履职尽责，践行新时代群众路线、为人民群众办实事还不够到位。截至目前，已针对x个涉及办证问题的小区已全部进入分户证办理环节，x户中已开具购房发票x户、办理分户证x户。
（四）带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识方面。对意识形态工作的重要性认识不足，斗争精神不够，往往把意识形态工作作为一项软任务，存在“重业务、轻思想”的工作倾向，对新时代“党管意识形态”工作要求落实不够到位，抓意识形态和宣传思想工作的能力水平还需进一步加强，在创新实干中未能牢牢掌握意识形态工作主导权，导致机关干部普遍存在思想观念与新时代发展的要求还有差距。没有很好地结合新形势，来要求自身提升意识形态工作能力水平，没有真正将意识形态工作摆上重要议事日程，片面认为只要把各项业务工作完成了就是尽职尽责了。在统筹网上网下、内宣外宣、传统媒体和新媒体，强化正面宣传和引导，不断提高当管意识形态正面引导力、影响力、公信力上还需下大力气。比如日常工作中没有将实际情况和意识形态工作协调起来发展，工作安排部署多，检查落实少，投入不足，管理不够到位。
（五）带头深刻汲取xx中正反两方面经验，履行全面从严治党责任方面。自己严守党的政治纪律和政治规矩，但政治敏锐性和政治鉴别力还不够强，习惯就事论事，不善于从政治上观察问题、分析问题。比如，对身边同志的一些不当言行，缺乏斗争精神，认为无碍大局、无关紧要，不能挺身而出严肃地给予批评和纠正。再如，平时对党员的教育管理监督不够，只注重从工作上提要求、定任务，而对党员的思想政治教育重视不够、措施乏力。
（六）带头检视巡视“回头看”反馈问题方面，落实巡视整改责任方面。巡视整改主体责任压得不够实，专项治理不作为不担当问题与推进工作“两张皮”方面的问题。平时工作中服务意识不够强，既不主动，也不被动，始终保持不痛不痒的中庸态度，而且遇到问题存在避重就轻的情况。贯彻落实中央、省委、市委关于巡视整改的决策部署不够坚决，如落实新发展理念不够有力，导致我市xx事业发展现状和作用发挥与定位不相符方面的问题。工作中缺乏主动性和勇于创新的胆识，日常工作中的工作效率不高，导致工作越积累越多、越多越慢的恶性循环。
二、产生问题的原因剖析
（一）思想改造不够彻底。对充分运用党的创新理论改造主观世界思考得较少，从思想深处武装不够深入、不够彻底，没有打造理想信念的根子，缺乏从党性观念和世界观改造的高度来端正“总开关”的紧迫感和责任感。
（二）党性锤炼不够扎实。觉得自己受党教育多年，有较高的政治觉悟，严守党的政治纪律和政治规矩方面肯定没有问题，没有认识到政治素质、党性修养是一个艰苦锤炼的过程，是一项长期任务，对自己作为党员领导干部应该严格执行纪律规矩的意识还不够强，没有时刻谨记“打铁还需自身硬”。
（三）宗旨意识不够牢固。“公仆”意识、“服务”意识有所淡化，对“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去”的实质理解体会不够深刻，有时工作中存在功利主义色彩，遇事考虑完成工作的多、考虑群众感受少，对上级负责多、对群众负责少，这些都反映出了自己没有能够充分认清为人民服务的本质，没有把全心全意为人民服务落实到实处，考虑问题没有从群众出发。
（四）工作中缺乏创新意识。学习理论知识与实际工作存在脱节现象，没有很好的把学到的党的理论知识和正确的工作方法运用到实践中去，有时候也存在片面的生搬硬套，缺乏变通和创新，不能很好地结合全局的实际情况考虑问题，寻求方法，创新突破，在一定程度上影响了工作的成效。
三、努力方向和改进措施
（一）提高站位，旗帜鲜明讲政治。坚决将全面从严治党主体责任抓在手上、扛在肩上、落实在行动上，团结班子成员坚持党对工作的全面领导，不断提高党的建设质量。继续深入抓实过硬党支部建设，让“走在前、做表率”成为全体xx工作者的共同信念和奋斗目标。立足建党100周年重要时间节点，组织分管单位开展独具xx特色的系列主题活动，不断增强党员干部的凝聚力、归属感和自豪感，为服务经济社会快速发展提供坚强组织保障。
（二）解放思想，一心一意谋发展。将用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作作为首要任务，认真学习研读习近平《论中国共产党历史》《毛泽东 邓小平 江泽民 胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等规定学习材料，自觉把党的创新理论融入xx事业发展全过程。认真对标先进单位，深入解放思想，转变观念，用发展的眼光对待xx事业，用改革的方法推进xx工作，全面贯彻落实党的十九届五中全会精神，深刻领会党中央关于新发展阶段、新发展格局的重大判断，贯彻新发展理念，主动求变、大胆创新，做好“十四五”时期城乡发展工作，自我加压、调高标尺，不断xx工作迈上新台阶。
（三）严于律己，清正廉洁做表率。带头严格执行党的纪律规矩，严格遵守廉洁自律各项规定，时时刻刻用党纪国法和党员标准规范言行。始终严守思想“防线”、道德“底线”和法律“红线”，切实抵制诱惑、守住小节，以身作则，严格自律，做好表率。自觉接受监督，主动适应在监督下开展工作，广泛听取意见建议，积极开展批评与自我批评，谨慎谦虚、戒骄戒躁，严于律己、宽以待人，树立为民清廉务实、忠诚干净担当的良好形象。带头牢记“五个必须”，持续开展警示教育，用身边事教育身边人，对错误思想、错误言论、不正之风敢于亮剑，筑牢拒腐防变堤坝。
（四）转变作风，脚踏实地抓落实。以马不离鞍、缰不松手的定力加强作风建设，持续深化机关工作纪律作风“大检视大整顿大提升”成效，扑下身子深入群众，尽心尽力为群众解忧，提高到基层调研走访的频率，认真听民情、察民意，及时回应群众反映问题。严格落实中央八项规定精神，以上率下、身体力行，大力推进节约型机关建设，过好“紧日子”。以务实精神狠抓落实，全力统筹好新冠肺炎疫情防控和凝心聚力抓好高品质城市建设。
党史学习教育民主生活会发言意识形态篇3
按照《党委关于召开2021年度组织生活会和开展民主评议党员的通知》要求，对照带头学习贯彻习**新时代中国特色社会主义思想、树牢“四个意识”、增强“四个自信”、坚决做到“两个维护”，担当作为、真抓实干，遵章守纪，履职尽责等4个方面，在全面谈心交心的基础上，对照自身存在的突出问题，深刻剖析产生问题的原因，制定整改措施，现对照检查如下：
一、存在的主要问题
1.带头学习贯彻习**新时代中国特色社会主义思想、树牢“四个意识”、增强“四个自信”、坚决做到“两个维护”方面。一是政治意识不强，对习**新时代中国特色社会主义思想学习不够深入，主要体现在学习不够系统不够扎实，精文简会不够彻底，分类指导不到位，后续督办落实不够。
2.履职尽责方面。一是宗旨意识不强。向职工群众宣传党的路线、方针、政策不够深入，平常没有主动征求群众的工作意见，对职工思想动态分析浮于表面，缺乏对政策形势变化和稳定风险研判。二是关心困难职工上说的多、做的少，满足于“力所能及”，对一些老大难问题绕着走。
二、产生问题的原因分析
1.理想信念有所弱化。主要表现在政治理论水平还需要进一步加强，忽视了在学习——实践——再学习——再实践的实践论要求。随着工作惯性，出现了工作惰性，安于现状，主观上对加强政治学习紧迫感认识不足，缺乏相关学习的自觉性和主动性，开展工作困难时，没有从正面的角度去思考，对自己要求有所松懈。
2.党性观念有所松懈。理论学习持续性不足，学习理论知识不系统、不深入，理论指导实践效果不佳。开展“三会一课”过程中没有经常开展自我净化、自我剖析，面对新情况、新问题，没有及时制定新方法、新措施，从而导致工作主动性不够。
3.纪律意识有所松弛。随着工龄的不断增长，自我要求有所弱化，党建工作有懈怠思想，在工作中缺少持续的动力来源，习惯于用传统的办法分析处理问题，满足于现有成绩，思想上有工作永远干不完，没有必要“瞎折腾”的思想，对一些工作要求落实力度不够。
4.群众观念有所淡化。平时与群众谈工作较多，没有真正进行谈心交心，谈话作为台账进行表面记录，深入到职工群众中听取意见少，未能真正站在职工群众的角度思考问题、分析问题、解决问题。思想上群众观念、宗旨意识的淡化，这也是服务职工群众主动性降低的根本原因。有时在推动工作时，与一线群众问计不多，听取职工心声的工作做得较差，一定程度上脱离了职工群众。
三、今后努力方向及整改措施
1.坚定理想信念，提升政治觉悟。把坚定理想信念作为党内政治生活的首要任务，认真学习贯彻习**新时代中国特色社会主义思想，正确领会“新”的含义，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，以“不忘初心、牢记使命、交通强国、铁路先行”为目标，用新思想新战略武装头脑、指导实践、推动工作。
2.加强理论学习，提升自主能动性。以“两学一做”学习教育常态化制度化、“三会一课”质量年和示范党支部相关要求为载体，切实把政治理论学习作为个人的第一需要，把理论学习与业务工作实际相结合，将《党章》等理论知识的学习形成常态化。同时完善支部信息化建设，规范党支部相关信息传递，加强基本资料的梳理完善，规范填写相关台账记录，以高素质提升工作能力，以高标准提升工作质量。
党史学习教育民主生活会发言意识形态篇4
按照XX关于认真开好党史学习教育专题民主生活会有关通知要求，党史学习教育启动以来，我坚持读原著、学原文、悟原理，通过参加集中学习研讨、个人自学、聆听党课、与同志交流学习心得等形式，认真学习了XXX，以及各级各类违纪违法典型案例等书目内容，组织和参加了党史学习教育“五个一”实践活动和“我为群众办实事”等活动，认真撰写了学习体会感悟文章，集中学习会上进行了学习研讨交流。为开好这次专题民主生活会，我严格按照有关要求，广泛征求意见建议，开展谈心谈话，对照党的创新理论，党章党规党纪，对照初心使命，对照先辈先进，认真查摆自身存在的突出问题，进行了党性分析，明确了整改措施，撰写了个人发言材料。现作如下对照检查。
一、对照党的创新理论、党章党规党纪、初心使命、先辈先进方面查摆的问题
(一)对照党的创新理论方面。
一是思想认识有偏差。习惯性地认为党的创新理论更多是管方向、管大局的指导性的国家领导人讲话、指示批示，中央和省、市制定的有关政策和文件，自己作为基层干部，更多时间是与群众打交道，落实理论政策，简单地理解为在常规工作推进中抓好落实即是，没有深刻认识到党的理论在推动经济社会发展中的重要指导、指引作用。
二是理论学习不深入。在学习党史过程中，没有形成自觉、主动、常态的习惯，更多时候考虑业务工作多，党史学习按部就班、依规推进，把“学过”视为“学好”，把“作笔记”当成“已学完”，把“参加了相关党史学习教育实践活动”当成“完成了规定动作”。没有严格按照“学懂、弄通、做实”的要求读原著、学原文、悟原理，对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等党的创新理论学习不深入不系统。例如：在学习党史系列书籍过程中，更多关注自己感兴趣的部分和与自己本质工作联系紧密的内容，把其他内容简单地、浏览式进行学习，没有更好地把党史内容与工作实践融会贯通。
三是研讨交流不扎实。把开展党史学习教育理论研讨交流当成撰写发言材料，根据安排写一写自己学习党史的过程、学过了哪些内容，然后简单谈几句感悟，在会上与同志们进行交流。理论研讨准备没有认真思考与工作的结合点，往往是就学习党史谈党史，谈初浅的、面上的东西，研讨交流文稿和交流会上的发言质量不高，只求过得去，不求过得硬，没有真正把党史当成建党百年之际提升共产党员信念信仰的根本教材。例如：在参加“改革开放时期历史”专题学习研讨时，自己会前准备的发言材料就没有很好地将实事求是的真理与工作实践紧密结合起来进行分析，切实指导工作实践，学习研讨的效果不突出。
(二)对照党章党规党纪方面。
一是学习的自觉没有形成。认为党内法规是给哪些“视规矩纪律而不见”的人制定的，自己多年来工作一直严格要求自己，严格落实党的法规制度，始终坚守共产党人的精神家园，始终牢记入党时的铮铮誓言，不会出现违反党内法规的行为。基于此，一定程度上放松了自己对党章党纪党规的学习。比如：自己学习《党章》，习惯性地择其重点学党员义务，没有深刻认识党章要常学常新、当成枕边书时刻提醒自己是共产党人的重要意义。
二是执行的标准有所降低。简单地把自己不违反党纪国法当成遵守、当成落实，觉得党内法规离自己远，也不会像哪些违纪违法的人视党内法规如玩物，在“温水煮青蛙”效应下，出现了党性修养的淡化和党性意识的弱化，把间接违反党内法规当成工作开展需要的所谓“变通”，实质是执行党内法规标准的降低，极易造成违纪违规行为。
三是对身边的违纪违法案存在麻木心理。党的十八大以来，坚持反腐高压态势，查处了一大批高级官员违纪违法案，同时坚持“拍蝇”行动，查出的干部不计其数，有离自己远的、也有近的。但总认为自己都不存在违纪违法案中的相关行为，自己是清白的、廉洁的，忽视了经常提醒自己的重要性，内心深处的盲目自信、麻木心态掩盖了可能触碰法规、违法党纪的危险。
(三)对照初心使命方面。
一是淡化了对初心的理解。通读党史，发现自己对初心的理解有差距。革命战争年代，共产党的初心就是与人民一条心，坚决打倒侵略者和一切敌人，争取民族独立、人民解放。今天，我们的初心就是在和平年代带领人民群众继续奋斗，更好为人民服务，共同努力，推动中华民族伟大复兴。这一使命任务尤为艰巨，但自己的认识仅仅停留在简单地服务群众的小是小非上，没有深刻认识初心的新时代内涵。
二是使命担当不够。面对新时代改革发展稳定艰巨任务，面对世界百年未有之大变局，面对国际风云变换，面对中国社会矛盾的转变，使命担当意识显然不足，存在“大马过得河，小马过得江”的中立心理，没有革命战争年代革命先烈的拼劲、闯劲、干劲，担当的肩膀不够宽。同时，在工作中主动创新不够，一定程度上存在“现在各级要求严、灰色收入为零、生活压力大“的错误认识，导致工作求稳怕乱，不愿主动担当，不愿思考问题，影响工作质量。
(四)对照先辈先进方面。
一是学习典型事迹不深不细。在党史学习教育活动中，自己虽然学习了邱少云、黄某某、刘胡兰等共产党成立以来党内涌现出的一代代优秀和先进分子，也了解了他们的感人事迹，心中也产生了共鸣。但对他们的先进典型事迹仅仅停留在“学过”这一层面，没有很好地分析、思考感人事迹背后的深刻道理，没有从中吸取更多的前进力量和奋斗的勇气。
二是对标看齐标准有所降低。认为自己身处和平年代，与革命先烈、先进典型所处的环境条件不同，平凡的工作岗位上没有更多让自己出彩的机会。比如：学习黄某某同志先进事迹，认为当今已经不存在传统原始方式开渠凿山，都用高科技的东西代替了，觉得现在再去用这样的方式推工作不仅效益不高，而且显得固步自封，实质是对这一典型事迹学习认识的不深不透，没有理解事迹背后的深刻道理，没有更好理解大发精神的实质和内涵。
三是冲锋带头作用发挥不好。作为党员，作为领导干部，把参加党史学习教育更多理解为建党百年之际的必然活动，对开展活动所要达到的目的认识不足、理解不深、行动滞后，没有充分发挥自己是党员的先锋模范带头作用，没有把“我为群众办实事”真正落到实处，自己给群众办的事实要么意义不大，要么结果群众不够满意。比如：面对发展中的群众矛盾和诉求，习惯性地把问题抛给别人，以不属于自己的职责范围为由委婉拒绝，导致一些自己能够帮助群众解决的问题久拖不决，影响了干群关系和谐。
二、产生问题的根源剖析
(一)理论学习不够扎实，思想有所滑坡。多年来从事服务工作，觉得理论学习对自己工作影响不多、联系不大，从而放松了对学习的认识。在学习共产党的历史、学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习贯彻党的理论路线方针政策上自己多年来一直坚持，觉得该掌握的自己都比较清楚了，认为自己思想上、政治上、行动上是过硬的，能够自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，理想信念的根基是牢固的，精神之钙也是足足的。基于此，导致自己对党的创新理论缺乏深钻细研的学习精神，特别是对共产党的历史和习近平总书记关于治国理政的新思想、新论断满足于现学现用、即学即用，对新知识、新政策掌握不够、理解不透、把握不准，影响了理论联系实际的质量。